高中文言文專題復(fù)習(xí)學(xué)案-《項(xiàng)脊軒志》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.積累“始”“顧”等文言實(shí)詞及“以”“為”等文言虛詞

　　2.翻譯重點(diǎn)句子

　　【教學(xué)流程】

　　一.字音辨識（每字0.5分，共10分）

　　滲漉（shèn lù）修葺（qì）偃仰（yǎnyǎng）冥然（ míng）

　　萬籟（lài） 異爨（cuàn） 先妣（bǐ）老嫗（ yù）闔門（hé）象笏（hù）扃牖（ jiōngyǒu）枇杷（pí pá）欄楯（ shǔn）呱呱而泣（gūgū）門扉（ fēi）

　　二.解釋加點(diǎn)的字（每空0.5分，共9 分）。

　　項(xiàng)脊軒，舊南閣子也 （舊日 ）

　　室僅方丈 （一丈見方 ）

　　凡再變矣（凡：共；再：兩次 ）

　　每移案顧視，無可置者 （案：書桌；顧：回頭 ）

　　久不見若影（你的 ）

　　或憑幾學(xué)書（或：有時(shí)；幾：桌案 ）

　　比去，以手闔門（等到 ） 亦遂增勝（美 ）

　　吾妻來歸（女子出嫁 ）

　　始為籬，已為墻 （已而，然后 ）

　　三五之夜（農(nóng)歷每月十五 ）

　　何竟日默默在此，大類女郎也（竟：從頭至尾；大類：很像 ）

　　且何謂閣子也（還有，表示進(jìn)一層 ）

　　先大母婢也 （去世的 ）

　　先妣

　　先是，庭中通南北為一 （在這以前）

　　迨諸父異爨（及，等到）

　　殆有神護(hù)者（大概，表示揣測語氣）

　　三、一詞多義 （19分）

　　始

　　1.室始洞然 （ 才 ）

　　2.始為籬，已為墻（開始 ）

　　3.始舍于其址。（當(dāng)初）

　　4.千里之行始于足下（開始）

　　5.千呼萬喚始出來（才）

　　6.始吾于人也，聽其言而信其行（當(dāng)初）

　　以

　　1.以當(dāng)南日 （來 ）

　　2.以手闔門 （用 ）

　　3.能以足音辨人 （ 憑借 ）

　　4.執(zhí)此以朝 （來 ）

　　5.操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨。（把）

　　6.將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈。（憑借）

　　7.余船以次俱進(jìn)。（按照）

　　一

　　1.庭中通南北為一 （一體 ）

　　2.先妣嘗一至 （一次 ）

　　3.六王畢，四海一 （統(tǒng)一）

　　4.一觴一詠，亦已足以暢敘幽情 （一邊，一面）

　　5.故知一死生為虛誕 （看做一樣)

　　6.用心一也 （專一）

　　7.南軍圍城，防御，調(diào)度一聽于成（全，一概）

　　8.公子誠一開口請如姬，如姬必許諾（一旦）

　　顧

　　1.三顧臣于草廬之中（看望，拜訪）

　　2.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（竟然，卻）

　　3.樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。（講究，計(jì)較）

　　4.每移案，顧視無可置者。（回頭）

　　5.夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子（顧念，考慮）

　　6.相顧無言，惟有淚千行。（看）

　　7.相如顧召趙御史書曰（回頭看）

　　8.顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。

　　（副詞，表示輕微的轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“只是”、“不過”）

　　9.如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。（只是）

　　10.成語“瞻前顧后”（看）

　　置

　　1.每移案，顧視無可置者 (放置 )

　　2.內(nèi)外多置小門 ( 設(shè)置 )

　　3.沛公則置車騎 ( 放棄 )

　　去

　　1.夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳( 距離 )

　　2.比去，以手闔門 ( 離開 )

　　3.去民之所惡，補(bǔ)民之不足 ( )

　　歸

　　1.后五年，吾妻來歸 ( 舊指女子出嫁 )

　　2.一年來歸，妻跪問其故 ( 返回 )

　　3.江表英豪咸歸附之 ( 歸附 )

　　4.田園將蕪胡不歸 （回去，歸隱）

　　過

　　1.日過午已昏（超過 ）

　　2.大母過余 （看望 ）

　　3.從軒前過 （ 經(jīng)過 ）

　　四．翻譯（15分）

　　（1）借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。

　　借來的圖書堆滿了書架，我在這里生活悠然自得，有時(shí)長嘯或吟唱，有時(shí)靜悄悄地獨(dú)自坐著，自然界的聲響都能清晰地聽到

　　（2）然余居于此，多可喜，亦多可悲。

　　可是我在這里居住，喜悅的感受多，悲愴的感受也很多。

　　（3）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。

　　這位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，在我家曾做過兩代人的乳母，母親在世時(shí)待她很好。

　　（4）瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。

　　回憶舊日的這些事，好像昨天剛發(fā)生，真叫人長聲悲號不已啊！

　　五． 課后鞏固拓展

　　閱讀下面文字，完成各題。

　　先妣事略 歸有光

　　先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。年十六來歸。逾年，生女淑靜；淑靜者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殤一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑順；一歲，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健②。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦！”老嫗以杯水盛二螺進(jìn)，曰：“飲此，后妊不數(shù)矣。”孺人舉之盡，喑不能言。

　　正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。”以二子肖母也。

　　孺人諱桂。外曾祖諱明。外祖諱行，太學(xué)生。母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里；由千墩浦而南，直橋并小港以東，居人環(huán)聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以貲雄，敦尚簡實(shí)；與人姁姁說村中語，見子弟甥侄無不愛。

　　孺人之吳家橋則治木綿；入城則緝纑；燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕③。冬月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然④。遇童奴有恩，（ ）至棰楚 ，皆不忍有后言。吳家橋⑤歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。

　　有光七歲，與從兄有嘉人學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無一字齟齬， ( ) 喜。

　　孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴，舅母卒，四姨歸顧氏，又卒，死三十人而定。惟外祖與二舅存。

　　孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補(bǔ)學(xué)官弟子，十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨 ，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎痛哉！

　　【注】①孺人：明代七品官之妻的封號。 ②加健：更加強(qiáng)健 ③若不謀夕：好像生計(jì)艱難，朝不慮夕。 ④灑然：很有秩序。 ⑤吳家橋：作者外祖家。

　　1.給加點(diǎn)字注音并解釋其意義。（7分）

　　(1)期( ) (2)妊( ) (3)喑( ) (4)箠楚( )

　　(5)數(shù)( ) (6)頻蹙( ） (7)齟齬( )

　　2.給畫線處填上合適的虛詞（2分）。

　　3.對文中畫橫線的.句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )（3分）

　　A.對待家里的仆人有恩情，雖然(他們)有過被責(zé)打，都不會事后抱怨。

　　B.對待家里的仆人有恩情，即使(他們)犯錯，以致被責(zé)打，都不忍心背后有誹謗的話。 C.對待家里的仆人有恩情，雖然他們有錯被打，都不忍心背后誹謗。

　　D.對待家里的仆人有恩情，即使有時(shí)打他們，他們也不會背后誹謗什么。

　　4.翻譯文中加波浪線的句子（4分）。

　　5.這是一篇追憶亡母的傳記文字，但與一般的傳記寫法不同。名為“事略”，而所記之事，卻相當(dāng)之細(xì)。作家幼年喪母，所憶有限，文中所記多為家人所述，但作者抓住這些瑣事，寫出了亡母的性格特點(diǎn)，也流露出對亡母的無限思念。試就本文的寫作特點(diǎn)分析一、二。

　　參考答案：

　　1.（1） （2）rèn懷孕 （3）yīn啞（4）chuí同“棰”，用棍子打（5）shu屢次

　　（6）pín cù皺眉 （7）jǔ yǔ牙齒上下對不上

　　2.雖 乃 3.B

　　4.一年以后我有了個(gè)女兒，我們夫婦都很喜愛女兒，格外想念孺人。夜半三更，和妻子一同流著眼淚，回想她生前的幾件事，仿佛象是昨天發(fā)生的一樣，別的什么，都記不起來了。

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