小眼睛老師侃作文
老師：
您好！
假期快過去了。一開學(xué)，老師肯定會(huì)讓我們寫作文--《發(fā)生在假期中的一件事》我特別怕寫作文，因?yàn)槲矣X得我每個(gè)假期都過得平平淡淡的，并沒有什么值得寫的事。老師，您幫幫我，我該怎么辦？我多么想和別人一樣，寫出好文章來啊！
需要幫助的學(xué)生： 華君
華君同學(xué)：
你好！
你在來信中說你怕寫作文，因?yàn)槟阌X得自己假期都過得平平淡淡的，并沒有什么值得寫的事。其實(shí)，這是你沒有留心生活的緣故。
剛過去的假期，給我們的每個(gè)小朋友的生活都增添了很多的色彩：你可能去野外游玩，感受了大自然的魅力；你也可能去走走親戚，會(huì)會(huì)同學(xué)，感受了友情的美好；當(dāng)然你也可能不想出去，一個(gè)人躲在自己的蝸居，看看球賽，聽聽音樂，享受清閑的快樂；你還更有可能趁這機(jī)會(huì)讀了一些你喜歡的書……其實(shí)，這都是我們小朋友寫作的素材，你可以選上述自己比較感興趣的事，把它寫下來，這就是一篇習(xí)作了。
不要害怕作文，其實(shí)作文也是“紙老虎”，只要你多寫多練，定會(huì)寫出好作文來的。我把其他小朋友寫的有關(guān)同“假期”的好習(xí)作給你附上幾篇，希望對你有啟發(fā)。
祝
進(jìn)步！
小眼睛老師
即日
假期 “怪味豆”
假日里，媽媽帶我去杭州玩。西湖的美景使我留戀，但發(fā)生在超市里的那件事更令我難以忘懷。
那天，我們進(jìn)了超市，只見貨架上的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，目不暇接。逛著，逛著，我們來到了小吃自選區(qū)。自選區(qū)里的小吃可多啦：品種繁多，風(fēng)味各異……陣陣香氣直聞得我口水都留不住。
我疾步走上前去，挑選了幾種可口的食品。正要離開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)穿著漂亮，風(fēng)度翩翩的婦女，手里牽著一個(gè)五、六歲的小女孩。只見那位婦女把手伸向“怪味花生”籃里，抓了一把嘗嘗，滿意地笑了。但她沒有去拿旁邊的食品包裝袋，又拿了一把大吃起來……邊吃，她的眼睛又向四周游移著，現(xiàn)在她的目標(biāo)是話梅；接著又是香蕉片……這時(shí)，她的女兒在旁邊“抗議”了，“媽媽，這兒不好玩，我們到那邊去！”女兒指著那邊的玩具天地說。那婦女沒答話，順手拿了一簇松子肉塞進(jìn)了女孩的嘴里……就這樣她不管旁邊顧客和售貨員那鄙視的目光，擦擦嘴，怡然自得地走了。
媽媽拉著我的手，輕輕對我說：“社會(huì)上各種各樣的人都有。就像今天你見到的這個(gè)人，雖然打扮得那么漂亮，但在公共場所丑態(tài)百出，太沒有廉恥了！你長大了，決不能這么做！”
我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，對媽媽說：“您放心吧，我絕不做這種社會(huì)的‘怪味豆’！”
小眼睛老師點(diǎn)評：
小作者是個(gè)有心人：超市購物那么普通的事都能寫出這么生動(dòng)的作文來。是呀，只要留心，社會(huì)上好多事情都能成為我們的寫作素材：助人為樂的，詼諧有趣的， “怪味豆”類型的……小作者還通過這件事受到了教育：“絕不做這種社會(huì)的‘怪味豆’！”很不錯(cuò)！
游“龍烏珠”山
紹興 金翼飛
我們村子對面有一座龍烏珠山，相傳在山上有一塊很大的“龍石”，我一直很神往。假期中，我約了幾個(gè)同學(xué)去龍烏珠山游玩，大家都高興極了！
一爬上龍烏珠山，我們就忍不住紛紛驚嘆：“這“龍石”不就是一條活生生的龍嗎？”
瞧！那“龍身”很長，大約有四、五十米長吧，蜿蜒在山頂上。石頭表面很粗糙，凹凸不平，就像龍的鱗片；我們在上面爬來爬去，一點(diǎn)也不滑腳。“龍鱗”上還長有青黃色的青苔，好像給這條龍穿上了金黃色的大龍袍。“龍身”兩邊還各有幾塊長短不一、形狀各異的石頭，那就是龍爪！那最右端的石頭更是巧奪天工，像是人為刻出來的龍頭，活靈活現(xiàn)的，跟真的沒有區(qū)別。
最神奇的是龍?zhí)读�。潭不大，潭水清冽，深不見底，還有小魚在水面上游，聽說這潭通大海呢！這就是這條龍的“眼珠”了，我們這兒稱“眼珠”為“烏珠”--龍烏珠山的稱呼就是這么來的。
關(guān)于龍烏珠山，還有一個(gè)美麗的傳說呢：上千年前，我們這一帶三年沒下一滴雨，田地都干裂了，人們都干渴得奄奄一息。就在這緊要關(guān)頭，天上有一條青龍看不下去了，就偷偷地到這兒布云降了雨，救了這方百姓。這件事被玉帝知道了，他就派天兵天將來追殺……那條青龍被閃電射瞎了一只眼睛，跌落到了這座山崗上。年深日久，青龍就化作了石頭，永遠(yuǎn)留在這山上了。但青龍死后都沒忘記造福于人類，它一只眼睛瞎了，但另一只眼睛卻化作了水潭，不管天旱地凍，水潭里的水永不干枯、永不結(jié)冰。啊，青龍為民造福的精神真令人感動(dòng)！
我們一整天都陪伴著這條青龍：在它腳下野餐、在它背上留影、在它爪上歇息、在它身旁游戲……天不早了，我們該下山了，同學(xué)們依依不舍地向山下走去。再見了，龍石；再見了，龍烏珠山；再見了，映山紅花……明年假期，我們一定會(huì)再來看望你們！
小眼睛老師點(diǎn)評：
是呀，利用假期，到自己向往的地方去走走、看看，領(lǐng)略一下大自然的神奇，放松一下心態(tài)，何樂而不為？何況是那么令人神往的“大龍石”、“龍身”、“龍爪”和“龍烏珠”，還有那么神奇的傳說故事，誘得我都恨不得一下“飛”到龍珠山……
小小書呆子
上虞市 幸琳
我是一個(gè)“小小書呆子”，我特別愛看書。放假了，我更能夠利用空余時(shí)間好好地看幾本心儀的書，過過癮了。
那天，姐姐帶我去大通書城買東西。書城里的書可真多，有故事書、科普書、歷史書……真令人眼花繚亂。我被眼前的書景迷住了，不管三七二十一，向書架直撲過去，一頭“栽倒”在書的海洋里，津津有味地看了起來……直到傍晚，我才意猶未盡地出來找姐姐�？吹浇憬阍谀莾杭钡脻M頭大汗，像只熱鍋上的螞蟻，我忍不住躲在一邊偷偷地笑了。
回到家，爸爸媽媽催我和他們一起去阿姨家做客，可我就是不去，躲在一邊津津有味地看我新買的寶貝小說《我的媽媽是幽靈》。媽媽說如果我不去，沒人給我做晚飯。那正好，這幾本新書我看得正有味呢，哪有心思吃飯呀？爸爸生氣了，硬來搶我的書。可我就是不給，干脆躲到自己的小房間，鎖上了門。哈哈！讓爸爸媽媽在門外“暴跳如雷”吧！
是呀，我就是一個(gè)“書呆子”。因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，書是快樂的園地，書更是我最真摯的朋友。我愿永遠(yuǎn)都陪伴著你--我最心愛的書！
小眼睛老師點(diǎn)評：
作者在假期真的過了一把小“書呆子”的癮。文章用了兩個(gè)事例：一是逛書城，作者如魚得水，在知識(shí)的海洋遨游；二是看一本心愛的書，不顧爸爸媽媽“暴跳如雷”，寫得非常生動(dòng)。文章結(jié)尾還談了自己對書的看法。整篇文章生動(dòng)流利，寫得很不錯(cuò)！
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