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中考課外文言文《觀月》閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中考課外文言文《觀月》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《觀月》
月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝;臨水之觀，宜獨往;獨往之地，去人遠者又勝也。……今余之游金沙堆①，其具是四美者與?
蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻②童隸③而登焉。沙之色正黃④，與月相奪;水如玉盤，沙如金積;光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月臨水之觀獨往而遠人于是為備。書以為金沙堆觀月記。
(有刪改)
【注釋】①金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。②盡卻：全部退去。③童隸：書童仆役。④正黃：純黃。
1.解釋下列加粗詞語在句子中的意思。
(1)臨水之觀，宜獨往宜：__________
(2)其具是四美者與是：__________
2.對文中畫線的句子“天無纖云，月白如晝”翻譯正確的一項是( )
A.天色沒有小云，月亮如同白晝。
B.天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝。
C.天上沒有云彩，月亮是白晝。
D.天上沒有細云，月光白白的。
3.第2段中的哪句話是具體描寫中秋金沙堆的景色的?
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4.文中畫線句子沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。
蓋 中 秋 之 月 臨 水 之 觀 獨 往 而 遠 人 于 是 為 備
文言語段，完成后面題目。
【甲】
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
——節選自范仲淹《岳陽樓記》
【乙】
蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。
——選自張孝祥《觀月》
【小題1】、解釋下列加粗的字詞。（4分）
（1）春和景明（ ）
（2）沙鷗翔集（ ）
（3）未嘗身至其地（ ）
（4）書以為金沙堆觀月記（ ）
【小題2】下列各組句子中加點詞語意義或用法相同的一項是（ ）（2分）
A、中秋之月悵恨久之（司馬遷《陳涉世家》）B、此樂何極此所謂戰勝于朝廷（《戰國策》）
C、其喜洋洋者矣公問其故（《左傳》）D、于是為備故天將降大任于斯人也（孟子《生于憂患，死于安樂》）【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
（1）浮光躍金，靜影沉璧
（2）天無纖云，月白如晝
【小題4】聯系《醉翁亭記》、《桃花源記》、《與朱元思書》中所描寫的景物特點，任選一篇寫出下句，與上句組成對偶句。（2分）
上句：岳陽樓壯麗雄奇
下句：
【小題5】結合【甲】段選文內容，說說作者寫景的作用是什么？（4分）
答案
【小題1】景：日光、陽光 集：鳥停歇在樹上；身：親自、親身、自己；書：寫。（各一分）
【小題2】B（2分）
【小題3】（1）：浮動的月光閃耀著金色，靜靜的月影像沉在湖水里的玉璧。（2分）
（2）：天上沒有一絲云彩，月色潔白（皎潔）如同白天一樣。（2分）
【小題4】醉翁亭清幽秀美，桃花源恬靜優美，富春江清新宜人（2分）
【小題5】一是用以烘托“遷客騷人”因為景物的明媚而產生的喜悅之情；二是為引出下文“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的議論。（兩點共4分）
解析【小題1】
試題分析：識記和理解文言實詞的含義是文言文閱讀考查的重點之一。具體要求有準確理解實詞的常用義，準確理解古今異義詞的古義等。當然理解常見文言實詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學過的文言詞語的意思，聯系上下文進行理解。這里重點注意“集”“書“古今異義。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：這里是對文言虛詞的考查。對文言虛詞的考查主要集中在用法的考查上。這就要求在平時的學習中要對虛詞的用法多進行歸類和總結，掌握重要虛詞的一般分類，然后根據具體的語言環境判斷其準確含義。特別掌握有關“之”“以”等文言虛詞的用法。這里A：助詞/代詞；C：語氣詞/代詞；D：因此/給這些。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：理解并翻譯文言文語句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風格的情況下用現代漢語的形式表達出來。翻譯時，注意“躍金”“沉璧”等重點詞匯的理解。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：學生要了解有關對偶修辭的特點，同時能夠從所學文章的內容進行學以致用，語言運用合理即可。
考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【小題5】
試題分析：體會文章表現手法，做這類題，學生應了解常用的表達手法，審清題目，分析這里所用藝術表現手法作用的類型。總結為：這里運用了某一手法，表達了作者怎樣的一種思想情感和情懷。
考點：鑒賞表達技巧和寫作手法。能力層級為鑒賞評價D。
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