張愛玲天才夢讀后感

　　看完一本名著后，你有什么體會呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的張愛玲天才夢讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　昨天在書店，翻開一本《張愛玲散文集》，書中第一篇散文的題目——天才夢，赫然入目，我心弦一顫，這題目，不正是在說我么？

　　聽母親說，我不滿一周歲便口齒清楚、吐字清晰，似乎冥冥之中，我與文字有一種注定的緣分。待到上學時，即便我在語文課上時時走神、心不在焉，也可以考一個很高的分數。

　　七八歲的年紀，正是貪玩的時候，女孩兒們最愛跳皮筋、投沙包、踢毽子，偏偏這些我都不愛（或許是因為運動細胞不發達），就愛一個人宅在屋里看各種各樣的課外書，一看就是一天。

　　我猶記得，自己擁有的最早的文學著作便是表哥送的《一千零一夜》和《安徒生童話》，那是兩本小尺寸的書，一本藍色，一本粉色，我看得如癡如醉。毫不謙虛的說，在同齡人還在玩泥巴的時候，我早已沉浸在阿拉伯民間文學和安徒生童話的文化熏陶中了，后來也同樣的，在中學生迷戀穿越小說、言情小說、玄幻小說時，我早已看完了《茶花女》、《飄》、《美國的悲劇》、《東方快車謀殺案》等書，此種優越感助長了我的囂張氣焰，我認為自己長大后必定是個家喻戶曉的作家了，或者詩人，因為我經常拿著撿來的粉筆頭在家中的墻壁上創作五言古詩，同樣如癡如醉。姥姥也常認為我是個“奇女子”，這大概是出于對自家孩子的偏愛。

　　小學四年級時，我從農村老家轉到了城里小學。我生平第一次知道原來小學生每天放學后都會有家庭作業，而不是出去解放天性。本是天之驕子的我到這里成了差生，這種落差所產生的失落感和自卑感壓了我許多年，即使后來我的成績達到了前十名，也總覺得跟其他同學比，自己一無是處。

　　信心重拾是在初中。語文老師質疑我的作文是從那些優秀作文大全中抄來的，因為語言很美。好在我平時文靜老實（至少表面看起來是這樣），在我說了這就是我自己寫的之后，老師百分百相信了我，就這樣，我的作文由嫌疑犯變成了榜樣，被當作范文讀給全班同學，供他們欣賞和分析。那時我才再次想起，我是個與文字有注定緣分的人。

　　類似的事件也在大學里上演過。大四交畢業論文初稿時，導師在微信群里說我的論文過于成熟，不像本科生的水平，恐怕查重過不了關。我義正言辭地告訴她，每一個字都是我自己寫的時，她也頗感慚愧，向我道了歉，還說我如此文采，不用在更大的地方太可惜了。我內心喜不自勝，表面卻作波瀾不驚。

　　從小到大，我的“文學才能”似乎得到了周圍人的認同。連高中班主任對我的畢業寄語都是希望我成為像JK羅琳那樣的作家。一同事更是認為，我僅復習了兩個月就以425分的成績通過了戲劇學院戲文系的研究生初試，簡直是神人。

　　可事實上，除了別人的贊美，我沒什么了。活到二十五歲，我從未發表過一篇文章，更提不上寫一部小說。戲劇學院的復試我被刷了下來，我認為有一大半原因是因為我搞混了索福克勒斯和歐里庇得斯，而這是最基礎的戲劇知識。似乎除了愛看書，我與一般人無異了。不對，我生活常識更少些，交際能力更差些，話更少些。正如張愛玲所說：“當童年的狂想逐漸褪色的時候，我發現我除了天才的夢之外一無所有。”

　　可我內心仍不由自主地自認有才，心比天高。每天想著成為世界聞名的作家，每天做著天才夢。

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