《ouong》教學(xué)設(shè)計(jì)(西師版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-12-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

ou ong

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)韻母ou、ong，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。

2、能準(zhǔn)確拼讀韻母是ou、ong的音節(jié)。

3、試著自己拼讀兒歌，感受成功的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：教學(xué)掛圖、相關(guān)的拼音卡片或者投影等。

學(xué)生：《自主拼音本》或拼音卡片。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)引入

1、抽讀卡片a、o、i、u，問(wèn)：它們共同的名字叫什么？

2、指名認(rèn)讀ao、ao，問(wèn)：它們共同的名字叫什么？

二、學(xué)習(xí)ou、ong

1、學(xué)習(xí)ou。

（1）看圖，讀準(zhǔn)“藕”。（2）出示ou，試讀“ou”(由“藕”推測(cè)；依據(jù)復(fù)韻母發(fā)音方法拼讀)，范讀，領(lǐng)讀，齊讀。（3）練讀ou的四聲，自由練讀，指名讀，齊讀，抽卡片讀。（4）總結(jié)學(xué)法：看圖――讀音節(jié)――想韻母的讀音。

2、學(xué)ong。

（1）小組合作學(xué)ong。（2）分組匯報(bào)：你們所學(xué)的韻母由哪兩部分組成？你推斷出這個(gè)韻母念什么？你是怎樣推斷出來(lái)的？（3）教師指導(dǎo)正音，讀準(zhǔn)ong。（4）練讀ong的四聲。

三、拼讀練習(xí)

1、練習(xí)拼讀n、l與ou、ch、r與ong組成的音節(jié)。

2、分組賽讀拼音句子。

（1）tài yang chū lái hóng tōng tōng,

（2）dòu dou gēn bà qù wā ǒu,

（3）lián ǒu pàng,lián ǒu duō,

（4）wā huí xiān ǒu yí dà lǒu。

A．老師把四部分內(nèi)容印出來(lái)，分發(fā)給各小組。每一組員拼一兩個(gè)音節(jié)詞，再將拼讀內(nèi)容合起來(lái)。

B．全班交流，把自己小組拼的內(nèi)容教給大家。

C．齊讀兒歌。