《我喜歡書》閱讀答案

時間：2024-10-20 16:55:58 秀雯閱讀答案我要投稿

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《我喜歡書》閱讀答案

　　在社會的各個領域，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《我喜歡書》閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《我喜歡書》閱讀答案

　　我喜歡書

　　①題目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時，并不喜歡。

　　②大約在我4歲的時候，我的祖父教我念書。可真難受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點兒意思也沒有，仿佛小鳥給關在籠子里。等到祖父說了聲，出去玩一會兒吧!我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。

　　③然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時，有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地攤上，父親買了一部石印繪圖本《三國演義》。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關張三兄弟的活動。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什么也沒看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說，這個孩子入了迷了。

　　④我是入了迷了，不看書，我在家里是個小孩子，不得參加各種大人的活動。然而，打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那里學到各種各樣的東西。

　　⑤后來，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的《千家詩》。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對照起來看，實在有意思。我完全進入詩配畫的意境中去，什么煙雨樓臺呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。

　　⑥到了上中學時，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。

　　⑦年紀大了，我漸漸發現，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍;讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來。《杜詩鏡銓》，我就看了五遍;孟德斯鳩的《波斯人信札》，我就看了五遍;曹雪芹的《紅樓夢》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。

　　⑧要知道書中說些什么，這是比較容易的，然而，你要把書中的財富，變成自己的，那就要費功夫了。比如說吧，我把書合起來，復述書中的一段情節，只能復述大意，如果詳細復述也不如書中的精彩。這就是說，我同書還有距離。要縮短這個距離，就得認真讀啊，讀啊。

　　⑨然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看。總之，既要多而博，又要少而精。我的讀書經驗是，多看要一目十行，而____________。

　　《我喜歡書》閱讀題

　　1.作者說“最初我看到書時，并不喜歡”，請根據文章內容，用你自己的話概括“不喜歡”的原因。

　　________________________________________________

　　2.第④段寫到“打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。”

　　①請用一個詞語概括這種閱讀感受：

　　_________________________________________________

　　②盡管那時“我”還小，可是對書為什么卻能如此“入迷”?

　　__________________________________________________

　　3.第③中“當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去”一句中的“攔路虎”指

　　__________________________________________________

　　4.根據作者的讀書體會，理解下列句子的含義

　　①自然，有些書是要讀一輩子的。_____________________________

　　②這就是說，我同書還有距離。 ______________________________

　　5.請根據語境提示，仿照前句，試將文章末句補充完整

　　“多看要一目十行，而 __________________ 。”

　　6.古人說，不動筆墨不讀書。我們讀書，不僅要圈點批注，而且還要學做讀書卡片。請你根據本文，試完成下面的讀書卡片。

　　《我喜歡書》閱讀答案

　　1.因為小時侯讀的書沒有意思，不符合兒童閱讀口味，教育方式也單一，束縛兒童天性，所以不喜歡。(意思對即可)

　　2.①身歷其境(意思對即可)

　　②一方面書的內容形象生動，對兒童有吸引力;另一方面我能驅譴豐富的想象和聯想，感受書中的無窮樂趣，欣賞到書中的藝術美。(意思對即可)

　　3.指書中不懂之處

　　4.①受年齡和閱歷等的影響,有些書暫時是不能全讀懂,而要經常讀甚至一輩子讀才能讀懂。

　　②我不能完全領略書中的精彩.之處。 (意思對即可)

　　5.少看要十目一行

　　6.作者：白夜

　　語句摘錄：我的讀書經驗是，多看要一目十行，而少看要十目一行。

　　本文主要內容是：我由小時候不喜歡聽祖父教書，變為非常喜歡看書。由一目十行的看書，變為懂得要學會精讀

　　拓展：《我喜歡書》教學設計

　　教學目標：

　　1、聽清錄音里的小朋友是怎么介紹自己喜歡的一本書的。

　　2、用幾句連貫的話向大家介紹自己喜歡的一本書。

　　3、培養學生口頭表達自信心。

　　4、引導學生和書交朋友。

　　教學準備：

　　錄音、投影片

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　師：小朋友，你們平時都看過一些什么書，其中最喜歡的是哪本書？

　　交流，板書：我喜歡的一本書

　　二、聽錄音

　　1、出示圖片

　　師：這些小朋友喜歡什么書？他們是怎么介紹的？

　　2、聽錄音，思考問題

　　3、交流板書：《十萬個為什么》《安徒生童話》《西游記》

　　4、再聽錄音，交流

　　5、師歸納：介紹自己喜歡的一本書，首先要告訴大家這本書的名字，再可以簡要地介紹這本書的內容，還可以說說喜歡這本書的理由。

　　三、介紹自己喜歡的書

　　1、小組內交流

　　2、選派代表進行全班交流交流

　　3、師簡單評價

　　四、小結

　　師：書是知識的海洋，進步的階梯。因此，我們要多看書，看好書，做一個愛讀書的好孩子。

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