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董穎《江上》的閱讀練習(xí)題答案及賞析
萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。
摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。
【試題】
1.前兩句詩寫出了“水”“天” _ _ 、__ _ __的特點(diǎn)。
2.詩中暗示了詩人將遠(yuǎn)行，傷別離。你從哪一句中讀出這一點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。
【參考答案】
1.（1）空闊（寬闊、高遠(yuǎn)） （2）澄澈（明凈）
2.示例一：第二句 。寫飛翔的白鷗成雙成對(duì)，暗示詩人與親人別離的形單影只。
示例二：第三句。中國古詩寫柳多與離別有關(guān)，詩人反復(fù)撫弄沙邊柳，正是即將遠(yuǎn)行之人觸景傷情、情不自禁的表現(xiàn)。
示例三：第四句。說等待柳條成蔭時(shí)系住垂釣的扁舟，從此不再漂泊，表現(xiàn)眼下正有離別之愁。
【作者簡介】
宋代董穎(生卒年不祥)，字仲達(dá),德興人。根據(jù)洪邁“夷堅(jiān)乙志”卷十六的記載,他是個(gè)窮愁潦倒的詩人,跟韓駒、徐俯等齊名。在中國戲曲發(fā)展史上，董穎還值得注意，因?yàn)樗粝聛硎讛⑹鑫魇┦论E的“道宮薄媚”詞，銜接連貫，成為一套，是詞正在蛻變?yōu)榍臉O少數(shù)例子之一。
【賞析】
全詩由江上景寫到心中情，雖然傳遞了詩人一縷輕愁，但景象開闊，格調(diào)明快，并不陷于頹喪，表現(xiàn)出詩人闊大開朗的精神氣質(zhì)。
萬頃滄江之上，一派濃重的秋意。江面上，波平如鏡；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛來兩團(tuán)白雪，直待它們飛近了，飛到了眼前，才發(fā)現(xiàn)那竟然是一對(duì)雪白江鷗。
作者采用了由大到小，由遠(yuǎn)及近，由靜到動(dòng)方法，寫出了“水”“天” 的空闊、靜穆、澄澈的特點(diǎn)，充滿著勃勃生機(jī)。
“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫出了晴空無云，澄清明凈，如一面鏡子；同時(shí)“飛雪”形象地寫出了白鷗飛舞忽高忽低的情態(tài)；“雙鷗”進(jìn)入詩人的視野，反襯了詩人內(nèi)心的孤寂。
“待汝成陰系釣舟”一句可謂石破天驚，神來之筆，出人意表。千百年來，詩人們的筆下，“柳”總與“別”相關(guān)，詩人在這里卻不落窠臼，另翻新意，用擬人化的手法，把“柳”與“不別”搭在一起，運(yùn)思既妙，立意也高，字面上并不曾訴說羈旅孤客之怨思離情，而讀者卻能心領(lǐng)神會(huì)，這就比明白道出顯得更動(dòng)人、更雋永。著一“系”字，不僅抒寫出了自己惜別的心情，而且切合柳枝修長的特點(diǎn)，造語堪稱天然而含蓄，新穎而貼切。
“待汝成陰系釣舟”，使用了擬人的修辭方法，寫出了詩人對(duì)柳樹長大的期盼和等待。詩人一生為生計(jì)所迫而常年奔走異鄉(xiāng)，也許明天又要登舟出發(fā)，因而詩人期待枝條成蔭時(shí)，系住我垂釣的扁舟，這不僅抒寫出了自己惜別的心情，又表達(dá)了對(duì)安定生活的向往。
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