《愛如茉莉》教學設計 (蘇教版五年級下冊)

發布時間：2017-1-26 編輯：互聯網手機版

一.教學目標：

1.認識14個生字，理解由生字組成的詞語；會寫其中9個生字，并記住字形。培養學生的識字、寫字能力。

2.通過具體的語句理解課文內容，感受文中人物的內心世界，培養語感；真切體會“如茉莉一般的愛”是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。

3.聯系生活實際體會生活中的愛，讓學生在廣闊的空間里學語文，受到情感的熏陶。

二．教學重、難點：

真切體會“如茉莉一般的愛”是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。

三．教學設計

第一課時（略）

第二課時

一．課時目標：

1.通過具體的語句理解課文內容，感受文中人物的內心世界，培養語感；真切體會“如茉莉一般的愛”是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。

2.聯系生活實際體會生活中的愛，讓學生在廣闊的空間里學語文，受到情感的熏陶。

二．教學過程

（一）新課導入

1．.同唱《愛的奉獻》引入新課

2．檢查聽寫，同位互批

3．讓學生談談對課題的理解。板書愛如茉莉

（二）感受茉莉花的特點

1．品讀文中描寫茉莉花的詞句

2．談談茉莉花的特點

（三）感受父母之間如茉莉般的愛

1．品讀文中描寫父母之間愛的細節

流程：

找相關語句

多種形式的讀

分析細節（注意關鍵詞語的作用）

再次品讀

（集體品讀文中的兩三個細節，小組內交流剩下的細節。）

（四）聯系茉莉花與父母之間的愛，感悟真愛如茉莉

（五）拓展

1．說說：親人之間愛的細節。

2．聯系課文指導寫作

(六)總結課文

世間并不缺少愛，缺少的是發現愛的眼睛

三．板書設計

愛如茉莉

茉莉父母

平淡無奇

幽香縷縷實實在在

反思：一年來我在整體教學和主題教學上作了一些探索，這次的教學設計也是從整體入手，以愛為主題的，同時注意了與實踐的聯系與寫作的結合。至于教學效果如何，有待課堂的檢驗。

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