夢里花落知多少閱讀答案

時(shí)間：2024-10-02 01:35:51 閱讀答案我要投稿

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夢里花落知多少閱讀答案

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編幫大家整理的夢里花落知多少閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢里花落知多少閱讀答案

　　《夢里花落知多少》原文：

　　①很少人知道我當(dāng)過中學(xué)語文教師，因?yàn)橄鄬?duì)于二十來年的記者生涯，它太短了，僅一年。可我經(jīng)常懷念那一年。1983年，剛走出大學(xué)校門的我，被分配在市里的一所中學(xué)教初一的語文，還兼著班主任。

　　②生性率直的我，感覺這個(gè)不茍言笑的職業(yè)太痛苦了。初來乍到發(fā)生的一連串的事情，更讓我手足無措。那個(gè)時(shí)候，校方規(guī)定學(xué)生一律不得穿牛仔褲上學(xué)。每天早晨，校門口就守著幾位拿著小本的值日生，將穿牛仔褲的學(xué)生攔住，勸他們回家換服裝。有一天，值日生將穿著牛仔褲的我給攔住了，問我是高中部哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生。恰好有個(gè)老師經(jīng)過，給我解了圍。她一邊陪我上樓，一邊語重心長地對(duì)我說，老師應(yīng)該給學(xué)生作表率，“你看看，全校的老師沒有一個(gè)穿牛仔褲的。”

　　③第二天，我就換了一條黑裙子，女老師常選擇的那種。黑色常常代表莊重。穿了裙子的我又在走廊上給老校長叫住了，他和藹地提醒我，是不是把披在肩上的長發(fā)扎起來，因?yàn)樾７揭惨笈荒芰襞绨l(fā)的。還說，有個(gè)班主任反映，她班上有個(gè)女生不肯剪去長發(fā)，并振振有詞地辯解“范老師也是這個(gè)發(fā)型”。

　　④我一聽，也覺得事情嚴(yán)重了。仔細(xì)地留意了一下女老師們的發(fā)型，她們都象一個(gè)理發(fā)師剪理的，短發(fā)齊耳，唯一的裝飾品也僅是一枚黑色的細(xì)細(xì)的發(fā)夾。在大家的勸說下，我下課后就走進(jìn)了學(xué)校附近的一家理發(fā)店。老校長再次碰見我，很滿意地夸道“好！”。【我的目光凝視著操場上一排綠化樹，它們被修理得齊齊整整，宛若一個(gè)籠里蒸出的圓潤的大饅頭。】

　　⑤有一天，我正在教室上課，點(diǎn)起一位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)可能上課分心了，回答得南轅北轍，我忍不住想笑，但內(nèi)心有個(gè)聲音嚴(yán)肅地提示我：老師不能當(dāng)著學(xué)生笑。可是他慌亂的第二次補(bǔ)答，更是讓人忍俊不禁，我實(shí)在憋不住了，放聲笑起來，后來竟伏在講臺(tái)上直不起身。課堂當(dāng)然解了大禁，那個(gè)同學(xué)也和大家一起笑得前仰后合。這一切恰恰被在走廊上巡視的老校長看見。自然，我受到嚴(yán)厲的批評(píng)。他是個(gè)非常敬業(yè)的人，一生嚴(yán)謹(jǐn)，腰板挺直，灰白的頭發(fā)紋絲不亂，藏藍(lán)色的中山裝的領(lǐng)扣從來都是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。老人的心地也非常地善良，只是常常出格的我，不能不讓他傷心。這讓我很過意不去，又奈何自己不得。

　　⑥而這一年，也發(fā)生了不少令我至今難忘的事情。

　　⑦有一次，上課鈴響了，我夾著課本進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)亂成一鍋粥：一個(gè)瘦長的男生舉著根布拖把當(dāng)長劍，將同學(xué)們攆得象燕兒飛。平日他也令我有些頭痛，不是上課打呼嚕，就是將紙團(tuán)冒充小白鼠塞進(jìn)同座的衣領(lǐng)里，嚇得同學(xué)哇哇大哭。這一回，我不再放過他。大家都各就其位之后，我生氣地請他站起來，接著象老師慣常做的那樣，讓他放學(xué)后請他的父親到學(xué)校來。他一聽請家長，倔強(qiáng)地昂起頭“我沒有父親”。“那就叫你的母親來！”我依然不饒他，他低下頭不吭氣。半晌，有個(gè)同學(xué)輕聲地說“老師，他也沒有母親”。我愣住了，不知道該如何是好。同學(xué)們仿佛為我打氣，紛紛舉手“他還有個(gè)叔叔！”我終于可以下臺(tái)了：“那好，讓你叔叔來一趟。”

　　⑧下午放學(xué)了，學(xué)校很快靜如空巢。我獨(dú)自留在辦公室等他的家人。黃昏將臨的時(shí)候，還未見他的人影，我準(zhǔn)備收拾東西回家，正欲下樓的時(shí)候，卻震驚地發(fā)現(xiàn)他背著一個(gè)老太太艱難地登上了辦公室所在的四樓。

　　⑨“她是我的奶奶。”他吃力地放下背上的老人后，抹著滿頭的汗水喃喃地介紹。我趕緊將老人扶到椅子上，遞上了一杯熱水。還未等我開口，老人就哭了，告訴我，他的父母自他剛會(huì)學(xué)說話就離婚了，誰也不肯要他，一直跟著叔叔和她過日子。他叔叔是習(xí)武之人，擔(dān)心這個(gè)沒爹沒娘的孩子受人欺侮，便教他拳腳功夫。由于恨鐵不成鋼，平日下手那個(gè)狠，誰見誰怕。如果讓他叔叔知道了他在學(xué)校不聽話，又難逃過一陣暴打。所以，奶奶代他叔來見老師。

　　⑩我開始后悔自己隨意請家長的輕率。老人說，他功課不行，但是孝順老人卻在鄰里是出名的，擔(dān)心她這雙小腳行走不便，先是用三輪車載她走，又硬要背著她上樓，也不怕人見了笑話。那個(gè)黃昏，我們仨坐在辦公室聊起了家常，我也談起了我的姥姥。后來，我們仨都流淚了。他更是哭得象個(gè)娃娃。從那之后，他漸漸變了。雖然學(xué)習(xí)成績還是不如人意，但上課的眼神卻是專注的。我知道他在盡力。

　　11這一年，我在學(xué)校過了第一個(gè)教師節(jié)。手里捧滿了學(xué)生送給我的賀卡。那一天，也是個(gè)黃昏，圍著我的同學(xué)漸漸散去。一直夾在人群中的他似乎等待著這一刻。他靦腆地走近我，從口袋里掏出一把炒黃豆塞到我的手里，然后飛快地跑了……握著這把尚帶有體溫的黃豆，剎那間，我熱淚盈眶！這學(xué)年的最后一課結(jié)束了，當(dāng)清理書本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書本里夾著一張紙條：親愛的姐姐，我們都認(rèn)為你的長發(fā)好看。署名是——全體同學(xué)。

　　12就在新學(xué)年即將開始的時(shí)候，我接到了剛復(fù)刊的武漢晚報(bào)發(fā)來的錄用通知，心里卻有一種悵然若失的感覺。

　　13辦完調(diào)動(dòng)手續(xù)的那天是個(gè)雨天，校園正在上課，操場上空無一人。我撐著傘緩緩經(jīng)過草坪，向校門走去。突然樓上的走廊傳來一陣喧嘩聲，不少學(xué)生竟從教室里沖出來，紛紛跑下樓，向我奔過來。老師不知道發(fā)生了什么事情，也紛紛地沖出教室，勸阻他們的狂奔。

　　14我與其說感動(dòng)，不如說被這一幕驚駭了，焦急地?fù)]著雙手大聲地勸他們返回教室，他們不聽。學(xué)生們的這種送行方式自然太出格，經(jīng)我的央求還有校園門衛(wèi)的干預(yù)，他們最終返回了教室。從教室傳來的訓(xùn)斥聲，我知道他們在這節(jié)課的命運(yùn)。

　　15當(dāng)我不舍地離開校門的時(shí)候，回轉(zhuǎn)身望見教學(xué)樓的陽臺(tái)上站著一個(gè)老人，那是老校長。他的發(fā)絲愈發(fā)地白了，但腰板還是那么硬朗。我猜想他一定看見了先前發(fā)生的那一幕，抱愧地欲向他解釋，他擺擺手示意我不用解釋，象個(gè)孩子似地向我頑皮地一笑，緩緩地作了個(gè)手勢，好象對(duì)我說什么。雨大，我沒聽清。

　　16他大聲地重復(fù)，我明白了，他說我的頭發(fā)長長了。

　　問題：

　　15．閱讀文章，用簡潔的語言概括初為人師時(shí)發(fā)生的令“我”手足無措的事情。（3分）

　　16．結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)第④段劃線句子的理解。（2分）

　　17．文章第11段“他靦腆地走近我，從口袋里掏出一把炒黃豆塞到我的手里，然后飛快地跑了……”，此時(shí)無聲勝有聲，如果你是這個(gè)小男孩，你會(huì)對(duì)老師說些什么呢？（2分）

　　18．在女教師眼中，老校長是怎樣的一個(gè)人？你從老校長的身上學(xué)到了什么？（不超過150字）（5分）

　　參考答案：

　　15.答案：穿牛仔褲上班被學(xué)生攔住；留披肩發(fā)被校長制止；上課大笑被校長批評(píng)。

　　評(píng)分：本題3分。三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分。

　　16.答案：（略）圍繞作者不滿、認(rèn)為過于呆板、沒有個(gè)性等心理感受談即可。

　　評(píng)分：本題2分。

　　17.答案：（略）能照應(yīng)上文發(fā)生的事（1分），談到對(duì)女教師的感激（1分）即可。