《生命的價值》的閱讀答案
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《生命的價值》的閱讀答案 1
有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”
院長總笑而不答。
有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’ ，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”
第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高。回到院內，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍 的價錢要買那塊石頭。
最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成稀世珍寶。
男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：
“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的'珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”
1、請填寫本文的六要素。 (1)時間： (2)地點： (3)人物： (4)事情的起因： (5)事情的經過： (6)事情的結果：
2、第2自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什么?
3、第5自然段中加點字“竟”能否去掉?為什么?
4、結合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示” ，為什么不說“賣” ，而是說“展示”?
5、普通的石頭為什么成了稀世之寶?你從這個故事中得到什么啟示?
6、應該怎樣讀最后一個自然段中院長的話?請在你選擇的一項后面畫“√” 。
A、語速較快，真誠地，喜出望外地。( )
B、語速較慢，欣慰地，滿懷激情地。( )
C、語速較慢，深沉地，語重心長地。( )
《生命的價值》閱讀答案
1.(1)某天(2)孤兒院、市場(3)男孩兒、院長(4)男孩兒對自己的生命很悲觀。(5)男孩兒按照院長的吩咐拿一塊石頭到市場去賣，由于惜售，石頭被傳揚成“稀世珍寶”(6)男孩兒明白了，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
2.“總”與上文中“常常”相照應，說明男孩一直 對自己的生命極其悲觀，內心非常痛苦。
3.不能去掉。因為“竟”表示出乎意料，男孩沒想到一塊極其普 通的石頭，由于他的珍惜，而身價倍增，這恰是院長的用意，用“竟”很好地突出了中心。
4.“賣”是用 東西換錢。當石頭到了寶石市場時，已成了稀世珍寶，已無法用金錢來衡量它的價值，所以說“展示”而不說“賣” ，由此可見作者用詞很準確。
5.一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值。啟示：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價值。
6.C
《生命的價值》的閱讀答案 2
①有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?
②院長總笑而不答。
③有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是，真賣。記住，無論別人給多少錢，絕對不能賣。
④第二天，男孩拿著勢頭蹲在市場的角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院里，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，竟有人出比昨天高出10倍的價錢要買那塊石頭。
⑤最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較又漲了10倍，但由于男孩怎么也不賣，石頭竟被傳揚為稀世珍寶。
⑥男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切稟報了院長。院長望著男孩，徐徐說道：
⑦生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
生命的價值 練習題：
1.石頭先后被送到何處去賣?結果有何異同?
2.普通的石頭為何成了稀世珍寶?你從這個故事中得到什么啟示?
3.第5自然段中加點的竟字去掉好不好?為什么?
生命的價值閱讀答案：
1：市場黃金市場寶石市場。相同的是三次皆有人要賣但都沒賣到，不同的是想要買的人出的價格越來越高，是以前價格的十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石頭的價值。我認為每個人都必須善待自己，因為我們是唯一的，獨自的`，我們無須看輕自己。只有這樣，生命才會體現出應有的價值，而我們也就有了價值。
3:不好，竟凸現的是一種出乎意料的結果。文中一塊再普通不過的石頭被傳為稀世珍寶是男孩所想不到的，一個竟字在句中起轉折作用。如果去了，就達不到這樣的表達效果。
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