教學目標：

　　　知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。

　　　過程與方法目標：啟發(fā)式、討論式、自學式、以讀代講式。

　　　情感態(tài)度價值觀：通過丑小鴨的故事，培養(yǎng)學生從小和善待人、互相尊重和正確地認識自己的思想行為，即：面對別人的嘲笑不要灰心、不要自暴自棄；別人遇到不幸，不要嘲笑的道理。

　　教學重點、難點：

　　　1、圖文結合，理解課文內容，教育學生從小和善待人，互相尊重；同時要正確地認識自己。

　　　2、從丑小鴨出生后的不幸遭遇，理解為什么丑小鴨會變成一只美麗的白天鵝。

　　教具：

　　　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、課前精彩兩分鐘：（講成語故事）

　　二、復習回顧，導入新課。

　　　1、上一節(jié)課，我們初讀了丑小鴨這一感人的童話故事，通過學習，我們學會了11個生字，并且知道了這是一個關于一只（）變成（）的故事。

　　　2、這節(jié)課，你還想知道些什么？（丑小鴨會遇到什么樣的遭遇？它的心情會怎樣？它的命運又將如何？）同學們提的問題很有價值,我們將在這節(jié)課共同學習。

　　三、新授。

　　　師：通過昨天的學習，你們覺得丑小鴨真的丑嗎？（丑、引讀：他的毛嘴巴身子美：引讀：竟是的羽毛，脖子，張開的翅膀。）你從哪些詞語、句子看出來的，哦?

[《丑小鴨》第二課時教學設計之四(西師版二年級下冊教學設計)]相關文章：

1.小學語文《影子》第一課時教學設計

2.教學設計評語

3.丑小鴨二年級下冊課件

4.外研版二年級英語下冊教學計劃

5.滬教版二年級語文下冊期末試題

6.《心聲》 教案教學設計

7.賣油翁教學設計

8.人教版二年級數學下冊教案

9.課時練七年級下冊語文試題

10.橋的第二課時教案