教案內(nèi)容：
教學目標：
1、讀懂例文《二八月，看巧云》，感知基本內(nèi)容，了解二八月的云多姿多彩。
2、結(jié)合習作要點提示，明白寫好景物的要領(lǐng)。
3、能按要求完成作業(yè)，連續(xù)觀察春天的晚霞，注意寫出它的特點。
教學重點：
按照順序抓住過程，按時間順序細致描寫。
難點： 抓住景物特點。
課前準備：
布置學生連續(xù)觀察春天的朝霞、晚霞，觀察時注意填寫好記錄：形狀、色彩、多云、少云、云厚。
教學課時：
兩課時
第一課時
教學過程：
一、啟發(fā)談話，導入新課
同學們，大自然的景色是美麗的，春天的晚霞更是美麗無比。我們?nèi)绻馨堰@美景寫下來，讓別人一起分享，那該多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云寫得多姿多彩，美極了。
二、學習例文，感知寫法
1、輕聲讀例文，想想：文章寫了云在哪些方面的特點？作者在寫云的造型時著重寫了云哪些奇巧？分幾種情況來寫？
2、小結(jié)：作者詳略有當，重點寫了云的形狀，分三種情況，抓住了景物的特點和變化。
三、結(jié)合習作要點，歸納寫法：
1、寫景的時候抓住景物的特點以及它的變化來寫。
2、寫作過程要按照一定順序。
四、細讀例文，明確寫法：
1、讀例文，討論：小作者怎樣描寫云的形狀和奇巧的？
2、同桌交流
3、歸納總結(jié)：在云的造型上描寫它形狀的奇巧，而后分三種情況來寫，每一處都抓住云的變化特點。
五、練習寫景。
1、明確這次習作的要求、內(nèi)容。
2、說說課前觀察的情況。
3、同桌練說，相互交流提示。
4、習作，教師巡回指導。
第二課時
一、學生繼續(xù)習作。
二、學生修改，最后謄寫。
1．老師采用“對比評改”的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習作，讓學生討論比較，從中獲益。
2．學生自查自改，
3．學生謄寫。
板書設計 習作1、二八月 看巧云
形狀
變化特點
顏色 ☆教學調(diào)整☆
教學反思：
[習作1《二八月，看巧云》 教學教案設計(蘇教版五年級下冊)]相關(guān)文章：
7.剪紙教學教案設計
10.天凈沙秋教學教案設計