小學生敬重卑微閱讀答案

時間：2024-09-07 12:53:19 閱讀答案我要投稿

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小學生敬重卑微閱讀答案

　　在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《敬重卑微》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。

小學生敬重卑微閱讀答案

　　偶然讀到一篇英文文章，講的是螞蟻。

　　螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家，在我們從未看在眼里放在心頭的原野繁衍生息，想不到小小生靈，竟活得如此滋潤如此有秩序，尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。野火燒起來的時候，你知道螞蟻如何逃生嗎?

　　眾多螞蟻聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛連滾動，逃離火海。當讀到這段文字，心中莫名地震動了一下，深為這卑微的力量所感動，仿佛我看見熊熊山火在燒，一團黑色正沿山脊流動;聽到噼叭的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小卑微的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小，全體的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是忽視了微薄的力量，懈怠了潛在的精神。

　　敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻厚重，看得偉大而堅強，像一根細小的針，螞蟻以卑微的精神穿過我孱弱的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由玩世不恭、自暴自棄?

　　世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

　　問題：

　　1.寫出下列詞語的反義詞。

　　尤其( ) 開拓( ) 決斷( )

　　2.開動腦筋回答問題。

　　短文中共3個問句：

　　第一個是設問句v，它在文中起_____作用，第____自然段是這個設問的回答。

　　第二個是反問句，改為陳述句應為：__________________________________________________________________________________________________________

　　第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們要__________________________________________________________________________________________________________

　　3.找出文中的一個比喻句。

　　4.讀第5.6自然段，按要求回答問題。

　　(1)第5自然段中每每讀起這段文字，我就淚眼模糊。這句話與前文____________________________這一句相照應。找出在這一自然段中畫出由事物引起聯想的句子。

　　(2)第6底然段中，作者為什么說瑪依抱成團是一種智慧? __________________________________________________________________________________________________________

　　螞蟻家族抱成團逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神____________________________________________

　　答案：

　　3聲體力的單薄，命運的卑微，微薄的力量 di

　　【解釋】:堤：堤壩;潰：崩潰;蟻穴：螞蟻洞。一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。比喻小事不慎將釀成大禍

　　【出處】:先秦.韓非《韓非子.喻老》：千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。

　　【拼音】:qiān lǐ zhī dī，kui yu yǐ xue

　　【拼音碼】:qlzd

　　【近義詞】:因小失大

　　【反義詞】:堅如磐石

　　【用法】:主謂式;作謂語、定語;用于勸誡方面

　　【英語】:one ant hole may cause the collapse of a thousand li dyke

　　1、秩序(劃掉ci) 山脊(劃掉ji) 千里之堤(劃掉ti) 體力的(單薄) 命運的(卑微) (微薄)的力量

　�、崾郎戏Q得上偉大的東西，往往(不是 )體積，(而是 )精神。

　　2、尤其( 特別 ) 開拓( 開辟 ) 決斷(決定)

　　3、這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。模糊

　　4、強調了作者的驚訝、意想不到及發自內心的贊嘆，使文章更加生動。

　　5、(1)第一個是設問句，它在文中起承上啟下作用，第 4自然段是這個設問句的回答。

　　第二個是反問句，改成陳述句應為：我們沒有理由言渺小、說卑微。

　　第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要熱愛生命、積極向上、努力進取不要自暴自棄、玩世不恭。

　　(2)因為抱成黑團的螞蟻快速滾動像雪球一樣快。

　　(3)千里之堤，潰于蟻穴這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻:小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內在的偉大的精神。

　　6、(1)第⑤自然段中每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動這句話與前文眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。相照應。聯想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊(ji jǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　(2)犧牲了外面一層的螞蟻卻使更多的螞蟻活了下來。兩種精神：舍己為人、團結合作。

　　7、(1)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

　　(2)我最敬重卑微者的舍己為人、團結合作精神。因為它使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發我：要熱愛生命、積極向上、努力進取

　　《敬重卑微》讀后感

　　起來的時候，螞蟻們抱成黑團，才逃過了火海，使作者感受到了渺小的生命也沒什么可怕。

　　每當我讀到“眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海”這一句時，我的雙眼就模糊了，我為這卑微而強大的力量所感動。螞蟻家族抱成一團逃離火海，這才避免了全軍覆沒。此刻，我仿佛看見了螞蟻求生的團體精神和為了家族生存下去，奮不顧身的精神。假如螞蟻們，沒有抱成團的念頭，沒有外一層的犧牲，渺小的螞蟻能話下來嗎?

　　這另我想起了我們班。我們班的同學經常為一些小聲吵個不停，那就是所謂的“團體合作精神”嗎?我們應該像螞蟻一樣，為了團體而不惜犧牲自己，為集體奮斗!

　　今年運動會，我們進行了拔河比賽。比賽時，因個別同學沒認真，所以我們輸給了八班。比賽后，同學們互相埋怨：“都怪你!沒用盡力氣!”“你怎么到關鍵時刻踩我腳呀!”“你……”……我深深地嘆了口氣，明白了我們班為什么會輸。

　　棲云在文中寫到“世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神”，我對這句話疑惑不解。事后，我終于明白了：偉大的東西，不是只在力氣上，而是危機時刻能站出來，幫助別人。

　　這個故事讓我知道了：生命的渺小，體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神!

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