《快樂的暑假》教案(S版四年級下冊)

發布時間：2017-1-22 編輯：互聯網手機版

教學目標 1、自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。

2、有感情地朗讀課文。3、抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情。

教學重點啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。

教學難點啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。

教學準備電腦課件，掛圖。

教學課時兩課時

教學方法講授法，討論法，讀書指導法，演示法，練習法。

教學提綱 1. 課前認真閱讀第二天要上的新課文（讀5次）。

2. 課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課后復習抓重點。

3. 課前預習《字.詞.句.篇》。用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。掌握多音字，優美段落及句子。

4. 根據課文內容用草稿紙進行課文練習，自學田字格生字并組詞。

第一課時

教學目標 1. 學會本課的生字，新詞。

2. 能正確，流利，有感情地來到課文。

教學重難點初讀課文，感受暑假帶給孩子們的快樂。

集體教案個體教案

教學步驟教師活動學生活動

一.導入談話。

二、自讀課文，自學生字。

三、朗讀感悟

1.一個暑假過去了，你的暑假生活過得怎樣呢？《快樂的暑假》這首詩描繪了學生們怎樣的暑假生活呢？

（板書課題）

1、默讀課文，了解課文內容。

2、借助注音認識生字，記住本課要求會認的字。

3、檢查自學效果。

①會認的字

鎖 suo 憧chong憬 jing 潑 po率 shui

②詞語

嚴肅真切綻開

無拘無束歡騰跳躍

1、有感情地朗讀這首詩。

2、引導交流。

說說你在詩中感受到了什么樣的快樂？你希望怎樣度過自己的寒、暑假？

3、展示：以自己最好

然后指名朗讀。要求讀準字音，不加注音或查字典，也可以問同學。

2、指定學生朗讀，評估朗讀效果。抽幾個學生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準的字詞，幫助糾正朗讀的錯誤。

請同學們提出不理解的地方。

3、學習生字交流記憶的方法。

1. 把自己感興趣的內容多讀幾遍。

2. 小組交流匯報。

3.上臺交流展示自己

第二課時

教學目標能正確，流利，有感情地來到課文。

教學重難點能正確，流利，有感情地來到課文。

集體教案個體教案

教學步驟教師活動學生活動

一、配樂讀課文，理解感情。

二、鞏固練習

1、個人自由讀。

2、小組讀

3、班內讀。

1、填合適的詞語

無拘無束的（）

四處飛濺的（）

放下學生的（）

（）的畫面

（）的笑臉

（）的笑聲

2、仿寫詞語

蹦蹦跳跳（）

無拘無束（）

3、連線。

悅耳的歡樂

豐收的歌聲

漂亮的小鳥

覓食的貝殼

培養態度

指揮習慣

開展戰斗

端正活動 1.反復朗讀仔細體會，并讓學生嘗試評價，學生夸講，與評價的語言。

1.找出反義詞并寫下來。

憧憬嚴肅感覺

嚴格感受向往

（）（）（）（）（）

2.根據意思說出課文中的詞語。

①向往。（）

②不受任何約束，形容自由自在。（）

③裂開。本課形容臉上露出了笑容。

④直爽而誠懇。（）

3.寫出反義詞。

憂愁-----（）

普通------（）

豐收-------（　　）

圍攏－－（　　）

拘束――－（　　）

板書設計

鎖住緊張歡樂的笑聲

走出嚴肅潑灑海水

4. 快樂的暑假走進活動綻開笑臉放飛心愿

來到郊外齊聲呼叫

教學反思

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