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乞丐
屠格涅夫
我在街上走著一個乞丐一個袁弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的表服，齷齪的傷口呵，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋既沒有錢包，也沒有懷表，甚王連一塊手帕也沒有
我隨身什么東西也沒有帶，
但乞丐在等待著他伸出采的手，微微地擺動著和抖顫著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發抖的手請剮見怪，兄弟;我什么也連有帶，兄弟。
乞丐邵時缸腫的眼睛凝視著我;他發青的嘴唇微笑了一下接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
哪兒的話，兄弟，他吃力地說道，這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。
我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
白菜湯
屠格涅夫
一個農家的寡婦死掉了她的獨子，這個二十歲的青年是全村莊里最好的工人。
農婦的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那兒子下葬的那一天去探問他的母親。
那母親在家里。
她站在小屋的中央，在一張桌子前面，伸著右手，不慌不忙地從一只漆黑的鍋底舀起稀薄的白菜湯來，一調羹一調羹地吞下肚里去，她的左手無力地垂在腰間。
她的臉頰很消瘦，顏色也陰暗，眼睛紅腫著。然而她的身子卻挺得筆直，像在教堂里一樣，呵，天呀!太太想道，她在這種時候還能夠吃東西!她們這種人真是心腸硬，全都是一樣!這時候太太記起來了：幾年前她死掉了九歲的小女兒之后，她很悲痛，不肯住到彼得堡郊外美麗的別墅去，她寧愿在城里度過整個夏天。然而這個女人卻還繼續在喝她的白菜湯。
太太到底忍不住了。達地安娜，她說，啊呀，你真叫我吃驚!難道你真的不喜歡你兒子嗎?你怎么還有這樣好的胃口?你怎么還能夠喝這白菜湯?我的瓦西亞死了，婦人安靜地說，悲哀的眼淚又沿著她憔悴的臉頰流下來，自然我的日子也完了，我活活地給人把心挖了去。然而湯是不應該糟蹋的，里面放得有鹽呢。
太太只是聳了聳肩，就走開了。在她看來，鹽是不值錢的東西。 (巴金譯)
1.選文中的乞丐和農婦都很不幸，他們的不幸分別表現在哪里?請簡要回答。(4分)
2.《乞丐》中我稱乞丐為兄弟，《白菜湯》中地主太太在心里暗稱農婦為她們這種人，這兩個稱呼分別表達了我和地主太太怎樣的感情?分)
3.下面是同一個句子的不同譯文，閱讀后回答括號中的問題。(6分)
(1)①他發青的嘴唇微笑了一下接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
②(他)兩片青色的嘴唇淺淺一筻他也緊緊地捏了捏我冰冷的手指。(王智量譯)
(請任選一句，說說加點部分表現了人物怎樣的心理。)
我選 句。
(2)①她站在小屋的中央，在一張桌子前面，伸著右手，不慌不忙地從一只漆黑的鍋底舀起稀薄的白菜湯來，一調羹一調羹地吞下肚里去，她的左手無力地垂在腰間。
②貴婦人見她站在茅屋中間的桌子前面，用右手(左手無力地耷拉著)不慌不忙、從從容容地從熏黑的陶罐底里舀取稀薄的菜湯，一勺一勺喝進肚里。 (張守仁 譯)
(句中加點詞吞下和喝進，你認為哪一個翻譯得更好。請結合上下文談談理由。)
4.《乞丐》中的我能與乞丐的手緊緊地握在一起，《白菜湯》中的地主太太卻無法理解農婦喝白菜湯的行為。有人批評地主太太缺乏同情心，但也有人提出不同看法。你的意見如何?請結合文章內容簡述理由。(4分)
乞丐對比閱讀答案由語文網小編整理，僅供參考：
1.乞丐的不幸在表現在他貧窮、有疾病、衰弱、孤獨，農婦的不幸表現在她失子、喪夫、貧窮、孤獨、不被人理解。 評分標準：共4分，各寫出一點即可。
2.我稱乞丐為兄弟，表達了我對乞丐的同情、理解、尊重、愧疚。地主太太稱農婦為她們這種人，表達了地主太太的驚訝、不解、輕視(不屑、輕蔑)。
評分標準：共4分，各寫出兩點，意對即可。
3.(1)示例：我選①句，緊握是緊緊地握著的意思，用在這里，表明乞丐聽到我稱他為兄弟后，內心充滿感激，忘記了自己乞丐的身份，把我當成了兄弟。
我選②句，緊緊表明他感受到了我的同情和尊重，內心充滿感激;捏了捏表明他顧及到自己的身份，擔心自己骯臟的手弄臟了我。這也是對我的一種尊重。
評分標準：共3分，意對即可。
(2)示例一：我認為吞下翻譯得更好。因為吞下寫出了農婦很吃力但很努力地咽白菜湯的情景，這更能表現她失子后的悲傷和對放了鹽的白菜湯的珍惜。
示例二：我認為喝進翻譯得更好。因為這句話是以貴婦人的視角來寫，她無法真正理解農婦當時的悲傷和真實的生活狀態，所以她眼中的農婦是從容地喝進白菜湯。
評分標準：共3分，觀點1分，理由合理2分。
4.示例一：地主太太缺乏同情心，因為她看到失去兒子的農婦喝白菜湯，不但沒有安慰她，還責備她心腸硬。
示例二：地主太太是有同情心的，因為她得知農婦的不幸遭遇后，便在農婦兒子下葬的那一天主動失望農婦。
示例三：地主太太有同情心，但她無法真正走進窮人的世界。因為身份地位的差異，她無法理解農婦喝白菜湯的行為，這也是情有可原的。
評分標準：共4分，觀點1分，結合文章內容分析3分。若有其他觀點，理由充分也可。
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