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《生命的態度》的閱讀題及答案

時間:2024-07-26 04:20:02 閱讀答案 我要投稿
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《生命的態度》的閱讀題及答案

  在日復一日的學習、工作生活中,我們都不可避免地會接觸到閱讀答案,閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考,有著不可或缺的作用。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢?下面是小編收集整理的《生命的態度》的閱讀題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《生命的態度》的閱讀題及答案

  《生命的態度》的閱讀題及答案 篇1

  閱讀下面的文字,完成6~8題。

  生命的態度朱良志朱光潛先生在談到審美態度時,曾以古松作比喻,說人們對待古松有三種態度:古松是什么樣的松樹,有多少年份了,這屬于科學的態度;古松有什么樣的用處,這是功利的態度;用欣賞的眼光來看待古松,發現古松是一種美的形式,能給人帶來美的享受,這是審美的態度。在審美態度中,古松本身并不具有意義,其意義在于隱喻或表現人的某種情感,是浸染著人的情感傾向的物象,成了表現人的感情的意象或者形象。

  其實,在中國美學和藝術觀念中,存在著與以上三種態度都不同的第四種態度,這第四種態度可以說是一種“生命的態度”。之所以說它是“生命的態度”,是因為它是將世界從對象化中解脫出來,還其生命的本然意義,在純粹直觀中創造一個獨特的生命境界。

  生命的態度,它的觀照方式是要去除“態度”。人總喜歡站在世界的對岸看世界,世界在我的對面,是被我感知的存在物、被我欣賞的對象。用這樣的態度看世界時,人好像不在這世界中,成了世界的控制者、決定者。而“生命的態度”,則是由世界的對岸回到世界中。在這個世界中,一切都與我的生命相關。王維《欒家瀨》詩寫道:“颯颯秋雨中,淺淺石溜瀉。跳波自相濺,白鷺驚復下。”在颯颯的秋雨之中,白鷺自在上下,詩人寫的是自己的生命感覺。在這里,沒有外在的“物”,沒有被觀的“景”,沒有觀照的主體,沒有被觀的對象。在詩人當下的體驗中,人與世界共成一“天”,共同形成一個生命宇宙。這個世界,中國美學稱之為“境”。

  中國藝術創造的這個與自我生命相關的世界有一些基本特點。一是它的體驗性,它是藝術家在當下的體驗中發現的,“境”是體驗的真實。像王維《辛夷塢》《過香積寺》等小詩,幾乎純粹是山水花木的描寫,沒有人,甚至看不出有人的感情。其實,人隱在它的后邊,這個生機世界是人在瞬間體驗中“發現”的。“境”由心起,沒有心靈的體驗則沒有境界,境界是心靈中呈現的事實。二是它的渾全性,人與山水草木等外在世界共同形成一個無分別的圓滿世界。像吳歷“一帶遠山銜落日,草亭秋影淡無人”詩中所呈現的那樣,無人即有人,落日山影,草亭空闊,與我心渾然一體,沒有分別,更無別慮,就是一個圓滿的世界。三是它的相互關聯的特征,出現在“境”中的人與山水草木是彼此相關的存在。“輕陰閣小雨,深院晝慵開。坐看蒼苔色,欲上人衣來。”凡常的小院,緊閉的院門,陰沉沉的天氣里,寂寞的主人就坐在窗前,眼前是密密的小雨,滿目的蒼苔。在這里,蒼苔、小雨、庭草,都成了詩人的對話者,是與自我生命相關的存在者,由這樣的存在者共同構成一個意義世界。

  (摘自《生命的態度》,有刪改)

  6.下列對于“生命的態度”的理解,不正確的一項是

  A.生命的態度是要在純粹直觀中創造一個獨特的境界,還世界以生命的本然意義。

  B.生命的態度是回到世界中看世界,不是以世界的控制者和決定者的.身份看世界。

  C.以生命的態度看世界,沒有觀照的主體,沒有被觀的對象,其目的是去除態度。

  D. 生命的態度是將世界從對象化中解脫出來,人與外在世界共成一個生命宇宙。

  7.下列各項中,其性質屬于原文所論“生命的態度”的一項是

  A.陳設于展覽館內的屏風,通常用紅木制作,起到點綴環境和分隔空間的作用。

  B.“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”一句,以馬的蕭蕭長鳴表現自己與友人的依依不舍。

  C.《愛蓮說》通過歌頌出淤泥而不染的蓮花,表現了作者潔身自好的生活態度。

  D.“山路元無雨,空翠濕人衣。”詩人創造了一個與自己彼此往來、密切相關的境界。

  8.下列表述不符合原文意思的一項是

  A.不能以生命的態度觀照世界,就不會創造出“境”這個與自我生命相關的世界。

  B.境界是藝術家在當下體驗中發現的,是心靈中呈現的事實,沒有體驗就沒有境界。

  C.人與外在世界共同構成意義世界,其中的存在者彼此間體現了相互關聯的特征。

  D.文章運用了類比論證、舉例論證等方法,將深奧的美學觀點闡述得通俗易懂。

  試題答案:

  6.C(“其目的是去除態度”應該是“方式”)

  7.D(A項是科學的態度和功利的態度;B、C項是審美的態度)

  8.D(沒有運用類比論證,運用的是對比論證)

  《生命的態度》的閱讀題及答案 篇2

  朱光潛先生在談到審美態度時,曾以古松作比喻,說人們對待古松有三種態度:古松是什么樣的松樹,有多少年份了,這屬于科學的態度;古松有什么樣的用處,這是功利的態度;用欣賞的眼光來看待古松,發現古松是一種美的形式,能給人帶來美的享受,這是審美的態度。在審美態度中,古松成了表現人情趣的意象或者形象。

  其實,在中國美學和藝術觀念中,存在著與以上三種態度都不同的第四種態度,古松在這里根本就不是審美對象,而是一個與我生命相關的宇宙。我來看古松,在山林中,在清泉旁,在月光下,在薄霧里,古松一時間“活”了起來,古松成了一個瞬間形成的意義世界的組成部分,我的“發現”使古松和我、世界成了息息相關的生命共同體。

  這第四種態度可以說是一種“生命的態度”,一種用“活”的態度“看”世界的方式,或許“看”還容易引起與外在的觀察混淆,稱為一個“活”的“呈現”世界的方式也許更合適。之所以說它是“生命的態度”,是因為它的核心是將世界(包括我與外物)從對象化中解脫出來,還其生命的本然意義,在純粹直觀中創造一個獨特的生命境界。

  這里的“態度”,又可以說是無態度,它的觀照方式其實就是要去除態度。人總喜歡站在世界的對岸看世界,世界在我的對面,是被我感知的存在物、消費的客體、被我欣賞的對象。用這樣的態度看世界時,人好像不在這世界中,成了世界的控制者、決定者。而“生命的態度”,則是由世界的對岸回到世界中。在這個世界中,一切都與我的生命相關。

  王維《辛夷塢》詩寫道:“木末芙蓉花,山中發紅萼。澗戶寂無人,紛紛開且落。”在幽深的山林中,泉水淙淙流淌,溪澗邊芙蓉花自在地開放,沒有人知道它什么時候開,什么時候落,這是一片寂靜幽深的世界。又如王維《欒家瀨》詩寫道:“颯颯秋雨中,淺淺石溜瀉。跳波自相濺,白鷺驚復下。”在颯颯的秋雨之中,白鷺自在上下,詩人寫的是自己的生命感覺。在這里,沒有外在的“物”,沒有被觀的“景”,沒有觀照的主體,沒有被觀的對象。在詩人當下的體驗中,人與世界共成一“天”,共同形成一個生命宇宙。這個世界,中國美學稱之為“境”。

  中國藝術創造的這個與自我生命相關的世界有一些基本特點。它是藝術家在當下的體驗中發現的,“境”是體驗的真實。像王維《辛夷塢》《過香積寺》等小詩,幾乎純粹是山水花木的描寫,沒有人,甚至看不出有人的感情。其實,人隱在它的后邊,這個生機世界是人在瞬間體驗中“發現”的。“境”由心起,沒有心靈的體驗則沒有境界,境界是心靈中呈現的.事實。它是渾全的,人與山水草木等外在世界共同形成一個無分別的圓滿世界。像吳歷“一帶遠山銜落日,草亭秋影淡無人”詩中所呈現的那樣,無人即有人,落日山影,草亭空闊,與我心渾然一體,沒有分別,更無別慮,就是一個圓滿的世界。最后出現在“境”中的人與山水草木是彼此相關的存在。“輕陰閣小雨,深院晝慵開。坐看蒼苔色,欲上人衣來。”凡常的小院,緊閉的院門,陰沉沉的天氣里,寂寞的主人就坐在窗前,眼前是密密的小雨,滿目的蒼苔。在這里,蒼苔、小雨、庭草,都成了詩人的對話者,是與自我生命相關的存在者,由這樣的存在者共同構成一個意義世界。

  15、下列各項中,其性質屬于原文所論“生命的態度”的一項是

  A、陳設于展覽館內的屏風,通常用紅木制作,起到點綴環境和分隔空間的作用。

  B、“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”一句,以馬的蕭蕭長鳴表現自己與友人的依依不舍。

  C、《愛蓮說》通過歌頌出淤泥而不染的蓮花,表現了作者潔身自好的生活態度。

  D、“山路元無雨,空翠濕人衣。”詩人創造了一個與自己彼此往來、密切相關的境界。

  16、下列表述不符合原文意思的一項是

  A、不能以生命的態度觀照世界,就不會創造出“境”這個與自我生命相關的世界。

  B、境界是藝術家在當下體驗中發現的,是心靈中呈現的事實,沒有體驗就沒有境界。

  C、人與外在世界共同構成意義世界,其中的存在者彼此間體現了相互關聯的特征。

  D、文章運用了類比論證、舉例論證等方法,將深奧的美學觀點闡述得通俗易懂。

  17、根據文意,闡述中國美學中“境”的含義與特點。

  【答案】

  15、D

  16、D

  17、“境”是人與物(景)共同形成的世界。特點:體驗性(或:“是體驗的真實”/“在體驗中發現”);渾全性(或“是圓滿的世界”);關聯性(或“是彼此相關的存在”)。

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