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敬畏自然課文閱讀答案
閱讀課文回答問題是我們需要學(xué)習(xí)的，大家看看下面的敬畏自然課文閱讀答案吧！
敬畏自然課文閱讀答案
看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類就沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。可是，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，①就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們，②也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？
人類發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物質(zhì)，人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，③誰能斷言那些狼藉斑斑的'礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？
10、（3分）畫“”線②句中的“他們”和“我們”分別指代什么？
11、（3分）畫“”線①句采用論證方法？有何作用？
12、（3分）畫“”線③句是反問句，試分析它的含義和作用。
13、（3分）“人類的認識史仿佛是糾錯的歷史”這一觀點你贊同嗎？試舉一個事例加以證明。
參考答案：
10、“我們”是指“現(xiàn)代人類”；“他們”是指“一萬年以后的人們”。
11、比喻論證。作用：生動形象地論證了人類上下翻飛的這片巨大空間非常狹小。
12、作用：人類開礦留下斑斑的礦坑嚴重破壞地質(zhì)地貌，人類也將自食其果。從而加重語氣，增強論證效果。
13、贊同。例如：①亂墳崗上的鬼火。由于磷的著火點很低，在夏天溫度上升，達到磷的著火點，因此燃燒起來。從而證明這不是“鬼火”的錯誤觀點。
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