高中語文必修一教材《雨巷》課文解讀

時(shí)間：2024-07-04 05:54:14 雨巷我要投稿

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高中語文必修一教材《雨巷》課文解讀

　　雨巷

高中語文必修一教材《雨巷》課文解讀

　　戴望舒

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢著

　　一個(gè)丁香一樣地

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

　　這是詩的開頭一節(jié)，也是全詩的主旋律。寫的是梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場(chǎng)景。細(xì)雨蒙蒙中，“我”懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著油紙傘在悠長(zhǎng)寂寞的小巷中踽踽獨(dú)行,“希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著著愁怨的姑娘”。詩開頭點(diǎn)明了詩的主旨是抒寫詩人追尋的“希望”。被蒙蒙細(xì)雨籠罩的“雨巷”“悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)”，沒有盡頭，暗示希望的迷蒙渺茫。“獨(dú)自”、“寂寥”暗示了詩人知音難覓，孤獨(dú)彷徨。希望是什么?希望是那個(gè)“丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”。那么，這“姑娘”是誰?詩人心目中的“姑娘”結(jié)著什么樣的愁怨?這是寫詩人對(duì)人生理想的追求嗎?這是寫詩人對(duì)愛情的渴盼嗎?也許都是，也許都不是。那么，就讓我們循著詩人在雨巷行進(jìn)的足跡，躲在一旁，悄悄地窺視吧。

　　她是有

　　丁香一樣的顏色，

　　丁香一樣的芬芳，

　　丁香一樣的憂愁，

　　在雨中哀怨，

　　哀怨又彷徨;

　　你看，接下來的第2節(jié)，詩人寫道，他希望逢著的那個(gè)丁香一樣的姑娘，果然夢(mèng)幻般地飄然迎面而來了。她有“丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁”。在這一節(jié)里，詩人反復(fù)地拿丁香來比喻姑娘。丁香，是我國(guó)古典詩歌中常見的意象。我國(guó)古詩里有好些吟詠丁香的名句：“丁香空結(jié)雨中愁”，“丁香體柔弱，亂結(jié)枝欲墜”，“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”，等等。丁香開花在仲春時(shí)節(jié)，詩人們對(duì)著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩人的青睞。總之，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。詩人筆下的丁香一樣的姑娘，容貌像丁香一樣姣好美麗，品格像丁香一樣高雅圣潔，心緒也像丁香一樣憂愁惆悵。她愁什么?莫非是憂愁那負(fù)心的夫君,莫非是想望如意的郎君，也許是,也許都不是，她的愁就象她的容貌，就像她的心靈，高雅而圣潔，美麗而動(dòng)人。

　　她彷徨在這寂寥的雨巷，

　　撐著油紙傘

　　像我一樣，

　　像我一樣地

　　默默彳亍(1)著，

　　冷漠，凄清，又惆悵(2)。

　　[注](1)彳亍：chìchù，小步慢走的樣子。(2)惆悵：chóuchànɡ，傷感，失意。

　　第3節(jié)寫道，這丁香一樣的姑娘，在“我”的長(zhǎng)久的期待中，終于姍姍走來了。她 “像我一樣，像我一樣”，讀到這里，我們恍然有所領(lǐng)悟：原來這丁香姑娘就是“我”，“我”就是這丁香姑娘，我也有姑娘一樣的美麗，也有姑娘一樣的高潔，也有姑娘一樣的憂愁。彼心即我心，姑娘就是“我”的心。姑娘是我的心上人?姑娘是我的追求和理想的化身?也許是，也許都不是。我們不必追問得那么具體，也不必回答得那么確切。因?yàn)樵姰吘故窃姡缜叭怂f：“詩有可解，不可解，不必解。”尤其是戴望舒早期的詩，大都不是直接對(duì)現(xiàn)實(shí)的摹寫，而往往是一種隱蔽靈魂的宣泄。正如一位詩家所說：“一個(gè)人在夢(mèng)里泄露自己的潛意識(shí)，在詩作里泄露隱蔽的靈魂，然而也只是像夢(mèng)一般朦朧的。從這種情境，我們體味到詩……是在于表現(xiàn)自己與隱藏自己之間。”

　　她靜默地走近

　　走近，又投出

　　太息(1)一般的眼光，

　　她飄過

　　像夢(mèng)一般地，

　　像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。

　　[注](1)太息：出聲嘆息。

　　第4節(jié)，“她默默地走近”，——看來“心有靈犀一點(diǎn)通”，兩顆心靈已經(jīng)接近、貼近，互相理解了，然而又終于從身邊飄然而過，令“我”失望，她也“投出太息一般的眼光”，兩人的距離又重新拉開。這兩位彷徨者都得了同一種抑郁病，不忍相離，又不得不相離，因而同病相憐;然而又正因?yàn)椴“Y相同，不可能互相拯救，只得分手。他們就是這樣既彷徨，又在彷徨中追求著，追求著……“她飄過/像夢(mèng)一般的，/像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。”“我”與姑娘的相遇，是一段真實(shí)的人生際遇，還是“我”思之深切而出現(xiàn)的一種幻境，還是這簡(jiǎn)直就是寫的一場(chǎng)夢(mèng)?詩沒有明說，也不能明說，讓我們?nèi)ハ胂蟀伞?/p>

　　詩的第2、3、4節(jié)寫“丁香一樣的姑娘”也撐著油紙傘，像詩人一樣，彷徨在這悠長(zhǎng)而寂寥的雨巷。她從詩人對(duì)面而來，她與詩人只是瞬間相遇，又像夢(mèng)一般地飄散而去。這是從正面寫詩人與“丁香姑娘”的相逢。

　　像夢(mèng)中飄過

　　一枝丁香地，

　　我身旁飄過這女郎;

　　她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

　　到了頹圮(1)的籬墻，

　　走盡這雨巷。

　　[注](1)頹圮：tuípǐ，倒塌。

　　“我”目送著丁香姑娘飄然遠(yuǎn)去,她走到了雨巷的盡頭,“到了頹圮的籬墻”。“頹圮的籬墻”給人的心靈以巨大的震撼，丁香姑娘那么美，美好的事物理所當(dāng)然應(yīng)該生長(zhǎng)在美好的環(huán)境、圣潔的土壤，但丁香姑娘卻“到了頹圮的籬墻”，這巨大的反差，激起人們多少聯(lián)想!那破落衰敗的籬墻莫非竟是姑娘的歸宿?莫非丁香姑娘處境艱險(xiǎn)?莫非丁香姑娘命途多舛，遭受了沉重打擊?這是感傷姑娘的不幸遭際，還是哀嘆自己的生不逢時(shí)?

　　“她默默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了”，“遠(yuǎn)了”的反復(fù)很有詩意，使人想起李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空靜，唯見長(zhǎng)江天際流”，詩人對(duì)丁香姑娘依依難舍之情，就在這反復(fù)中充分流露出來了。

　　在雨的哀曲里，

　　消了她的顏色，

　　散了她的芬芳，

　　消散了，甚至她的

　　太息般的眼光，

　　丁香般的惆悵。

　　這一節(jié)從字面看寫姑娘的消失，實(shí)際是寫美的毀滅，希望的毀滅。在“頹圮的籬墻”里，“消了她的顏色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆悵。”姑娘的一切都“消散”了，美被徹底地毀滅了!詩人追尋著的希望也徹底地毀滅了!這毀滅的希望，是詩人圣潔的愛情，還是詩人高尚的理想?

　　詩第5、6兩節(jié)，是詩人回轉(zhuǎn)頭來，目送那從身旁飄過的女郎遠(yuǎn)去，一直看見她“到了頹圮的籬墻，/走盡這雨巷”，她的顏色，她的芬芳，都消散了，甚至她的“太息般的眼光、丁香般的惆悵”也都消失了。丁香姑娘的的確確、完完全全地消失了，“我”的希望也的的確確、完完全全地消失了。

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望飄過

　　一個(gè)丁香一樣地

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

　　姑娘消失了，希望毀滅了，但是“我”仍然沒有放棄追求。詩的末尾與首節(jié)回應(yīng)，我依然獨(dú)自在悠長(zhǎng)、寂寥的雨巷中彷徨，失望中又期待希望。“逢著”改為“飄過”，讓詩一般的故事在更加朦朧迷茫的夢(mèng)幻中結(jié)尾。

　　《雨巷》特色鑒賞：

　　──朦朧惝恍的詩意美

　　這首詩寫得既實(shí)又虛，朦朧恍惚。“我”似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者是說不出來。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目標(biāo)又顯得那樣遙遠(yuǎn)而渺茫。“她”出現(xiàn)了，這或許是在幻覺中，或者是真的，但“她”的出現(xiàn)是那樣地快，逝去也那樣地快，一剎那間擦肩而過，倏爾消逝，“像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾，自悲自嘆。詩中的“姑娘”，我們可以認(rèn)為是實(shí)指，是詩人心中期待已久的美麗、高潔而憂郁的姑娘。但“姑娘”也可能是有象征意義的。“姑娘”象征什么呢?“姑娘”的形象可以指詩人的理想。他的彷徨求索，就是為了尋找“姑娘”──理想。他追求到了“姑娘”──理想嗎?“姑娘”可望而不可即，追求雖執(zhí)著，但“道阻且長(zhǎng)”，“姑娘”永遠(yuǎn)“宛在水中央”。這就給抒情主人公的追求涂上了一層悲劇色彩。如果詩中的“我”是一位沉醉于愛情中的青年，這位“姑娘”不正是他要追求的“寤寐思服”的佳人嗎?或許她的家就在巷子的盡頭，或許她只是從這巷子經(jīng)過，詩寫的是詩人的一段單相思，誰知道呢?讀者盡可以展開想象。有時(shí)候，抒情詩中的主人公往往就是詩人自己，詩中的形象往往就是抒情主人公的自我形象或形象的補(bǔ)充。從這一角度說，詩人和“姑娘”二位一體也不是沒有道理。即“我”是實(shí)實(shí)在在的我，而“姑娘”是理想的“我”，未來的 “我”，或另一層面的“我”。我們也可以把這位“姑娘”當(dāng)做詩人心中朦朧的理想和追求，代表了詩人陷入人生苦悶時(shí)，對(duì)未來渺茫的憧憬。《雨巷》使用暗示的方法，盡可能隱蔽一些，朦朧一些，設(shè)法將真事隱去。一切都沒有說穿，沒有點(diǎn)透，然而我們懂了，感覺到了。正因?yàn)樵娙藳]有把詩的意義限定在一個(gè)確定的層面上，我們從詩領(lǐng)會(huì)的東西才更多了。

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