《滕王閣序》鑒賞策略

　　《滕王閣序》全文主要寫了什么內容呢?該如何來鑒賞《滕王閣序》全文呢?

　　《滕王閣序》是在唐高宗上元二年(公元675年)為了慶祝滕王閣的建成由王勃提筆而作，因其文詞優美，氣勢浩蕩而成為千古名篇，被世人傳誦。是現在初中語文課本中必學的古文之一。對《滕王閣序》一文進行賞析，不能僅停留于對文字內容的簡單理解和翻譯，而應該進一步升華至文學層面，更好地讓學生了解和欣賞作品的寫作技巧和寫作意境，加深學生對作品的深刻理解。

　　一、《滕王閣序》概述

　　滕王閣乃江南三大名樓之一，是唐高祖之子李元嬰在永輝年間任洪州都督時建造的，該閣瀕臨贛江，景象壯觀。《滕王閣序》乃“初唐四杰”王勃所有的作品中最為著名的一篇。公元675年，王勃在省親途中路過南昌，巧遇洪州都督閻公在滕王閣擺酒設宴，應邀創作出了這首《滕王閣序》。

　　在整篇文章中，作者借助酒宴向人們展示了一幅生動活潑、流光溢彩的秋景圖，同時也抒發出作者的懷才不遇，報國無門的憂傷情懷。當時的王勃只是一個滿懷豪情壯志的熱血少年，幾乎是在毫無準備的情況下寫出了這篇文章，展現出王勃深厚的文字功底以及文學才華，讓世人欽佩。《滕王閣序》這篇文章，無論在文學價值還是審美情趣上都具有很高的水準，需要我們在學習的過程中仔細地研究和鑒賞，充分體會文章所蘊含的文學意蘊。

　　二、對《滕王閣序》進行鑒賞的'策略探究

　　(一)分析文章的構思，領悟結構的巧妙和新穎

　　《滕王閣序》通過記敘的表現手法，以滕王閣的餞宴為主線，以登高感懷為主要內容。這與一般作者的創作思維存在一定的差異。作者沒有直接從樓臺和宴會入手，而是從滕王閣所處的地理位置開題，即“豫章故郡， 洪都新府。星分翼軫， 地接衡廬。 襟三江而帶五湖， 控蠻荊而引甌越”，給人一種氣勢恢宏之感，讓人感覺眼界開闊，氣質非凡。接著，則運用駢文鋪排的技巧，充分展現出洪都是一個物華天寶和人杰地靈的地方，然后再轉向盛宴，扣住了主題，充分展現出了整篇文章結構的巧妙和新穎之感。

　　(二)鑒賞文章的表達，學會從同的角度寫景

　　文章在表達上也頗具技巧，善于從不同的角度來描寫同一景物。例如，作者在描寫南昌疆域的時候，不但寫到了“豫章”的“故郡”，還描寫了“飛閣流丹，下臨無地”;作者在表達不甘現狀，躊躅滿志時，既寫了“北海雖賒， 扶搖可接”， 又寫了“東隅已失， 桑榆非晚”。這些例子都是作者通過運用不同的角度來表達同一事物和感情的表現手法，使得文章的內容更加飽滿，感情也更加豐富，增強了文章的藝術魅力。

　　(三)品味文章用詞，注重詞語的絢麗與飽滿

　　《滕王閣序》在用詞上也非常講究，詞語華麗絢爛，寓意飽滿。特別是在景物描寫的部分，文筆非常優美，遣詞酌句，例如“層臺”之“翠”，“飛閣”之“丹”等，用詞都非常巧妙絕倫，扣人心弦。當然，王勃在遣詞造句上所體現出的美艷與當時隋唐時期空洞無物的文風有著明顯的差別。王勃所創作的這篇《滕王閣序》，不僅辭藻華麗，而且表達飽滿有力，字里行間中還透露出非常真摯的情感。

　　(四)賞析文章音韻，體會音韻的和諧與優美

　　注重文章音韻，充分展現出文章優美與和諧的意境也是《滕王閣序》的特色所在。作者在對偶句的運用上，采用了不同的對仗方式。有的運用了兩個合成復句的對仗，比如：“騰蛟起鳳，孟學士之詞宗; 紫電青霜， 王將軍之武庫”;有些則用單句對仗，比如“馮唐易老， 李廣難封”。另外，還有些是采用互相平行的內容。作者在音韻的把握上主要依據情感的起伏來調節音節的變化，使得文章在旋律和節奏上富于變化，讀起來朗朗上口。

　　三、結語

　　《滕王閣序》作為流傳至今的經典佳作，非常值得我們去仔細研讀和鑒賞。這篇文章無論是從作者本身出發，還是從文章的內容、構思、用詞、音韻等方面都具有很高的文學價值。在情感表達上，即充滿著作者的積極進取，又表達出內心復雜的愁思和情志，展示出其獨特的審美情感，體現出王勃以及與他同時代的智士文人的人生理想與追求，我們應該細細品味。

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