小學生個人先進事跡材料

時間：2025-12-22 14:11:19 小英先進事跡材料我要投稿

小學生個人先進事跡材料（精選22篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學生個人先進事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生個人先進事跡材料（精選22篇）

　　小學生個人先進事跡材料 1

　　×同學是一個德智體全面開展的好少年。在學校里，她上課認真聽講，積極發言，尊重教師們的辛勤勞動成果，發自內心的對教師的諄諄教導表示感謝；她尊重教師，對教師禮貌有加，遇到教師總會親切地叫一聲“教師好”；她擔任班級學習委員，協助教師管理班級工作，幫助同學提升學習成績，是教師的得力助手；她工作中講究方法，真誠待人，得到了教師的信任和同學們的喜歡；她在擔任校大隊委學習委員工作時，常常犧牲自己的休息時間協助校委會教師的工作，她覺得這個工作是學校和教師對她的信任，只有盡心盡職做好這個工作，才是對教師這份信任最好的回報。正是由于這種積極和努力的心態和態度，得到教師和同學們的信任，屢次被評為校“內外兼修汾中小學子”和“三好學生”稱號。她總是說，是教師們的言傳身教和諄諄教導，幫助了她茁壯成長，沒有教師們的辛勤努力，就沒有她獲得的眾多成績，唯有用更優秀的成績和更加的勤奮來回報教師。

　　在家庭中，李×同學是一個讓父母省心和放心的好孩子。她具備良好的學習習慣，放學后自己安排作業時間，從來不用父母操心；喜歡主動給父母總結報告成績和學校的學習情況，遇到問習題積極與父母溝通，交流解決問習題的方法，讓父母對她的學習和生活情況洞若觀火；遇到父母工作不順、心情煩惱時，她總是想規定安慰安慰，實在不行就講個笑話，逗你一樂；遇到父母生病時，她就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些父母的.承擔。雖然李×同學年紀不大，為家庭和父母奉獻的力量有限，但是，她有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內心為父母分憂解難。

　　一份耕耘、一份收貨。學習和成長的路是漫長的，李×同學用她的正直和藹良、熱情和寬容在尊師孝親的道路上，書寫更加燦爛的明天。

　　小學生個人先進事跡材料 2

　　尚珂品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　勤奮學習、開闊視野

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　心地善良、禮貌待人

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。尚珂同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　傳遞愛心、助人為樂

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

　　學校組織了幾次獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，她表現的尤為突出，班級捐款，有她的份，家庭捐款，也有她的份，就連父母單位捐款，她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。

　　熱愛勞動、積極肯干

　　她勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

　　有一次搬磚鋪路勞動，她一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓她少端點兒，她卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累。”又去干了。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，她一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在她的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員xxx突然喊：“呀！尚珂的手流血了……”老師過來一看，原來她的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶她去包扎，不讓她再干了，可是她卻說：“我是班長，應該帶頭。”說著又操起鐵锨鏟起來，……像這樣的.事跡太多了。

　　天天向上、興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉尚珂同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

　　小學生個人先進事跡材料 3

　　作為班干部，劉國堯同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的.好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

　　在家里，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。

　　小學生個人先進事跡材料 4

　　我叫霍月潔，在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星，在歷次考試中我的成績一直名列前茅。此外，去年獲得學校頒發的英語獎學金，而在今年學校組織的英語拼讀比賽中又以出色的成績進入決賽。在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。學校組織的各項文體活動中我都積極參加，在三跳運動會中參加了小繩比賽和集體跳大繩比賽，在春季運動會中我參加了跳遠比賽。

　　我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其她小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

　　不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的`小朋友，她們經常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。因此，受到老師和同學的稱贊，并獲得品德之星。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

　　“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。

　　小學生個人先進事跡材料 5

　　一、愛崗敬業，教書育人

　　作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。從1996年參加工作始，我一直教畢業班語文，成績突出，在市局組織的抽考中，語文單科排隊，曾經取得過第三、第五的優異戰績。我遵循教育規律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材，教育學生熱愛祖國、熱愛人民。

　　講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習的遠大理想，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內容，把德育工作做實處。教授《五柳先生傳》，我讓學生明白了淡泊名利的真諦；講《出師表》，我使學生懂得了國家的興盛，需要我們鞠躬盡瘁，死而后已的獻身精神；《張衡傳》，我更讓學生學生認識到了，做學問應該一絲不茍，持之以恒；做人，應該襟懷坦白，剛直不阿？就是這樣，我把德育教育滲透在課堂教學之中，多年來，培養了大批德識雙馨的好學生。

　　二、春風化雨，愛生如子

　　多年來的教學實踐告訴我：作為一名教師應尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。十年的教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。作為一名資深的老師，既教書又育人，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，我會給他錢讓他去買，下雨天，有的學生忘帶雨具，家長沒時間來接，我會把他們送回家。學生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學生的知心朋友。人常說“人心換人心，四兩換半斤”，我正是以自己的愛心綰結學生之心，培植其正直之心，進取之心。

　　學生王曉強家卷鞭炮，不慎爆炸，我與學生們聞訊，紛紛捐款捐物，來資助他，為了能使他的學業繼續下去，我多次為他購買學習資料及過冬衣物，計200多元。真情賦予，愛心感動，使我與學生們走得更近，使學校與家長的關系更加融洽。學生朱振興，家庭不和，致使成績下降，我同樣利用晚上等業余時間多次家訪，講明利害，調節關系，使其在九年級下半年，異軍突起，勇猛直追，以優異的成績考入遵化一中。他的母親流著淚對我說：“劉老師，我真想把你當活菩薩供起來。”我也動情地說：“每個學生都是我心中盛開的花，我愿用一生的心血澆灌他們。”凡此種種，我的.愛感動了學生。他們對我動情的說：“我想給您一方晴空，您卻給了我整個藍天。”我說：“我灑下了幾滴汗水，卻得到了整個秋天。”

　　三、學校工作，一馬當先

　　作為政教處主任，我主抓學生的紀律、學校衛生、德育教育和德育管理工作。強烈的責任感告訴我，工作必須兢兢業業、一絲不茍，同時，把每一項工作做到實處，而且，一定要事必躬親，身體力行。為教學工作的順利開展保駕護航；為學生能在溫馨的環境中學習成長，創造優美的環境；為學生的早日成人，嘔心瀝血。

　　1、廢寢忘食，努力工作。學校要求教師到校時間是6：50，而我每天總能在6：30前到校，然后，巡視學生的值日情況，發現衛生死角，及時找班主任解決；同時，檢查各班的早讀情況，告誡、提醒學生抓緊時間，高效率的學習，當各位老師陸續來時，我們的校園早已經干凈整潔，窗明幾凈，纖塵不染了，同時，朗朗的讀書聲早已充溢校園，看不到到處閑逛的學生了。幾年來，我校多次獲“市文明學校”、“花園式學校”的殊榮，這其中有我的一份貢獻。

　　2、創造濃厚的學習氛圍和德育環境。為了更好的對學生實施德育教育，我帶領班主任們大搞班級文化，而且，讓學生親身參與進來，這種切實可感的教育，更讓學生記憶深刻。

　　多年來，我牢記著一個老師的責任，奉行著一個教育管理者的職責，得到了各級領導及各界的好評，同時，也獲得了很多榮譽，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，為了家鄉教育事業的騰飛，我愿傾一腔熱血，種桃李天下！

　　小學生個人先進事跡材料 6

　　小玉，女，現年10歲，肖店鄉中心小學五年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

　　一、積極進取，品學兼優

　　從小失去父愛的她成為一名既孝順又要強的孩子，她是爺爺奶奶的掌上明珠，她也非常體貼爺爺奶奶。由于家庭條件不好，每天上學看到別的孩子都上小賣部買吃的，而她從不向爺爺要錢，爺爺奶奶也疼在心里，就每天給她兩角錢，而她卻說；‘‘爺爺奶奶咱家沒錢，我不時取得一點點成績，但她清楚知道，是母親的辛苦養育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長的路還很長，需要她努力學習的東西還很多，她要在老師的辛勤培育下，在母親的關懷下，爭做一名合格的學校的好學生，同學的好伙伴，家庭的好孩子，社會的好公民，自然的好朋友。她熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然的一草一木，春天到來的時候，公園里的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡在這里玩耍。雖然她也很向往那綠油油的草地，但總是想起‘‘小草有生命，腳下要留情’’的提醒，耐心的勸同學們離開草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鳥，在同學們面前炫耀，看著可憐的小生命，她想到了電視中，選產鳥類是人類的好伙伴，就說服同學們一起放飛了那只小生命。

　　二、勇擔重任，勤于創新

　　作為學校的大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出‘‘人人種植一盆花’’活動構想。并詳細策劃，組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣；她和其他大隊長商量，組織開展‘‘講文明，改陋習’’活動，使得校園處處洋溢著文明新風；在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學習八榮八恥，做優秀小公民’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環保小衛士，為創建做貢獻’’活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

　　三、傳遞愛心，助人為樂

　　她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里，她努力做一個懂事的孩子，奶奶年老體衰，她就經常承擔一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，她就幫他忙前忙后。爺爺奶奶，都夸她是家里的好幫手。

　　小玉的班級有個叫曹艷艷的小女孩，因為腿腳不靈便，她向老師主動要求和曹艷艷分到一個值日組，這樣曹艷艷的那份勞動常常是小玉幫她完成；除此之外還要求和她同桌，主動幫助她進行課堂活動。小玉曾告訴曹艷艷說：“我的快樂和你一起分享那么我的快樂就會增加一倍。好妹妹，敞開你的心扉，讓我走進你的內心世界，讓快樂走進你的內心世界，張開你的`雙臂擁抱生活、擁抱明天吧！”如今當初那個自卑的曹艷艷也變成和其他同學一樣快樂，她也正在用自己的行為去感動周圍的每一個人。

　　四、全面發展，多才多藝

　　從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。XX年在學校“慶國慶”詩文誦讀大賽中獲“最佳領誦”獎。

　　小玉的優秀不僅僅表現在她的學習上，這個快樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才干引領著肖店鄉中心小學的少先隊員們積極的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的創建和諧校園、和諧家庭、和諧社會，她一方面組織低年級的隊員成立了“彎彎腰小隊”帶領他們每天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然后統一收集、統一處理為清潔校園，同時為“六城聯創”做出了他們的貢獻。另一方面，她號召高年級的同學積極開展“保護環境，唱響環保”的綠色活動。

　　五、自強不息，努力奮進

　　小玉同學自小便繼承了祖輩們的淳樸善良，勤勞勇敢，如今已成長為一名積極進取，品學兼優的好少年。這個聰明的女孩子一直以優異的成績名列前茅而且一路遙遙領先。別看她年紀小卻胸懷大志，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，幫助。她有一股執著向上的追求。她團結同學，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居，家長，老師和同學的好評。

　　幾年來，她上學從不遲到，不早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展‘‘好習慣伴我行’’的活動，她帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”，“大事化小，小事化了”的道理。

　　她就是這樣一名學生，一名外表普通，而心靈美的學生。我們祝愿；她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

　　小學生個人先進事跡材料 7

　　xxx同學今年10周歲，是大連實驗小學五年二班的學生。在學習上，她勤奮刻苦，博學多藝；在班級工作中，熱心服務，盡職盡責；在日常生活中，堅強自立，樂于助人，曾獲得“最佳學生”等稱號和各類才藝競賽獎勵。她一直是父母眼中的好孩子，長輩面前的乖乖女，老師的得力助手，同學們學習的榜樣。她小小年紀，卻以良好的思想素質，優異的學習成績，成為一名德智體美勞全面發展的好學生。

　　熱愛學習，開拓視野

　　xxx同學學習刻苦，善于思考，勤學好問。她有一個好習慣，對學習有著濃濃的熱情，無論什么課，上課總是認真聽講，積極發言回答問題，在課堂上她是全班學生中最為活躍的。她在課后注意自學，絕不偷懶，能夠自己思考解決的問題，堅持獨立完成作業。她愛讀書，業余時間閱讀大量諸如《三國演義》、《伊索寓言》、《增廣賢文》等有益的課外書籍，讀書像是上了癮，只要有時間，就會拿起書閱讀。雙休日，她常常跑到書店看書，連書店的工作人員都熟悉了，父母找她找不到的時候，就知道她一定在書店。讀書多了，使她在班上回答問題常有獨特見解，自己在學習生活上也有了更加自信的看法，學習成績一直名列班級和年級前列。

　　以身作則，助人為樂

　　她是一個熱愛班級、關心集體的`人，從上學以來，積極協助老師開展班級教育活動。她是個熱情好動的孩子，主動地發揮個人特長，團結同學，起帶頭作用，做好協調聯絡工作，認真完成老師布置的任務，使所在班級多次獲得表彰獎勵。她還擔任小組長，平時關心學習成績差的同學，熱心結對幫助他們提高學習成績，嚴格按照老師要求檢查組員的學習情況，帶動共同進步。作為值日小組長，她以身作則每次不但自己工作做的最多，還能幫助同學完成任務，并認真檢查衛生任務完成情況，做到最后一個離開教室。

　　興趣廣泛，全面發展

　　xxx同學興趣廣泛，在課余積極參加各種有益的活動。除了喜歡看書外，還參加鋼琴、繪畫、舞蹈、體育、電腦以及民族樂器等興趣學習活動。5歲開始就參加鋼琴訓練，每天堅持練習一小時，一直堅持到現在，鋼琴練習已成了她的愛好，正在爭取取得業余八級證書的成績。3歲開始進行英語口語方面的綜合學習，并主動要求報名學習繪畫、舞蹈，學一行，愛一行，收獲不少。學校和班級組織開展的文娛體育活動，她都是主要的參與者，無論那個角色都要體會，都會干得有模有樣，成了活動多面手。曾獲得有少兒繪畫比賽二等獎、英語單詞大賽一等獎。

　　尊敬老師，孝敬父母。

　　在學校，積極幫助老師處理班上的事情，不怕麻煩，不計苦累；老師不在的時候，勇于負責，敢管敢說，深受老師信賴和同學佩服。在家里，不因為是寶貝女兒耍嬌氣，不以獨生子女而霸蠻，能理解父母的難處，幫父母做力所能及的家務；父母上班或是加班，能獨立自主地完成學習任務，盡自己能力照料自己生活，替父母分擔壓力，做到使父母放心，使家庭舒心。小小的孩子，出色的表現，得到了父母、親屬、鄰居和同學的好評。

　　她牢記一句話：第一名、一百分固然重要，但執著有毅力地把每件自己必須做的事情，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法學習。把以前的成績作為堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。

　　這就是xxx，一個文明守紀，思想上進，熱愛學習，關愛他人，品學兼優，勇于超越自我的陽光女孩。

　　小學生個人先進事跡材料 8

　　她是西村完小六一班的學生，她叫xxx。在第50個學雷鋒活動中，通過老師的講解，她了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為她人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，她能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”

　　xxx從身邊的'每一件小事做起。在學校，她常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；學習雷鋒的光榮事跡后，她開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看她帶的零食，她主動存放到老師那里。作為老師的小助手，她也常常告訴她的同學，拒絕零食，節約每一分錢。看到旁邊的王文濤同學學習困難，她主動承擔起做他的小幫手，小老師。上課時，她監督提醒王文濤注意聽講，按時完成作業，不懂得問題，xxx及時給他講解。現在，在她的帶動下，王文濤的學習積極性高了，上課時也能積極發言了。看到他的進步，xxx真的感覺很幸福。這時，她又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收獲了幸福。

　　同學的筆沒水了，她會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里一直保持優秀。

　　班上的值日生有事情請假時，她積極主動地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，她就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　她從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，她會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

　　是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時刻激勵著她，在她的身上閃閃發光，使她在茁壯的成長。他用自己的行動，為西村完小樹立起一面光輝的旗幟。

　　小學生個人先進事跡材料 9

　　作為班長王xx同學，學習刻苦，德、智、體、美等全面發展：

　　(一)在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。每天回到家里后，她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動，拖拖地，倒倒垃圾;還經常幫助左鄰右舍打掃衛生，鄰居都夸她是個“好孩子”。

　　(二)在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。xxx同學作為五(2)班的班長，每次的班隊活動不但積極參加，而且每次是活動的.主持者。她經常給大家講革命先輩為祖國、為人民“拋頭顱、灑熱血”的故事，每次都會把同學們感動得流淚，受到深刻的教育。

　　(三)在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。xxx同學的樂于助人是人所皆知的。

　　(五)在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。xxx同學的學習成績在五(2)班和中心小學都是有目共睹的，每次考試都能保持全年級的前幾名。并且在家不依賴家長、在校不依賴老師，有獨立精神，自立意識。

　　總之，xxx同學品學兼優，是一個優秀的少先隊員，可以成為大家學習的榜樣和典型。

　　小學生個人先進事跡材料 10

　　我叫小翠，女，中國共產黨黨員，本科學歷，20xx年參加工作，20xx年任西張小學數學教師。在工作期間，我執著追求、不斷進取，擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的群眾路線教育活動精神，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學生，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業心和責任感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學改革，認真開展德育科研活動，盡心盡力完成工作任務。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位。通過開展德育活動、課堂教學、個別談心、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促進他們全面發展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

　　一、教學上，深入鉆研。

　　在教學實踐中，我敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，積極實踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動，撰寫教學論文，參與區級課題《三三三教學規程下“和美”數學課堂“三問”》和省級課題《“和美”校本課程的開發與研究》的研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的'知心朋友。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。

　　二、工作中，盡善盡美。

　　我擔任教育處干事一職，能創造性地開展工作，認真積極，兢兢業業，吃苦耐勞，得到了領導和教師的一致好評。

　　三、生活中，以身作則

　　學生喜歡模仿老師，老師的一言一行，對待每一事物的態度都直接影響著學生。我每次在學生面前時都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時，我會對他們說“謝謝”，我在不小心中碰到了哪個孩子，我會當著全班同學的面對他說“對不起”。他們也都受我的影響變得很有禮貌。課堂上，我也盡量創設一個有一個有趣的故事情境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。漸漸地，他們喜歡上數學課，更喜歡我這個數學老師。

　　上周一生病了，請了兩天假，周三早上一到校，郭文熙見了我就說：“數學老師，我都兩天沒見到你了，你干什么去了呀？”我很想告訴他我生病了，可是他的那句話讓我感到溫暖，我不在學校的日子還有學生惦記我，他能記住我兩天沒來了。也許是我自己的行為潛移默化的影響著孩子們，讓他們喜歡我，親近我，關注我，這也許就是古人所說的“親其師而信其道”。我享受著這種溫暖，享受著這種作為老師才能感受到的職業幸福。

　　一年的德育工作，我傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。教學案例《重視課堂生成行資源》榮獲“渭南市小學各學科優秀教學案例及案例點評”三等獎，同時榮獲“小學課堂教學改革優秀成果”市級三等獎和區級一等獎；教學論文《課堂教學中如何關注每一個孩子》和教學

　　11年的教育生涯讓我愛上了教育事業，全身心地奉獻于教育工作中。工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，我將繼續為學生服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。

　　小學生個人先進事跡材料 11

　　我從小就開始和漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相幫助，互相進步，結交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環境下感覺很幸福!在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我能認真聽講，積極思考老師提出的.問題，并且能大膽發表自己的觀點。

　　在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積極、負責。老師交代的任務也能按時完成。在班級中我能幫助同學，經常給老師做好事，還和班里的漢族同學們一起學習和玩耍。無論在學習中，還是在生活上都與同學們互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。

　　當我們班里同學們之間有矛盾時，我就經常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。民族團結一家親，所以我希望各族人民都發揚團結友愛的精神，互相幫助，努力創造一個和諧穩定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!

　　小學生個人先進事跡材料 12

　　xx，女，現年12歲，下寮鄉中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，X同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里,她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。

　　就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。

　　陳政霖品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　勤奮學習、開闊視野

　　在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他

　　作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

　　心地善良、禮貌待人

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳政霖同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　傳遞愛心、助人為樂

　　在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的.幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

　　在這學期里，學校組織了三次獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災難中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。

　　熱愛勞動、積極肯干

　　他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

　　有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累。”又去干了。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊：“呀!陳政霖的手流血了……”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了，可是他卻說：“我是班長，應該帶頭。”說著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。

　　天天向上、興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉陳政霖同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的六年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

　　小學生個人先進事跡材料 13

　　黃XX,女,今年十一歲,就讀于XXXX鎮中心小學，五（1）班班長。黃翔瀾同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評為校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。

　　一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣

　　學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。她不僅認真鉆研課本知識，還充分課余時間閱讀其他有益書籍，每當一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。她不僅認真搞好自己的'學習，還積極幫助其他同學。每當看到哪位同學在學習上遇到什么困難時，她都熱情地去幫助，看到有同學因生病了耽誤了功課，她會利用周末時間，主動幫助補課，直到趕上為止，她勤奮刻苦，樂于助人的表現深得同學們的喜愛，也得到了老師、家長的好評。

　　二、聰明能干，是老師的好幫手

　　作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優秀班干部”。

　　三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子

　　在學校里，她是同學們的好榜樣，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子。下課回家，她便認真、獨立完成家庭作業，還主動幫助父母干家務，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。每當有親戚朋友來訪，她都會以“主人”的身份，熱情的招呼客人，給客人端茶倒水，還與客人聊天，讓客人感覺很親切。同時，她還與周圍鄰居和睦相處，尊重老人，經常幫身邊老人干些力所能及的事，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　小學生個人先進事跡材料 14

　　他是一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的小男孩，他天生真純，追求善美，品學兼優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。父母的言傳身教,老師們的熏陶感染,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。

　　同學身上體現了一名新時代學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在同學們心目中，他是一面道德示范的旗幟，一個學習的榜樣，一名當之無愧的新時代好少年。

　　懂禮貌，誠實守信

　　同學的家庭教育注重品德的培養，他從小受爸爸媽媽的影響，經過家庭和學校的長期教育，如今在身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神，從小克勤克儉，崇尚樸實自然，常常受大家庭中長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，而且非常守時，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”“優秀少先隊員”。

　　勤奮學習，全面發展

　　同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑;對于老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解。就以他學習英語為例，他不滿足課堂上學到的知識，每周末都風雨不改地去為自己充電，從而來增長課外知識，力求達到能與外國人流利對話。一向以來，學習成績十分優異。

　　心地善良，熱心公益

　　同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，每次見到有困難的人他都會送上自己的零花錢。學校留守兒童較多，父母都外出工作，有的只有爺爺奶奶照顧，同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，媽媽喜歡做美食，能打包的.他都會打包給幾個留守的孩子，有的時候還請幾個同學上家里做客，讓媽媽給做上一頓好吃的。穿小的衣服，一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來，年12月份，在甘肅隴南舉辦“暖冬行動”時，他把這些衣服全部捐給了那里的貧困兒童。

　　這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更完美的明天的新時代好少年。

　　小學生個人先進事跡材料 15

　　我是輪臺縣第二小學一年級(3)班的學生，滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。我們偉大的祖國，用她那博大的胸懷養育著五十六個民族的兒女。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。我小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，我團結同學，和同學親如一家人。我受父親的影響和良好的家庭教育，作為一名維吾爾族學生，特別注重的品德修養，遵守學校規章制度，講原理、講團結、將穩定，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。

　　一、勤奮好學、陽光快樂

　　我和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，我是一個活潑開朗、陽光自信的小男孩。只要有我在，就純滿了笑聲。對待同學熱情，對待學習認真。我為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。我熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國，熱愛身邊的一切。

　　我無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的`哺育下茁壯成長。在家里我是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。

　　二、真誠善良、熱心助人

　　在學校，我有一顆真誠的愛。對于困難的同學，我總是助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。

　　做什么集體活動我總是很積極。我跟其他漢族同學之間的關系也很好。

　　有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，我正是這種美的化身。我是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，我用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，我無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。

　　小學生個人先進事跡材料 16

　　xx，女，現年九歲，大通縣長寧鎮上鮑小學三年級學生，擔任三年級勞動委員兼語文學習委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

　　一、勤奮學習，開闊視野

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學校三好學生稱號。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

　　二、勇擔重任，勤于創新

　　作為班級委員，她不僅是班主任的得力助手而且是班級的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將班級的工作開展的紅紅火火。作為班級委員她向班主任老師提出“班級文娛”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，作為勞動委員，他身體力行，積極參加勞動，在勞動中身先士卒，不怕臟不怕累，每天總是將教室和班級環境衛生打掃得干干凈凈。使三年級的衛生工作一直得到學校的好評。她和其他同學共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風；尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

　　三、傳遞愛心，助人為樂

　　她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的`同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物。

　　四、全面發展，多才多藝

　　從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

　　小學生個人先進事跡材料 17

　　xx同學是個全面開展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。

　　一、思想向上

　　他尊敬老師，團結同學，關懷他人。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批判建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。xx善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，小學生學習雷鋒先進事跡因此被同學們贊揚為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，根本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，保護公物，愛護環境，明辨是非，養成了良好的`行為習慣。關懷體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。

　　二、學習優秀

　　他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校1 Word參考資料，下載后可編輯

　　舉辦的奧數競賽中，屢次獲獎；英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，優秀小學生先進事跡報告不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

　　三、身心健康

　　他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。

　　xx同學以全面開展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品行，贏得了老師和同學的一致好評，屢次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生！

　　小學生個人先進事跡材料 18

　　小李，男，12歲，源匯區許慎小學六（二）班的一名學生，同時也是一名優秀的少先隊員。他熱愛祖國，熱愛集體，團結同學，勤奮學習，興趣廣泛，全面發展，多次榮獲三好學生、五好學生、新時代好少年等榮譽稱號。

　　實踐磨練品格，勤奮帶來優異

　　小李同學熱愛讀書，校前校后，午休課間，都能時時刻刻的看到他專心讀書的樣子；他團結同學，每當同學需要幫助，他都會主動站出來，伸出友誼之手；他熱愛集體，經常幫助集體做一些力所能及的事情；他尊敬師長，六年學習生活，從不和老師頂嘴，還經常幫助老師完成班級工作；他積極向上，集體的大小活動，他都積極參加，爭取最好成績。他成績優異，一直努力進取，奮發向上，盡最大的努力取得最好的成績；綜合素質測評全優，多次榮獲三好學生。

　　規言矩步，誠實守信鑄就良好品質

　　在學校里，他總是自覺地遵守各項規章制度，對老師交給的任務積極認真地完成。對同學，他信守諾言、表里如一、誠懇待人。生活中，他言行一致、說到做到，答應別人的事，總是盡自己最大的努力做到。有一次，他約好了給同學送一本書，出門時，突然下起了大雨，爸爸說：“這么大的雨，要不改天去吧”，他堅定的說：“答應別人的事就一定要做到”，堅持冒雨把書送給了同學。還有一次，他和爸爸一起去超市買菜，他不小心碰壞了幾個雞蛋，雖然沒有人看見，但他主動向爸爸說“這幾個雞蛋是我碰壞的，咱買下來吧”。爸爸聽后欣慰地說：“你的誠實，比這幾個雞蛋珍貴的多”。

　　健康的興趣豐富心靈，廣泛的愛好提高素養

　　“愛好文雅，廣延詩賦，以知得失”，除了學好課內知識，他也十分注重以健康向上的.愛好充實精神世界、培養優秀品格。在學校的漢字文化節上，他是漢字小能手。班級的朗誦比賽中，他是朗誦達人。計算機課堂上，他編程的小游戲讓同學們驚嘆不已，田徑賽場上，他又是一馬當先的“領頭羊”。最讓他驕傲的是，2021年4月在代表許慎小學參加源匯區第四屆“區長杯”中小學生校園足球比賽時，他拿到了冠軍。這些榮譽都離不開學校、老師、父母對他的辛勤培育和不斷的教導，更是他不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果。

　　小學生個人先進事跡材料 19

　　xxx，女，現年12歲，下寮鄉中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

　　在她的學習中，她努力工作，勤奮用功。從一年級到現在，所有科目的成績都在年級中名列前茅，每年都被評為三名優秀學生。讀書是她業余時間的一大樂趣。她饒有興趣地閱讀從童話到歷史書籍，從自然科學到天文學。廣泛閱讀拓寬了她的視野，同時提高了她的'寫作水平。

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xxx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直是她努力的方向和目標。在過去幾年的小學生活中，她一步一步地朝著這個目標前進，努力全面了解和提高自己，不斷增加學習知識。

　　xxx就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。

　　小學生個人先進事跡材料 20

　　小趙，臨沂益民實驗小學六（4）中隊副中隊長。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她懂禮貌，守紀律，關心同學，樂于助人。作為班干部的她，以身作則，能認真履行自我的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

　　品學兼優

　　學習上她勤奮好學，上課時專心聽講，積極發言，時刻跟老師的.思維，作業總是完成的又快又好。多次被評為“三好學生”“學習標兵”。課余時間，她還不斷地充實自己的課外知識。他還積極參加一些知識競賽，獲得多次校級獎。她明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習中遇到困難時，耐心的幫助毫無保留的講解促進了全班同學共同提高，是老師的好幫手。

　　愛好廣泛，多才多藝

　　她喜歡讀書、寫作、繪畫、朗誦等，經常參加各級各部門舉辦的比賽和活動，并且表現優異。榮獲“2022年第二屆“山青之星”山東省青少年風采展示活動寫作項目小學C組二等獎”和“2022年6月獲得臨沂市“每周一題”市級小講師”，參加了中國硬筆書法比賽和校級書畫展，還被評為“區級三好學生”“校優秀少先隊干部”、“紅領巾金星少年”等等。

　　環保小衛士

　　她還是一位環保小達人！“小手拉大手共筑碧水藍天”，這是小趙響亮的口號。她有較強的環保意識，積極參與學校、社區的各項環保活動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面積極行動。日常生活垃圾做到分類、減量；隨時隨地都會注意保護身邊環境，保護花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。

　　潤物細無聲

　　她還是學校紅領巾廣播站的一名播音員，她認真的對待每一次播音，竭誠為學校師生服務，用飽滿的熱情感染著每一位師生。

　　一份耕耘一份收獲，領悟、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎樣見彩虹？少年強則國強，希望xx同學牢記使命，今后更加努力，尋找到屬于自己的那片彩虹。

　　小學生個人先進事跡材料 21

　　他性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德。他就是xx市明德學校的15歲少年——xx。

　　一、勤學善思，品學兼優

　　在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優的好學生。課堂上，他敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友;同時，他愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。

　　作為一名班干部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的各類活動，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。

　　二、心地善良，尊老愛幼

　　在家里，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。

　　在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的'人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

　　三、多才多藝，熱愛讀書

　　他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以博采，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xx市第三屆新華杯讀書征文一等獎”“xx市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。

　　總之，xx同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優、誠實守信、樂于助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。

　　小學生個人先進事跡材料 22

　　xx，女，現年九歲。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

　　她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的.先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的一年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

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