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《人類與技術環境》閱讀題及答案
人類與技術環境
① 近幾年來，人類發明了抗生素、殺蟲劑、電視、雷達、發動機、原子反應堆、電子計算機這一切構成了今天高度發達的技術環境，也稱為第二自然界。使地球上的物質以驚人的速度增長。大約每隔15年數量增加一倍。在當今世界，人類正面臨著自己建造的技術環境的嚴峻挑戰。
② 跟技術環境的變革速度相比，生物機體的演變速度極其緩慢。考古專家和人類學家都認為，原始人與現代人在大腦構造上相差無幾。幾千年來，人對語言的反應速度并無差異，基本上是平均每秒鐘接受2。5個單詞。然而。從世界上第一臺電子計算機以每秒鐘計算5000次發展到當前每秒鐘幾十億次的大型計算機，還不到半個世紀的時間。
③的大腦能不斷適應飛速發展的技術環境嗎？有的人甚至認為將來人工智能也許會完全取代自然智能。難道果真如此嗎？科學界的有識之士，對于這一點的回答是肯定的，而對于第二點則持否定態度。
④ 大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經元有140多億個。構成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統，這是自然界的美妙絕倫的創造，是人類發明的任何最先進的信息技術工具或人工智能都無法超越的。
⑤ 總之，盡管人類創造的技術環境無時無刻不在向它的主人提出嚴峻的挑戰，但是，在利用和改造自然界的進程中，人類永遠是技術環境的主人。
19、第 ④段的取之不盡的之指代的是： （1分）
20、什么是第二自然界？請用一句話概括。（2分）
21、第 ②段中畫橫線的句子運用了哪幾種說明方法？說明了哪些問題？請依據上下文簡答。（3分）
22、為什么說人類正面著自己建造的技術環境的嚴峻挑戰？（2分）
23、人類永遠是技術環境的主人這一結論的根據是什么？（2分）
參考答案：
19-23題意在考察學生閱讀說明文的能力，如說明對象、說明方法及其作用、說明對象的特點。19、聯系上下文可知。 大腦 20、考察學生的概括能力。結合所在句子及上下文可解。 人類自己建造的高度，發達的技術環境 21、考察說明方法的鑒別。 舉例子，列數據，作比較。說明電子計算機發展速度快；生物機體的演變比技術環境的變革緩慢得多。22、聯系上下文可知。 因為跟技術環境的變革速度相比，生物機體的演變速度極其緩慢，與之不相適應。23、考察關鍵語句的理解。 聯系上下文可知。 人的大腦是非常豐富的，是永遠可以開發和利用的自然智能，而人工智能再先進也不會完全取代自然智能。
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