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語文文言文閱讀試題：朱敦儒,字希真,河南人
文言文是指由中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。下面是小編幫大家整理的語文文言文閱讀試題：朱敦儒,字希真,河南人作文，歡迎閱讀與收藏。
語文文言文閱讀試題：朱敦儒,字希真,河南人 1
朱敦儒，字希真，河南人。父勃，紹圣諫官。敦儒志行高潔，雖為布衣，而有朝野之望。靖康中，召至京師， 4A將處以學官（譯解：打算任命他為學官。處：委任，）敦儒辭曰：麋鹿之性，自樂閑曠，爵祿非所愿也。（譯文：麋鹿的天性，就喜歡獨自悠閑自在的生活在曠野之中，加官進爵，領取俸祿不是我的愿望。得分點：①性：天性；②自樂：獨自喜歡；③閑曠：悠閑自在的生活在曠野；④爵祿：加官進爵，領取俸祿；⑤愿：愿望，想要的。）5①固辭還山（堅持推辭回家）。高宗即位，詔舉草澤才德之士，預選者命中書策試，授以官，于是淮西部使者言敦儒有文武才，召之。5②敦儒又辭（朱敦儒有推辭不去）。5③避亂客南雄州（避亂客居南雄州，即在南雄州避亂），張浚奏赴軍前計議，弗起。
紹興二年，宣諭使明橐言敦儒深達治體，有經世才，廷臣亦多稱其靖退（譯文：宣諭使（官職名）明橐說朱敦儒深通治國之理，有經天緯地的才能，當朝大臣也稱贊他恭敬謙遜。得分點：①深達：深知，精通；②治體：治國的道理；③經世：經天緯地；④稱：稱贊；⑤靖退：恭敬謙遜)。詔以為右迪功郎，4B下肇慶府敦遣詣行在（下令肇慶府敦促朱敦儒前往皇帝的行宮。敦：督促），5④敦儒不肯受詔（朱敦儒不肯受詔）。其故人勸之曰：今天子側席幽士，翼宣中興，譙定召于蜀，蘇庠召于浙，張自牧召于長蘆，莫不聲流天京，5⑤風動郡國（震動州縣），君何為棲茅茹藿，白首巖谷乎！5（6）敦儒始幡然而起（朱敦儒才幡然醒悟而出仕）。既至，命對便殿，論議明暢。上悅，賜進士出身，為秘書省正字。俄兼兵部郎官，遷兩浙東路提點刑獄。會右諫議大夫汪勃劾敦儒專立異論，4C與李光交通（和李光勾結。交通：交往。應理解為：勾結）
高宗曰：4D爵祿所以厲世（官位俸祿是用來激勵人的。厲：激勵）。
如其可與，則文臣便至侍從，武臣便至節鉞。如其不可，雖一命亦不容輕授。敦儒遂罷。十九年，上疏請歸，許之。
敦儒素工詩及樂府，婉麗清暢。時奏檜當國，喜獎用騷人墨客以文太平，檜子熺亦好詩，于是先用敦儒子為刪定官，復除敦儒鴻臚少卿。檜死，敦儒亦廢。
6D 談者謂敦儒老懷舐犢之愛，而畏避竄逐，故其節不終云。（6D秦檜死后，朱敦儒也被廢黜。作者認為，朱敦儒雖然志行高潔，但老年時懷有舐犢之愛，又害怕流放，故晚節不保。【解析】認為朱敦儒晚節不保的并非是作者，而是那些議論者即談者）
4、對下列句子中加點的次詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．將處以學官 處：委任
B．下肇慶府敦遣詣行在 敦：督促
C．與李光交通 交通 ：交往
D．爵祿所以厲世 厲：激勵
【答案】C
【解析】
A將處以學官（打算任命他為學官），處：委任。
B下肇慶府敦遣詣行在（下令肇慶府敦促朱敦儒前往皇帝的行宮），敦：督促
C與李光交通（和李光勾結）交通：交往。應理解為：勾結
D爵祿所以厲世（官位俸祿是用來激勵人的）厲：激勵
5、以下各組句子中，全都表明朱敦儒志行高潔的一組是（3分）
①固辭還山 ②敦儒又辭 ③避亂客南雄州
④敦儒不肯受詔 ⑤風動郡國 ⑥敦儒始幡然而起
A．①②④ B．①③⑥
C．②⑤⑥ D．③④⑤
【答案】A
【解析】
①固辭還山（堅持推辭回家）【表明朱敦儒志行高潔】
②敦儒又辭（朱敦儒有推辭不去）【表明朱敦儒志行高潔】
③避亂客南雄州（避亂客居南雄州，即在南雄州避亂）【避亂，與品行無關】
④敦儒不肯受詔（朱敦儒不肯受詔）【表明朱敦儒志行高潔】
⑤風動郡國（震動州縣）【是指譙定、蘇庠、張自牧等】
⑥敦儒始幡然而起（朱敦儒才幡然醒悟而出仕）【是指朱敦儒受朋友點化后，猛然醒悟】
語文文言文閱讀試題：朱敦儒,字希真,河南人 2
朱敦儒，字希真，河南人。父勃，紹圣諫官。敦儒志行高潔，雖為布衣，而有朝野之望。靖康中，召至京師，將處以學官，敦儒辭曰：“麋鹿之性，自樂閑曠，爵祿非所愿也。”固辭還山。高宗即位，詔舉草澤才德之士，預選者命中書策試，授以官，于是淮西部使者言敦儒有文武才，召之。敦儒又辭。避亂客南雄州，張浚奏赴軍前計議，弗起。
紹興二年，宣諭使明橐言敦儒深達治體，有經世才，廷臣亦多稱其靖退。詔以為右迪功郎，下肇慶府敦遣詣行在，敦儒不肯受詔。其故人勸之曰：“今天子側席幽士，翼宣中興，譙定召于蜀，蘇庠召于浙，張自牧召于長蘆，莫不聲流天京，風動郡國，君何為棲茅茹藿，白首巖谷乎！”敦儒始幡然而起。既至，命對便殿，論議明暢。上悅，賜進士出身，為秘書省正字。俄兼兵部郎官，遷兩浙東路提點刑獄。會右諫議大夫汪勃劾敦儒專立異論，與李光交通。
高宗曰：“爵祿所以厲世，則文臣便至侍從，武臣便至節鉞。如其不可，雖一命亦不容輕授。”敦儒遂罷。十九年，上疏請歸，許之。
敦儒素工詩及樂府，婉麗清暢。時奏檜當國，喜獎用騷人墨客以文太平，檜子熺亦好詩，于是先用敦儒子為刪定官，復除敦儒鴻臚少卿。檜死，敦儒亦廢。
談者謂敦儒老懷舐犢之愛，而畏避竄逐，故其節不終云。
1.對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．將處以學官：委任
B．下肇慶府敦遣詣行在：督促
C．與李光交通：交往
D．爵祿所以厲世：激勵
2.以下各組句子中，全都表明朱敦儒“志行高潔”的一組是（ ）（3分）
①固辭還山
②敦儒又辭
③避亂客南雄州
④敦儒不肯受詔
⑤風動郡國
⑥敦儒始幡然而起
A．①②④ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑤
3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．早起的朱敦儒，安貧樂道輕名利。盡管他只是一介布衣，但是在朝野都很有名望，多次被舉薦為官，他均拒絕不仕。
B．朝廷征召才德之士輔佐治國，朱敦儒再次推辭。后來朋友以復興國家為由勸他出仕，他才入朝應對，被賜進士出身。
C．朱敦儒有文學才華，精通詩及樂府，風格婉麗清暢。秦檜當權，喜歡任用騷人墨客粉飾太平，朱敦儒因此備受重用。
D．秦檜死后，朱敦儒也被廢黜。作者認為，朱敦儒雖然志行高潔，但老年時有舐犢之愛，又害怕被流放，故晚節不保。
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