教學目標：1.圖形對照，認識16個常用漢字。

2.培養學生的識字興趣。

教學重難點：記住16個漢字的讀音。

教學準備：掛圖，卡片

教學時間：1

教學過程：

一、審題

明確學習任務

1、教師讀題。

2、說明本課要求：看圖認識漢字。對16個漢字都要求能讀準字音，理解字義，認清字形。

二、指導

利用圖畫，通過范讀，領讀，自由讀，個別讀，集體讀的形式，學習記憶16個漢字。

1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？

2、范讀，指名讀：日。

3、齊讀，指名讀：日。

4、按上面步驟學習其余15個漢字，均要求讀準字音，理解字義，初步認清字形。

三、練習

1、出示卡片，個別、集體練讀。

2、集體、指名認讀這16個漢字。

3、反饋：評價學生的認讀情況，正確的予以肯定和表揚，不正確的及時校正。

作業設計：

熟讀16個漢字。

板書設計：

認一認 3

日月星光 云電風雨

衣食住行 父母兒女

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