《聽泉》閱讀理解及答案
無論是身處學校還是步入社會，我們經常接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《聽泉》閱讀理解及答案，希望對大家有所幫助。
《聽泉》閱讀理解及答案 1
①《紅樓夢》中，一個秋雨的黃昏，去看過黛玉的賈寶玉披蓑戴笠，穿過沁芳橋亭，回到自己的住處。這本是大觀園中極平常的一個情景。而那一日，侍奉左右的丫鬟撐碧傘，執紅燈，在細雨的暮靄中，款步走過小橋。就是這一碧傘，一紅燈，使整幅畫面意境頓生，平添了無限情趣。
②一種生活，如果我們逃避不了，就想著為它添一把碧傘，加一盞紅燈吧。我們改變不了生活的境遇，卻可以改變生活的方式;我們無法左右一生的命運，卻可以主宰一天的心情。而這恰恰就是我們所需要的碧傘紅燈，它可以讓我們在忙碌的生活中尋覓到富有趣味的閑適，在枯燥的內心中安享盎然蓬勃的恬淡。
③2005年“感動中國新聞人物”邰麗華，兩歲的時候就雙耳失聰。舞蹈，是她與世界溝通和對話的橋梁。在人生的舞臺上，她用自己的雙臂詮釋著生命的蓬勃，勾勒出人性的高潔。她說，假如上帝給她三天聽力，她將仔細聆聽伴隨她這么多年的舞曲和父母關愛的聲音。這個世界上，只有時時懂得對生活感恩的人，才會真正找到精神上富庶的歸宿。
④一片云彩隨風飄了過來，在大地上投射下一塊陰影。一位在田間干活兒的老農，備感清爽。他說，多好的一片云彩，如果總待在天上該多好啊。在池塘里玩耍的一群孩子，卻感覺到一陣的陰冷。他們呆呆地望著天空，心里想，云彩啊，你什么時候才會走呢?
⑤又一陣風來，云彩散了，隨之而去的，還有老農的舒適以及孩子們的苦悶。
⑥同樣，時間的風一吹，什么也都會散去的。所以，世界上沒有絕對的幸福，也沒有不盡的痛苦，有的只是永恒的精神和創造。
⑦有些東西是挽留不住的。這正如落在春天的雪。初看那雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，遮蔽得漫天都是。可一落到地上，很快就春色三分，一分泥土，一分流水，一分煙云了。
⑧財富留不住，千金終有散去的時候;容顏留不住，美人終有遲暮的時候。不要把智慧和精力全部投入到留不住的東西上，那可能會讓你的人生顆粒無收。
⑨然而，你給人留下的印象可以留得住，你給人傳誦的口碑可以留得住，你給人留下的溫暖可以留得住。你不在的時候，還有人傳唱你，那一定是你把芬芳留在這個世界上了。于是人們口齒生香，津津樂道。
⑩給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧。你的生命!給生活添一把碧傘，加一盞紅燈吧。那時候，滿世界將花團錦簇，生機勃勃，美不勝收!
閱讀題：
1.本文題目中的.“碧傘紅燈”既指現實中的日常生活用品，又指____。(2分)
2.根據全文內容，概述為自己添加“碧傘紅燈”的意義。(不少于兩點)(4分)
3.文中畫橫線的句子說“世界上沒有絕對的幸福，也沒有不盡的痛苦，有的只是永恒的精神和創造”，根據第③段內容，邰麗華的事例中所表現出來的“永恒的精神和創造”指的是什么?(4分)
4.結合自己的人生感悟，在下面的橫線上補全第⑩段的內容，注意與上下文的有機聯系。(3分)
給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧。你的生命將!
參考答案：
1.聽《二泉映月》(感受《二泉映月》)2分;
2.因為我們“不懂得讓心靈長出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然。”2分。
3.“虔敬(崇敬)”“感激”。2分、—個詞語1分。
4.①③，《二泉映月》的旋律(樂曲);②④，《二泉映月》。6分，一空1分。
5.意思正確，句式相同，修辭手法一樣即可給分。3分。
6.C。3分
《聽泉》閱讀理解及答案 2
①《紅樓夢》中，一個秋雨的黃昏，去看過黛玉的賈寶玉披蓑戴笠，穿過沁芳橋亭，回到自己的住處。這本是大觀園中極平常的一個情景。而那一日，侍奉左右的丫鬟撐碧傘，執紅燈，在細雨的暮靄中，款步走過小橋。就是這一碧傘，一紅燈，使整幅畫面意境頓生，平添了無限情趣。
②一種生活，如果我們逃避不了，就想著為它添一把碧傘，加一盞紅燈吧。我們改變不了生活的境遇，卻可以改變生活的方式;我們無法左右一生的命運，卻可以主宰一天的心情。而這恰恰就是我們所需要的碧傘紅燈，它可以讓我們在忙碌的生活中尋覓到富有趣味的閑適，在枯燥的內心中安享盎然蓬勃的恬淡。
③2005年“感動中國新聞人物”邰麗華，兩歲的時候就雙耳失聰。舞蹈，是她與世界溝通和對話的橋梁。在人生的舞臺上，她用自己的雙臂詮釋著生命的蓬勃，勾勒出人性的高潔。她說，假如上帝給她三天聽力，她將仔細聆聽伴隨她這么多年的舞曲和父母關愛的聲音。這個世界上，只有時時懂得對生活感恩的人，才會真正找到精神上富庶的歸宿。
④一片云彩隨風飄了過來，在大地上投射下一塊陰影。一位在田間干活兒的老農，備感清爽。他說，多好的一片云彩，如果總待在天上該多好啊。在池塘里玩耍的一群孩子，卻感覺到一陣的陰冷。他們呆呆地望著天空，心里想，云彩啊，你什么時候才會走呢?
⑤又一陣風來，云彩散了，隨之而去的，還有老農的舒適以及孩子們的苦悶。
⑥同樣，時間的風一吹，什么也都會散去的。所以，世界上沒有絕對的幸福，也沒有不盡的痛苦，有的只是永恒的精神和創造。
⑦有些東西是挽留不住的。這正如落在春天的雪。初看那雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，遮蔽得漫天都是。可一落到地上，很快就春色三分，一分泥土，一分流水，一分煙云了。
⑧財富留不住，千金終有散去的時候;容顏留不住，美人終有遲暮的時候。不要把智慧和精力全部投入到留不住的東西上，那可能會讓你的人生顆粒無收。
⑨然而，你給人留下的印象可以留得住，你給人傳誦的口碑可以留得住，你給人留下的溫暖可以留得住。你不在的時候，還有人傳唱你，那一定是你把芬芳留在這個世界上了。于是人們口齒生香，津津樂道。
⑩給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧。你的生命!給生活添一把碧傘，加一盞紅燈吧。那時候，滿世界將花團錦簇，生機勃勃，美不勝收!
閱讀題：
1、文中第①段描述了一個怎樣的場景？這個場景為何會被作者提及？
2、如何理解文中第②段中“碧傘紅燈”的含義？
3、請分析第③段中邰麗華的故事所蘊含的道理。
4、第④-⑦段中，作者通過哪些事物或情境來表達對生活的態度？
5、根據文章，總結哪些東西是“留不住”的.，而哪些又是可以“留得住”的。
6、文章結尾處的“給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧”與文章開頭的場景有何聯系？這句話有何深意？
答案：
1、場景描述：文中第①段描述了一個秋雨的黃昏，賈寶玉披蓑戴笠，由丫鬟撐碧傘、執紅燈陪伴，穿過沁芳橋亭，回到住處的場景。提及原因：這個平常的場景因碧傘和紅燈的點綴而增添了無限情趣，引出了下文對生活方式的改變可以提升生活質量的主題。
2、“碧傘紅燈”的含義：在文中，“碧傘紅燈”比喻為生活中能夠增添情趣和色彩的事物或方式。它象征著人們在無法改變生活境遇時，可以通過改變生活方式和主宰心情來尋找生活的樂趣和寧靜。
3、邰麗華故事蘊含的道理：邰麗華雖然雙耳失聰，但她通過舞蹈與世界溝通，用雙臂詮釋生命的蓬勃，表現出對生活的感恩。這告訴我們，即使面臨困境，也要積極面對，感恩生活，通過自己的努力和創造來找到精神上的富庶歸宿。
4、表達生活態度的事物或情境：作者通過云彩給老農帶來清爽、給孩子帶來陰冷，以及春天雪花的短暫存在等事物或情境，來表達對生活中幸福與痛苦并存、某些事物無法長久留住的態度。
5、“留不住”與“留得住”：
留不住：財富、容顏、時間帶來的幸福和痛苦、春天的雪花等。
留得住：給人留下的印象、口碑、溫暖等精神層面的東西。
6、結尾與開頭的聯系及深意：
聯系：文章結尾處的“給自己添一把碧傘，加一盞紅燈吧”與開頭寶玉披蓑戴笠、丫鬟撐碧傘、執紅燈的場景相呼應，強化了通過改變生活方式和主宰心情來增添生活情趣的主題。
深意：這句話鼓勵人們在面對無法改變的生活境遇時，要積極尋找和創造生活中的美好，讓生命更加豐富多彩，讓世界充滿生機與活力。通過改變自己的心態和行為，人們可以在平凡的生活中發現不平凡的美好，從而擁有一個更加美好和有意義的人生。
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