數字歌
教學目標
1.情感目標：感受童謠的音韻美；培養學生喜愛小動物、熱愛大自然的情趣。
2.認知目標：學習并朗讀這首童謠；能正確認讀本課11個生字。
3.技能目標：學習用指讀的方法聽讀識字；能在具體的語言環境中學習漢字。
教學重點
認讀本課的11個生字；通過朗讀感受童謠的音韻美。
教學難點
兩、朋、友這三個字學生不常見，掌握起來是難點。
教學課時
一課時。
教學準備
教具，多媒體課件。
教學過程
一、導入：
小朋友，你們數學學數字了嗎？（學了）今天這節語文課,我們就來學習一首和數字有關的兒歌“數字歌”（老師板書）。
二、講授新課：
1．這首小兒歌非常有趣，里面藏著好多小動物呢！播放課件插圖讓學生找出都有哪些小動物，并數出這些動物朋友各有幾只。
2．教師引導學生一起數出這些動物朋友。
3．學生跟著老師讀兒歌。
4．教師引導學生一起找出本課的11個生字，并加以講解和練習。
三、鞏固拓展練習：
1.鞏固練習:
A.分組朗讀
B.幫助小貓解決問題。
C.用下面的字口頭組詞。
只（ ） 數（ ） 朋（ ）
個（ ） 小（ ） 友（
2.拓展練習：
數青蛙
一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，乒乒乓乓跳下水。
十字歌
一二三，爬上山。四五六，手拉手。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。
四、小結
同學們的收獲可真不小，學會了11個生字，還認識了好多動物。
實踐與創造
我們的生活和數字密切相關，回家后你可以用數字畫一幅畫，也可以編一個有關數字的故事或兒歌；也可以找一找有關數字的兒歌。
附：板書設計
數字歌
一頭牛兩匹馬三只羊四只雞五只鴨
（一）（二）（三）（四）（五）
六只鳥七條魚八只蝦九條蟲十個小朋友。
（六）（七）（八）（九） （十）
課后反思
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