古代寓言故事：師文學琴

　　在我們平凡的日常里，大家一定沒少看寓言故事吧，寓言多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現，你知道都有哪些經典寓言故事嗎？以下是小編整理的古代寓言故事：師文學琴，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　古代寓言故事：師文學琴

　　時候有個善于彈琴的樂師名叫瓠巴，據說在他彈琴的時候，鳥兒能踏著節拍飛舞，魚兒也會隨著韻律跳躍。鄭國的師文聽說了這件事后，十分向往，于是離家出走，來到魯國拜師襄為師。師襄手把手地教他調弦定音，可是他的手指十分僵硬，學了3年，竟彈不成一個樂章。師襄無法可想，只好說：“你太缺乏悟性，恐怕很難學會彈琴，你可以回家了。”

　　師文放下琴后，嘆了口氣，說：“我并不是不能調好弦、定準音，也不是不會彈奏完整的樂章。然而我所關注的并非只是調弦，我所向往的也不僅僅是音調節津。我的真正追求是想用琴聲來渲泄我內心復雜而難以表達的情感啊，在我尚不能準確地把握情感，并且用琴聲與之相呼應的時候，我暫時還不敢放手去撥弄琴弦。因此，請老師再給我一些時日，看是否能有長進!”

　　果然，在過了一段時間以后，師文又去拜見他的老師師襄。師襄問：“你的琴現在彈得怎樣啦?”

　　師文胸有成竹地說：“稍微摸到了一點門道，請讓我試彈一曲吧。”

　　于是，師文開始撥弄琴弦。他首先奏響了屬于金音的商弦，使之發出代表8月的南呂樂律，只覺琴聲挾著涼爽的秋風拂面，似乎草木都要成熟結果了。

　　面對這金黃收獲的秋色，他又撥動了屬于木音的角弦，使之發出代表2月的夾鐘樂律，隨之又好像有溫暖的春風在耳畔回蕩，頓時引來花紅柳綠，好一派春意盎然的景色。

　　接著，師文奏響了屬于水音的羽弦，使之發出代表11月的黃鐘樂律，不一會兒，竟使人感到霜雪交加，江河封凍，一派肅殺景象如在眼前。

　　再往下，他叩響了屬于火音的征弦，使之發出代表5月的蕤賓樂律，又使人仿佛見到了驕陽似火，堅冰消釋。

　　在樂曲將終之際，師文又奏響了五音之首的宮弦，使之與商、角、征、羽四弦產生和鳴，頓時在四周便有南風輕拂，祥云繚繞，恰似甘露從天而降，清泉于地噴涌。

　　這時，早已聽得如癡如醉的師襄忍不住雙手撫胸，興奮異常，當面稱贊師文說：“你的琴真是演奏得太美妙了!即使是晉國的師曠彈奏的清角之曲，齊國的鄒衍吹奏的律管之音，也無法與你這令人著迷的琴聲相媲美呀!他們如果能來此地，我想他們一定會帶上自己的琴瑟管簫，跟在你的后面當學生哩!”

　　師文學琴的故事說明：學習任何技藝，都不能滿足于表面上的簡單操作，而要像師文那樣花氣力，下苦功，深究其理，矢志不渝，只有這樣，才有可能達到得心應手的自由境界，從而取得常人難及的業績。

　　故事背景與起源

　　“師文學琴”的故事出自先秦寓言小說，原載于《列子·湯問》。舊題列御寇撰，藍開祥、胡大浚的《先秦寓言選》以及劉學林、遲鐸的《先秦兩漢寓言選萃》皆選入此篇。這則寓言以其深刻的寓意和生動的描寫，成為啟發后學的經典之作。

　　故事內容

　　古時候，鄭國有一個叫師文的年輕人，對大自然中的各種聲音特別感興趣。他聽聞古代著名琴師瓠巴技藝驚人，彈琴時能使鳥兒跳舞、魚兒跳躍，便心生向往，立志成為像瓠巴一樣的琴師。然而，瓠巴已成傳說，當時最有名的琴師是魯國的師襄。師文不顧家人反對，離家出走到魯國，拜師襄為師，學習彈琴。

　　師襄是魯國的樂官，博學多藝，擅長擊磬和彈琴。師文在師襄的指導下學習，但三年過去，他仍未能完整地彈奏出一首曲子。師襄失望之余，勸他回家。師文卻堅持認為自己并非不能調弦定音或彈奏樂章，而是追求的是通過琴聲表達內心復雜而難以言說的情感。他請求再給自己一些時間，繼續深究琴藝。

　　過了一段時間，師文再次拜見師襄，請求試彈一曲。他首先撥動商弦，演奏出南呂的音律，琴聲如涼風拂面，令人感受到秋天的氣息。接著，他又撥動角弦，彈奏出夾鐘的音律，溫暖的春風仿佛拂面而來，草木欣欣向榮。隨后，他撥動羽弦，彈奏出黃鐘的音律，霜雪交加，江河封凍。最后，他撥動徵弦，彈奏出蕤賓的音律，陽光熾烈，堅冰立散。樂曲將終時，他撥動宮弦，總合四音，頓時和風拂面，彩云飄浮，甘露天降，清泉噴涌，景象祥和。

　　師襄聽后，激動不已，稱贊師文的琴藝已超過古代的師曠和鄒衍。從此，師文成為著名的琴師，他的故事也流傳千古。

　　寓意分析

　　1、矢志不渝，深究其理：師文學琴的故事告訴我們，學習任何技藝都不能滿足于表面的簡單操作，而要像師文那樣花氣力、下苦功，深究其理，矢志不渝。只有這樣，才能達到得心應手的自由境界，取得常人難及的業績。

　　2、追求內心真實表達：師文不僅追求琴技的精湛，更追求通過琴聲表達內心的真實情感。他認為，只有內心與琴聲相契合，才能彈出動人的樂章。這種對內心真實表達的追求，也是藝術創作的重要原則。

　　3、堅持不懈，終成大器：師文在遭遇挫折時并沒有放棄，而是堅持自己的信念和追求。他通過自己的努力和堅持，最終成為著名的琴師。這告訴我們，無論遇到多大的困難和挑戰，只要堅持不懈，就一定能夠取得成功。

　　4、藝術與自然的融合：故事中，師文通過琴聲描繪出四季變換的景象，使無形的音樂變得可見可感。這種藝術與自然的融合，不僅展現了師文高超的琴藝，也體現了中國古代文化中“天人合一”的哲學思想。

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