《收養石頭》閱讀答案

　　收養石頭

　　(1)想不到家里會收養起一塊石頭來。

　　(2)它本來是趴在一個朋友的菜園矮墻上的，木木拙拙，泥頭敗腦。今年盛夏的一天，去看朋友，正下著雨。也巧，走到它的身旁，雨水正好淋出它的斑斑紋路，竟是一身樹的紋理。一頭貼墻，千層餅似的灰黑的紋理擠戧著;一頭翹峨，剖露著觸目的年輪。這樣一團的殘樹朽干，經歷雨水會腐爛生蘑的吧?我無意間抬手戳了戳它像是腐朽的紋理，居然鋼銼般澀硬。索性掀掀它，更叫我一驚：沒掀動。這個木頭木腦的家伙，一下惹起我的興趣，細細打量打量，搓搓手，雙手搬它，竟鐵一般沉!再看它，翹峨的年輪仿佛是一圈圈的笑。我明白了，這是一塊樹化石。

　　(3)我本來是個閑情逸趣不多的人，不喜養花，不熱養鳥，也沒有收藏的愛好。但是這次卻破了例，將這塊樹化石抱回了家。說真的，對它，我莫名其妙地生出了點喜歡。

　　(4)等我將它往門廳里一放，就先沒了底氣：新嶄嶄的廳里放上土頭土腦的它，真是不倫不類、格格不入呢，妻子容忍的笑里分明在說：“扔了吧。”我不敢看妻子的笑，只自言自語著：“先放放吧。”

　　(5)放是放了，位置卻變了又變，先是從沖門處移到了廳旮旯，隨后又從廳旮旯挪到晾臺上。那天下了班，已是傍晚，夕輝虛弱得無力撐起暮靄的絲幕。我見它在晾臺上，正翹峨著頭凝望著太陽隕落的地方。它灰黑的紋理也已和暮靄化為一體，只有年輪如眼，審視著朦朧的天地。木石心腸，沉表如墳，真是憨愚到極致了，任何具體的“轟轟烈烈”、大喜大悲似乎都已無法將它驚動。我屏息瞅它，猜想，莫非那數不清的歲月正在它的眉間放映?

　　(6)躁動的生命，不覺間澄明恬靜起來。

　　(7)有歲月的胸際如云翻飛。我學它舉首審視著蒼茫的天地，腳下就是永恒之臺。

　　(8)于是，我雙手捧著，將它請進耳鬢廝磨的書房。

　　(9)在這精神的家園里，我好像也成為一棵樹，與它一起擁有悲歡的人間和陰晴的宇宙。我們默默地相對著，時間就定格在這種默然里，只有生命靈動異常，羽化為輕盈的萬物。常常是不經意間，我們會有絮絮的對話，如風中的楊葉——

　　(10)“人是高級動物嗎?高級在哪里?我是看著人類從無到有的，你們遠沒有超越從獸性到人性這道鴻溝，如果將人類的心靈一下子撕開在光天化日之下，其丑陋與殘忍的情景，將是最可怖的。但是，我又真真地對你們充滿著愛與期待。你們的智慧與善良，雖然還嫌稚嫩，畢竟是那樣美麗又那樣生機盎然。我會耐心地等待，你們不在意有一個旁觀者吧?”

　　(11)“你的根呢枝呢葉呢?它們是在一次天塌地陷的災難中失去的吧?在這天塌地陷之前，一定是驟雨削去了你的冠、狂風折斷了你的干，你不為青枝綠葉生命的永遠失去而悲傷嗎?這樣看來，宇宙不也是殘酷的嗎?”

　　(12)“是的，我曾深深地悲傷過，也極度地絕望過。可是，浩淼的宇宙是不會注意到一棵小樹的悲傷與絕望的。只是在我跨過悲傷、咬碎絕望，在漫漫黑暗的熬煎中涅槃重生的時候，生機才再一次出現在我的面前。我不僅完成了從殘缺到完美的創造，更以我不屈的生命，再一次證明了宇宙所賦予的萬物生存的權力!愛，也要從自己開始，珍惜自己生命的權力與尊嚴。”

　　(13)“堅守著樹的紋理，你卻不腐;有著鐵的堅硬，你又不銹——看來，弱小與強大是此消彼長的，有時弱小倒喻示著發展，強大正隱藏著衰落。”

　　(14)“你不用特別看重我，你們人類也有生命大大長于自己年輪的——當然大多是在弱小者中——詩人食指(郭路生)就是這樣的一個吧。也許再過10萬年，我還會記住他的詩句‘熱愛生命’‘相信未來’。”

　　(15)“⋯⋯”

　　(16)有星星零星地出現在天幕。

　　(17)兆億顆星球劃出的軌道，該是宇宙的年輪了。石與我，當是宇宙的一個細胞，也有著宇宙的風采了。

　　(18)我們相視而笑。

　　閱讀題：

　　1.①作者是怎樣發現這塊“石頭”的?試概敘之。

　　②這樣寫有什么作用?

　　2.按要求分析句子。

　　①“只有年輪如眼，審視著朦朧的天地。”——簡析這句話的表達特點及其效果。

　　②“躁動的生命，不覺間澄明恬靜起來。”——“躁動”與“恬靜”是否矛盾，為什么?

　　3.概括第(10)—(12)段“石與我”的對話所揭示的兩條深刻道理。

　　4.請聯系你在現實生活中所了解的人或事，談談你對“生命大大長于自己年輪”這一句話的理解。

　　參考答案：

　　1.①初看以為是殘樹朽干(1分)，后來才明白是一塊樹化石(1分)。

　　②突出這塊石頭外形的奇異(1分)，為下文寫石頭與我“默默地相對”、石頭與我對話做鋪墊(1分)。(意思對即可)

　　2.①這句話運用比喻(擬人)的手法(1分)，仿佛樹化石也具有人的特征，能夠觀察與思索(1分)。

　　②不矛盾(1分)。這句話表現內心的覺悟(1分)，心情(生命)也由“躁動”變為“恬靜”了(1分)。(意思對即可)

　　3.①人類還存在著丑陋的一面(1分)，但人類的智慧和善良是那樣美麗，使人類生機盎然(2分)。

　　②生命的個體是微不足道的(1分)，但每個個體都要珍惜自己生命的權力與尊嚴(2分)。(意思對即可)

　　4.“理解”：人生所做的貢獻，其意義遠遠超過其生命的年限。(意思對即可)(2分)聯系人或事必須是現實生活中的，必須與“生命大大長于自己年輪”這句話的含義相一致。(3分)

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