香雪海

一、教學目標

1、朗讀課文，體會“香雪海”的美，激發學生熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。

2、繼續進行默讀訓練，要求學生根據思考題的提示邊默讀邊思考，讀懂課文內容。

一、教學重點：進行默讀訓練，依據提示邊默讀，邊思考。

二、教學難點：理解“香雪海”名稱的由來；理解寫蜜蜂和花雨都是為了突出“香雪海”。

四、教學過程：

(一) 復習導入

1、“香雪海“指什么？

2、你覺得香雪海怎樣么樣？誰能用一句話來夸夸它。

(二) 精讀課文，理解內容

1、生各自挑選一節，進行自學。

出示要求：（1）默讀思考：哪些句子寫了香雪海的美？

你認為這些句子寫得好嗎？為什么？

（2）有感情地朗讀句子。

2、小小組討論交流。

3、集體交流。

重點：△第二節理解無錫梅園為什么被稱為“香雪海“？

△第三節理解為什么要寫蜜蜂？

△第四節理解為什么要寫“花雨“？

(三) 朗讀全文，進行總結

1、配樂朗讀。

2、通過這節課的學習，你有什么收獲？

(四) 延伸拓展，交流信息

交流學生收集的有關梅花的信息。

板書設計

香 雪 海

(味)香 (色)白 (量)多

蜜蜂 多、忙-----------

花雨 花瓣多-----------