《小石潭記》課堂練習

時間：2024-10-28 21:32:18 小石潭記我要投稿

《小石潭記》課堂練習

　　文言文《小石潭記》的隨堂練習

《小石潭記》課堂練習

　　一、文章的作者是唐代的文學家（人名）。

　　二、用／標出下面句子的朗讀節奏。①潭中魚可百許頭②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　三、把下列句子翻譯成現代漢語。

　　1、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。。2、四面竹樹環合，寂寥無人。

　　3、俶爾遠逝，往來翕忽。4、斗折蛇行，明滅可見。5、全石以為底

　　6、蒙絡搖綴，參差披拂7、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

　　8、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　四、．作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環境，意在表現怎樣的思想感情？

　　五、請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。

　　六、為了發展旅游事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。

　　七、解釋下列語句中加點詞的意思。（3分）

　　（1）潭中魚可百許頭（2）佁然不動（3）悄愴幽邃（4）心樂之（5）斗折蛇行（6）以其境過清

　　八、請你根據選文第①②段的描述，說說小石潭的特點。

　　九、請你根據第④段的內容，說出小石潭不可久居的原因。（1分）

　　十、.閱讀全文，用自己的話說說作者通過哪些方面的描寫得出小石潭其境過清，不可久居的結論。（3分）

　　十一、課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點面結合。如寫石：是面，為坻、為嶼、為嵁、為巖是點。②遠近交錯。如寫潭：聞水聲是遠，下見小潭是近。⑧動靜結合。如寫魚：影布石上是靜，_ _是動。④虛實相生。如潭中魚可百許頭表面寫，實為寫，以實寫虛，虛實相應成趣。

　　總結：本文抒情上偏向于濃墨重彩，情感強烈，或撫今追昔，或傷時感懷，或心憂家國，或思親念舊，以極強的藝術感染力打動一代又一代的讀者。

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