教學目標
1筆緞幢究9個生字，復習以前記字的基本方法。
2筆宰鷗據旁批讀懂課文內容，學習作者的觀察方法。
3背醪窖習自主閱讀，自己動手批讀學習體會，領悟簡單的表達方法。
4毖習寫日記的方法、格式，了解寫日記的好處，激發兒童記日記的興趣。
教學重點
1苯柚旁批讀懂課文。
2繃私餿占塹囊求和方法，知道日記的內容可以寫哪些。
教學難點
學習作者多角度觀察事物的方法。
教學準備
學生：搜集小動物的繁殖過程的資料、圖片，自制生字卡片。
教師：母雞孵蛋的掛圖或錄像帶、生字卡片。
教學時間
1～2課時。
教學過程
一、創設情景，激趣導入
1碧致厶富埃核鄧刀物是怎樣生寶寶的。
2斃〖κ羌β杪梟出來的嗎？
3笨垂彝(或錄像)：這只大母雞在干什么？
4斃〖κ竊躚從雞蛋殼里鉆出來的呢？有一個小朋友對這個問題產生了興趣，我們一起隨他去看看。板書課文題目《日記兩則》。
二、自讀課文，初知大意
1弊約貉≡襝不兜姆絞蕉量撾模隨文識字。
2鄙拿出自制的生字卡片，同桌間互相抽認。
3笨火車認讀生字，師正音。
4卑焉字放回課文中，再讀一遍，把不理解的詞語勾畫出來，想辦法解決，然后小組交流。
5笨撾鬧饕講什么事？（能說大意即可）
三、借助旁批，自讀課文
1鄙仔細閱讀兩則日記，集體交流自己的發現：和前面的課文比一比，日記有哪些不同？
(1)日記沒有題目。
(2)日記的第一行要寫上記日記的日期和天氣情況。
(3)內容是當天發生的有趣的事或自己的新發現。
2鄙小聲或不出聲讀第一則日記。討論：“我”為什么要記下這件事？
(1)生讀文討論，師巡回指導。
(2)抓住重點詞語“好奇地問”“真想親眼看看”，引導生體會作者記下母雞孵小雞的事，是因為感興趣。
(3)師小結：日記就是把自己感興趣的事記下來，多有意思呀！
3鄙默讀第二則日記，結合旁批讀懂“小雞怎樣出殼的”。
(1)用“”勾畫出描寫作者所見、所聽、所想的句子。
(2)請生把讀懂的內容變成問題提出來，考考同桌，相機助生理解不懂的詞句。
(3)全班討論：小雞出殼的過程。
板書：
聽：嗒、嗒嗒看：硬喙、小腦袋想：幫、剝
(4)討論：作者是怎樣從多角度觀察事物的？
(5)學生討論總結：寫日記還可以怎么寫？
4鄙有感情地朗讀課文，再把自己學了課文后最大的收獲說給大家聽聽。
四、小結提煉，了解寫日記的好處
五、鞏固生字，學習寫字
六、實踐活動
寫一則日記，嘗試寫日記的快樂，然后評一評，看誰寫得好！
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