象鼻橋一、教材簡說 小橋被大雨沖壞了，兩岸的小動物過不了河，很不方便。后來，兩只大象站在河的兩岸，用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧，合力架起新橋。 這是一個(gè)意在頌揚(yáng)關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助~
生：……
師：請所有因?yàn)闆]有小橋而給你帶來麻煩的小動物們再次讀一下這個(gè)自然段。
師：就在這個(gè)時(shí)候，有一天早上河邊突然出現(xiàn)了一座奇怪的橋，是用--
生：象鼻子搭成的橋。
師：（課件：出示課文圖片）小動物們能從象鼻子搭起的橋上走過，看他們的表情怎樣？
生：笑瞇瞇的，很開心！
師：其實(shí)課文中就有描寫他們心情的句子，你能找一找嗎？
（課件出示：動物們從“橋”上高興地走過，腳步放得輕輕的，一邊走一邊唱起了歡快的歌。）
個(gè)別讀
師：哎喲，你把我踩疼了！
個(gè)別讀
師：你能不能把腳步再放得輕一點(diǎn)啊？
再次個(gè)別讀
師：那只小動物想在自己的座位旁邊走一走這座橋？你是誰啊？
生讀
師：小動物們走得可開心了，高興得都唱起歌來了，誰再來試試？
師：小動物們一邊走一邊唱起了歡快的歌，看來是好開心啊。讓我們帶著這樣的心情全班一起來讀讀這句話吧。
師：時(shí)間慢慢過去了，有不少小動物發(fā)現(xiàn)這兩只大象慢慢瘦了下來。你知道原因嗎？
（課件：兩只大象在河邊靜靜地站了好幾天，動物們非常感動，也很慚愧。）
個(gè)別讀
師：就是因?yàn)檫@兩只大象為了給大家?guī)矸奖悖o靜地在河邊站了好幾天，所以動物們就覺得--
生：非常感動，也很慚愧。
師：把這句話好好地練讀一下。
師：動物們感動著，那么感動些什么呢？他們也慚愧著，他們又在為什么事情而慚愧呢？（課件：我是（ ）因?yàn)?，所以感動。
我是（ ）因?yàn)?，所以慚愧。）
請你好好讀一讀課文，選擇上面的一句來回答。
生1：動物們因?yàn)榭吹酱笙鬄榇蠹曳⻊?wù)，所以感動。
生2：動物們因?yàn)楦械酱笙箪o靜地在河邊為大家?guī)矸奖悖愿袆印?/p>
……
師：請受到感動的小動物們帶著感動的心情來讀讀這句話。
生3：動物們因?yàn)橹懒俗约翰恍扌蚴遣粚Φ模詰M愧。
……
師：那么請所有感到慚愧的小動物帶著慚愧的感情也來讀讀這句話。
師：是啊，你們平時(shí)遇到過什么令你感動或慚愧的事情嗎？有沒有？好好想想。
生1：我作業(yè) 沒有做，老師批評我了，我感到很慚愧。
生2：六一兒童節(jié)時(shí)，我上臺去模特兒表演，我覺得很感動。
……
師：說得多好啊！就是因?yàn)榇笙竽亟o大家?guī)矸奖悖愿袆恿撕枚嘈游铮哺袆恿四悖谑切游飩兙驮趺礃樱?/p>
生：齊心合力修建了一座新橋。
師：這座橋后來被命名為--
生：“象鼻橋”
師：那聰明的你覺得給新橋起這個(gè)名字好嗎？說說你的理由。當(dāng)然這個(gè)理由可以用你自己的話說，也可以在課文中找答案。
（生說）
師：你們喜歡這兩只可愛的大象嗎？
生：喜歡！
師：老師也喜歡大象，喜歡這兩只熱心的大象，喜歡它們無私地幫助了小動物們。其實(shí)在生活中，你要是熱心地幫助你身邊的人，不僅可以給他們帶來快樂，同樣，也能給你帶來開心。就讓我們在生活中彼此關(guān)心，把幸福分享給大家。
師：在下課之前，老師要布置一個(gè)作業(yè) ，請你們回家后，把今天學(xué)的知識講給你們的爸爸媽媽聽，好嗎？
下課！
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