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《國子監》閱讀答案
國子監
汪曾祺
為了寫國子監，我到國子監去逛了一趟，不得要領。后來，我去找了一個“老”朋友聊了兩個晚上，倒像是明白了不少事情。我這朋友世代在國子監當差，“侍候”過翁同龢等祭酒，給新科狀元打過“狀元及第”的旗，國子監生人，今年七十三歲，姓董。
國子監，就是從前的大學。立為國子監，是在元代遷都大都以后，至元二十四年（公元1288年），距今約已七百年。
元代的遺跡，已經難于查考。給這段時間作證的，有兩棵老樹：一棵槐樹，一棵柏樹。一在彝倫堂前，一在大成殿階下。據說，這都是元朝的第一任國立大學校長——國子監祭酒許衡手植的。柏樹至今仍頗頑健，老干橫枝，婆娑弄碧。傳說它老早就已經死過一次，死了幾十年，有一年不知道怎么又活了。這是乾隆年間的事，這年正趕上是慈寧太后的六十“萬壽”，嗬，這是大喜事！于是皇上、大臣賦詩作記，還給老槐樹畫了像，全都刻在石頭上，著實熱鬧了一通。這些石碑，至今猶在。
一進國子監的大門——集賢門，是一個黃色琉璃牌樓。牌樓之里是一座十分龐大華麗的建筑。這就是辟雍。這是國子監最中心、最突出的一個建筑。這就是乾隆所創建的。辟雍者，天子之學也。天子之學，到底該是個什么樣子，從漢朝以來就眾說紛紜，誰也鬧不清楚。照現在看起來，是在平地上開出一個正圓的池子，當中留出一塊四方的陸地，上面蓋起一座十分宏大的四方的大殿，重檐，有兩層廊柱，蓋黃色琉璃瓦，安一個巨大的鎦金頂子，梁柱檐飾，皆朱漆描金，透刻敷彩，看起來像一頂大花轎子似的。辟雍，是乾隆以前的皇帝就想到要建筑的，但都因為沒有水而作罷了(據說天子之學必得有水)。到了乾隆，氣魄果然要大些，沒有水，那有什么關系！下令打了四口井，從井里把水汲上來，從暗道里注入，通過四個龍頭，噴到白石砌就的水池里，
于是石池中涵空照影，泛著瀲滟的波光了。
辟雍之后，正面一間大廳，是彝倫堂，是校長——祭酒和教務長——司業辦公的地方。此外有“四廳六堂”，敬一亭，東廂西廂。四廳是教職員辦公室。六堂作為考場。學生的月考、季考在此舉行，每科的鄉會試也要先在這里考一天，然后才能到貢院下場。
歷代皇帝雖然都似乎頗為重視國子監，不斷地訂立了許多學規，但不知道為什么，國子監出的人才并不是那樣的多。
國子監的課業歷來似頗為稀松。學生主要的功課是讀書、寫字、作文。國子監學生——監生的肄業、待遇情況各時期都有變革。到清朝末年，據老董說，是每隔六日作一次文，每一年轉堂（升級）一次，六年畢業，學生每月領助學金八兩。學生畢業之后，大部分發作為縣級干部。另外還有一種特殊的用途，是調到中央去寫字。明朝的一部大叢書《永樂大典》，清朝的一部更大的叢書《四庫全書》的底稿，那里面的端正嚴謹(也毫無個性)的館閣體楷書，有些就是出自國子監高材生的手筆。這種工作，叫做“在謄桌上行走”。
國子監是個清高的學府，國子監祭酒是個清貴的官員。作祭酒的，生活實在頗為清閑，每月只逢六逢一上班，去了之后，當差的沏上一碗蓋碗茶，他到彝倫堂上坐了一陣，給學生出出題目，看看卷子；初一、十五帶著學生上大成殿磕頭，此外簡直沒有什么事情。
但是，一般做官的似乎都對這個差事不大發生興趣。因為這個差事沒有油水。查清朝的舊例，祭酒每月的俸銀是一百零五兩，一年一千二百六十兩；外加辦公費每月三兩，一年三十六兩，加在一起，實在不算多。
據朋友老董說，納監的監生除了要向吏部交一筆錢，領取一張“護照”外，還需向國子監交錢領“監照”——就是大學畢業證書。照例一張監照，交銀一兩七錢。國子監舊例，積銀二百八十兩，算一個“字”。我算了算，每年國子監收入的監照銀約有十四萬兩，即每年有八十二三萬不經過入學和考試只花錢向國家買證書而取得大學畢業資格——監生的人。原來這是一種比烏鴉還要多的東西！這十四萬兩銀子照國家的規定是不上繳的，由國子監官吏皂役按份攤分，祭酒每一字分十兩，那么一年約可收入五千銀子，比他的正薪要多得多。其余司業以下各有差。據老董說，連他一個“字”也分五錢八分，一年也從這一項上收入二百八九十兩銀子！
老董的記性極好，我的復述倘無錯誤，這實在是一宗未見載錄的珍貴史料。我所以不憚其煩地縷寫出來，用意是在告訴比我更年輕的人，封建時代的經濟、財政、人事制度，是一個多么古怪的東西！
（選自《草木春秋》，原文有刪改)
13. 從全文看，作者是從哪些方面寫“國子監”的？請加以概括。
14. 賞析文中兩個畫線句的語言特色。
（1）嗬，這是大喜事！
（2）于是石池中涵空照影，泛著瀲滟的波光了。
15. 形散神聚是散文的特點，本文如何做到形散神聚？請簡要分析。
16. 作者在文末說:“封建時代的經濟、財政、人事制度，是一個多么古怪的東西！”請聯系全文談談你對這句話的理解。
【答案】
13. 國子監的歷史，國子監的建筑，國子監的教育（或課業），國子監的制度（或職員收入）。
14. （1）采用口語和感嘆句，看似表達對慈寧太后的六十壽辰的祝賀，實則表達對封建統治者的諷刺。（2）語言典雅精煉，富有詩意美，描寫辟雍的池水，化丑為美（以美寫丑），用美麗的自然景象諷刺封建統治者的自大荒謬。
15. 本文題為“國子監”，通篇先后介紹了國子監歷史、建筑、制度等豐富知識，穿插了相關掌故等，材料繁多、錯落，可謂“形散”；但所有這些材料都是為了表達作者對國子監這一封建制度的看法，歸結到“封建時代的經濟、財政、人事制度，是一個多么古怪的東西！”這一主旨句上來，這是“神聚”，主旨突出。行文采用時空交錯的順序，看似形散，但以“國子監”為線索，中心突出，縱馬馳騁，收放自如，形散神聚。
16. ①“古怪”一詞反映出國子監盡管建筑宏偉，但實則反映的是統治者個人喜惡；盡管學規嚴格，但課業稀松，貪腐橫行：這些揭示了國子監的荒誕無用，批判了封建專制的落后。②將封建時代的各種制度稱為“東西”，化重為輕，表達了作者對封建時代的蔑視之情。③以感嘆句收束全文，語氣強烈，表達了作者對封建制度的諷刺之情。④結構上畫龍點睛，深化主題。
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