《格布上的花》閱讀答案畢淑敏

時(shí)間：2024-11-28 21:25:04 閱讀答案我要投稿

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《格布上的花》閱讀答案畢淑敏

　　比較好的閱讀方法是邊看邊想邊理解。遇到生詞或看不懂的地方先做個(gè)記號(hào)，繼續(xù)看下去，因?yàn)橐恍┮呻y點(diǎn)往往會(huì)在下文中得到解決。

《格布上的花》閱讀答案畢淑敏

　　格布上的花

　　畢淑敏

　　①好日子和壞日子是有一定比例的。就是說，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里調(diào)油;也不可能都是壞日子——每時(shí)每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來，如同一塊花格子布。如果算下來，你的好日子多，就如同布面上的紅黃色多，亮堂鮮艷。如果你的壞日子多，那就是黑灰色，陰云密布。

　　②什么是好壞日子的分水嶺、試金石呢?錢嗎?好像不是。有錢的人不一定承認(rèn)他過的是好日子。錢少的人或沒錢的人，也不一定覺得他過的就是壞日子。健康嗎?好像，也不是。無痛無災(zāi)的人不一定覺得她過的是好日子，罹病殘疾的人也不一定承認(rèn)他過的就是壞日子。美麗和能力嗎?似乎，更不像了。看看周圍，有多少漂亮能干的男人和女人，鎖著眉苦著臉，抱怨歲月的難熬啊……說了若干的標(biāo)準(zhǔn)，都不是。那么，什么是好日子和壞日子的界限呢?

　　③不知他人的答案如何，我猜，是愛吧?

　　④有愛的日子，也許我們很窮，但每一分錢都能帶給我們雙倍快樂。也許我們的身體壞了，每況愈下，但我們牽著相愛的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤獨(dú)。也許我們是平凡和微渺的，但我們竭盡力量做著喜歡的事，心中便充溢溫暖安寧。

　　⑤這是什么呢?這就是好日子了。你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花。

　　18.選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里? (2分)

　　答：

　　19.選文第2段主要運(yùn)用了什么手法?有什么表達(dá)效果? (2分)

　　答：

　　20.第③段單獨(dú)成段好在哪里?試分析。 (2分)

　　答：

　　21.分析選文結(jié)尾句“你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花”的作用。 (2分)

　　答：

　　22.有愛的日子芳香四溢，請(qǐng)擷取你格子布上最明艷的—朵花與大家分享。(50字以上)(2分)

　　答：

　　《格布上的花》閱讀答案

　　18.生動(dòng)形象，新穎別致。運(yùn)用比喻的修辭手法，把好日子壞日子比喻成花格子布，把有愛的日子比喻成;具有美感，能引起讀者閱讀興趣。

　　評(píng)分說明：(2分)答出修辭手法及作用得1分;答出引起讀者閱讀興趣得1分。

　　19.運(yùn)用設(shè)問手法，引起讀者注意，激發(fā)讀者思考。用三個(gè)排比句分別答了不同的人好壞日子的標(biāo)準(zhǔn)也不同，引出“什么是好日子和壞日子的界限，為下文主旨的出現(xiàn)做鋪墊。評(píng)分說明：(2分)答出設(shè)問手法得1分;表達(dá)效果各0.5分。

　　20.①起強(qiáng)調(diào)作用，使文章脈絡(luò)清晰。②承上啟下，引出文章主旨(中心思想)。

　　評(píng)分說明：(2分)答出一點(diǎn)得1分。

　　21.①內(nèi)容上：深化主題，告訴我們生活中有愛，人生就會(huì)如花一樣絢爛多彩。

　　②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，收束全文。

　　評(píng)分說明：(2分)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1分。

　　22.示例：記得第一次去城里上學(xué)。早晨，媽媽和我去車站。車子剛要啟動(dòng)，媽媽從車外遞給我-個(gè)大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚媽螞半夜未眠。車子漸行漸遠(yuǎn)，媽媽的身影越來越小。我把大包裹緊緊地抱在胸前，淚水慢慢地流下來。

　　評(píng)分說明：(2分)思想積極向上，事例敘述完整，語言優(yōu)美流暢，字?jǐn)?shù)符合要求，即可得分。

　　(四)閱讀《為“小人物”的杰出喝彩》一文，回答23-28題。(8分)

　　23.①為普通^的杰出喝彩。②為“小人物”的杰出喝彩。

　　評(píng)分說明：(2分)答①或②均可得2分。

　　24.舉例論證;具體有力地論證了“小人物”的杰出同樣令人動(dòng)容的觀點(diǎn)。

　　評(píng)分說明：(2分)論證方法正確1分，作用意對(duì)即可得1分。