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《善的回饋》閱讀答案
在學習和工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《善的回饋》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善的回饋
�、倌悄晗聧徍螅瑸榱松�，我找了份送報紙的工作，負責為四五個小區里的600多住戶送報。
�、� 每天早上五點多起床到發行站取報，一直忙到快中午才送完。一般三樓以上訂戶的報箱都釘在樓下，一天送報，發現三樓少了一個七樓訂戶的報箱，于是爬上樓想問問怎么回事，卻在那家的門口發現了報箱。原來這個訂戶把箱子移到了自家門口。我叫開門，說明了情況，但她堅持讓我必須把報紙送到七樓。
③我分管600多戶人家，她的要求無疑將加大我的工作量，而且，每天光是樓上樓下的跑，且不說累，也耗費時間，勢必會影響其他訂戶讀報。但怎么協商，她都不同意，我只好破例。這個訂戶很難纏，盡管我這般忍讓，她還是不滿意，有時出報晚了，她就說我工作不負責，送報太晚，要投訴我。
�、� 我的孩子還小，送報雖然累點，但只需忙半天，下午就可以照看孩子了，因此我很珍惜，每次都很認真，唯恐有半點疏忽而被用戶投訴丟掉工作。有時報紙少發了，我就自己出錢買幾份補上。盡管工作辛苦，但因為訂戶多，每月的收入于我來說已相當可觀了。我很感激這些訂戶，因此每次到樓上送完報，看到誰家門口有垃圾，就順手捎下來扔了。有幾次看到七樓訂戶門口也堆著垃圾，想起她的刁難，就不想幫她。后來想，雖然她對我刻薄了點，但畢竟是我的訂戶，為我帶來了收入，也就順手把她門口的垃圾帶了下去。
�、菀惶�，我像往常一樣去送報，發現七樓家門口的報箱不見了。正在納悶，門開了，女主人告訴我，報箱已經移下去了，以后不用再爬七樓了，并再三感謝半年來我一直替她帶垃圾。
�、� 這本是舉手之勞的事，我也沒奢望回報，卻打動了訂戶們，一年報紙還沒到期，他們就續定了下一年的，并且還給我介紹新的訂戶，向左鄰右舍游說我的好。
�、�幫助別人，給別人施以善心，看似無償的行為，其實是為自己積蓄了將來得到善報的資本。樂于行善的人，即使善行得不到直接的回報，但一定能得到意想不到的間接回報。幫助別人，其實就是幫助自己。
1.本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。(3分)
2.閱讀全文，哪些地方看出七樓訂戶比較“難纏”?(4分)
3.閱讀全文，哪些地方能表現“我”珍惜這份工作?(4分)
4.結合文章內容，說說文中的“我”是一個什么樣的人?(4分)
5.如何理解第⑦段下化線句子的作用?(4分)
《善的回饋》閱讀答案：
1.我送報紙的過程中，堅持為七樓用戶往樓下帶垃圾，用真誠與熱心的服務感動了我的用戶們，也為自己帶來了意想不到的回報。
2.堅持讓我必須把報紙送到七樓，怎么協商，她都不同意;有時出報晚了，她就說我工作不負責，送報太晚，要投訴我。
3.每天起早取報，并按時送報。每次都很認真，唯恐有半點疏忽而被用戶投訴丟掉工作;有時報紙少發了，我就自己出錢買幾份補上;每次到樓上送完報，看到誰家門口有垃圾，就順手捎下來扔了。
4.為人善良，待人寬容，幫助他人不求回報，對工作盡職盡責。
5.議論點題，深化中心。告訴人們，有時對他人的舉手之勞，可能會給自己帶來豐厚的回報。
語文初中閱讀技巧
一、整體感知、快速閱讀的技巧：
(1)瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
(2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。
(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。
二、答案來源：
a.采摘材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。
b.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點語句。
三、友情提示：
1.注意審題，領會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。
2.辨識文體，根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規范。
3.遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發散，可適當摘錄文中重點語句回答，并盡量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。
四、文體知識備忘錄：
1、明確說明對象：辨析說明對象可以：
a. 看文章題目;
b. 根據說明語段的內容進行分析概括
2、概括說明內容：事理說明文說明內容一般可概括為：本文主要說明(說明對象)的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內容而定)
3、明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序常見的有：
a.從概括到具體;
b.從整體到局部;
c.從主要到次要;
d.從現象到本質;
e.從原因到結果;
f.從特點到用途。
事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。
4、明確說明方法:
(1)說明方法：a.下定義(模式：什么是什么);b.舉例子;c.作比較;d.列數字;e.打比方;f.分類別;g.列圖表
(2)分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯系說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。
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