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童話故事作文400字以上四年級
童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。有關(guān)四年級的童話故事作文，下面就是小編收集的幾篇，我們一起閱讀學(xué)習(xí)了解吧。
童話故事作文字四年級：小豬學(xué)本領(lǐng)
美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。
有一天，它們四個(gè)好朋友團(tuán)聚在一起。想看看四個(gè)好朋友各自有什么本領(lǐng)。小熊說：“我會舉重。”小貓說：“我會捉魚。”小馬說：“我跑的很快，1秒能跑10米呢!”小熊問：“小豬，你呢?”小豬呆了半天，卻什么本領(lǐng)也說不出來，感到心里特別難受，決定去學(xué)本領(lǐng)。
它覺得黑熊舉重很輕松，就跟黑熊去學(xué)舉重。結(jié)果小豬的力氣太小了，連一根小小的木柱子也舉不起來。它說：“舉重太累了，我還是去學(xué)別的'本領(lǐng)吧。”
它發(fā)現(xiàn)小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學(xué)跑步了。前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后來越來越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了，心想：鍛煉身體太辛苦了，我還是去學(xué)別的吧。
它看見小貓每天都在小河里捉魚，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學(xué)捉魚。小豬看懂了小貓捉魚的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚。小豬傷心地說：“我太笨了，所以一樣本領(lǐng)都學(xué)不到。
一天，它們又聚在了一起。問小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬垂頭喪氣的說：“我什么也沒有學(xué)會。”小馬說：“一定要吃苦耐勞。”小貓說：“要根據(jù)實(shí)際的情況學(xué)本領(lǐng)。”小熊推薦小豬學(xué)畫畫。它每天都去新天地學(xué)堂學(xué)畫畫，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。
四個(gè)好朋友都長大了。小馬從小就練習(xí)跑步，成為了長跑冠軍;小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍;小貓從小就靠捕魚生活，成了捕魚專家;小豬經(jīng)過多次失敗，最終成為了畫家。
童話故事作文字四年級：百合花
在一座高大的山上,有一朵花叫百合,它一直堅(jiān)定地說：“我不是雜草，我是一朵美麗的花，我要開出美麗的花朵……”。可它身邊的雜草卻告訴它：“你不要說啦!你和我們一樣，是一株雜草，只不過長得不一樣罷了。你是開不出花的，你放棄吧!”百合不以為然，它努力開花，不在意雜草對它說的.諷刺的話，就算沒有朋友，獨(dú)自一人，也努力開花。
終于，有一天，百合長出了花苞，它高興地把這個(gè)消息給雜草說，雜草們卻說：“那不是花苞，是一個(gè)包。”百合不相信，過了一個(gè)月花開了。雜草卻說：“就算你開了花，也不會有人來看的，你這不是白費(fèi)力氣嗎?”百合花不理不睬。春天，百合努力散發(fā)種子，讓百合花開得更加茂盛。終于有一天，這座山上開滿了百合花，引來了許多人來這觀看。因此，人們把這稱為“百合圣地”。
這個(gè)故事告訴我們，如果你認(rèn)為自己就是一株雜草，那么你永遠(yuǎn)就是一棵沒有用處的雜草。如果你認(rèn)為自己是一株花，和雜草不一樣，只要努力，總有一天會開花的。
童話故事作文字四年級：唐僧應(yīng)聘
“悟小空，八小戒，沙小僧快過來!”唐僧說。三人疑惑不解：“師傅，叫我們來干嘛啊?”“是這樣的，為師想應(yīng)聘。”“什么，應(yīng)聘?師傅，你一定要三思而后行啊!”三人瞪大了眼睛，張開了嘴巴。“快去幫我找工作啊，看在為師教你們本來的份子上，拜托拜托。”三人無可奈何，只好幫忙去找。
他們仨把師傅的信息發(fā)表在網(wǎng)上，不一會兒。唐僧的電話就被打爆了。清潔工，面包師，醫(yī)生，畫家，律師，教師，售貨員，司機(jī)都應(yīng)有盡有。
“徒兒們，我要應(yīng)聘3個(gè)職業(yè)，大家來選選吧!”
“選面包師，畫家，教師。”悟小空爭先恐后的'評選。
“你們呢，八小戒和沙小僧?”
“依本老豬看來，清潔，售貨員和司機(jī)吧!”八小戒說。
“我支持悟空兄的評選。”
“好啊，沙小僧。你居然跟我對著干!”八小戒火冒三丈。
“大家別吵了，我要應(yīng)聘醫(yī)生，畫家和售貨員。”
“可是，師傅。畫家和醫(yī)生是一個(gè)時(shí)間，都是14：00。怎么辦?”悟小空提出。
“嗯……，還是畫家吧。我熱愛藝術(shù)。”
經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)，唐僧回來了。苦眉愁臉的，悶悶不樂。因?yàn)椋急弧巴窬堋绷恕?/p>
“算了，算了。還是陪你們?nèi)ト〗?jīng)好了。”
為什么會失敗?因?yàn)槿舜ê媒o各位公司打電話，拒絕唐僧應(yīng)聘。唐僧知道后，氣不打一處來，卻明白了徒弟們的用苦良心。
童話故事作文字四年級：青蛙哭了
在一片茂密的森林深處，有一潭清澈見底的池塘，池邊有一縷縷陽光僥幸從這密不透風(fēng)的樹林里射過來，打在婀娜的荷花上。一陣微風(fēng)拂過，幾絲僅余的陽光調(diào)皮地蹦跳著，似是在比誰跳得比荷花高。
一只青蛙不雅地從水里“噗通”一聲跳到了如圓盤般精致又通體碧綠的荷葉上，帶起的水珠揚(yáng)起一道優(yōu)雅的弧度，旋即落在了荷花和荷葉上，圓滾滾的，甚是可愛。安寧平靜的曲調(diào)被打亂了。小青蛙“呱呱”地叫囂起來，越來越大聲。被喧鬧的聲音吵醒，荷花姐姐和荷葉弟弟有點(diǎn)煩躁地睜開眼。荷花姐姐開口道：“青蛙弟弟呀，你能到別處唱歌嗎?這樣打擾到我和荷葉弟弟休息了，好不好?”囂張的青蛙聽了這話，叫聲只是頓了一頓，立馬又叫起來，還故意在荷葉弟弟身上蹦來蹦去的，很是可惡。
荷葉弟弟皺起眉頭，嘟著嘴，呻吟著：“哎呦，青蛙哥哥!你別跳了，你弄疼我了!”青蛙非但不停止，還邊跳邊發(fā)出難聽的歌聲，可恨極了。荷花姐姐也不再勸告：“哼，青蛙弟弟，沒想到你品質(zhì)這么惡劣，真應(yīng)該讓你去嘗嘗人類的滋味。你以前還是小蝌蚪的`時(shí)候，可是很乖的哪!”青蛙弟弟聽了這滿含責(zé)備的話語，不但不生氣，還好奇地停了下來，低下頭沉思著：哼，我倒要看看，人類有多厲害!再有本事也沒我青蛙大王的本領(lǐng)大!青蛙弟弟佯裝誠懇地對荷花和荷葉道歉，并說：“假如你們能告訴我人類的地址，我就還像以前那樣乖，好不好?”荷花姐姐和荷葉弟弟聽了這話，興高采烈地告訴了青蛙弟弟人類的地址。
青蛙大張旗鼓地向著目的地出發(fā)，遇到了人類。可是他萬萬沒想到，他會被人類給抓住!他低估了人類，高估了自己。
在人類即將吃掉他之前，青蛙告訴了人類他的經(jīng)過。講完了故事，青蛙哭了，他后悔了，后悔自己的狂妄，自私。青蛙更沒有想到，人類在聽完他的經(jīng)歷后，還愿意給他一個(gè)改過自新的機(jī)會。他又一次留下了悔恨交加的眼淚，在人類的目送下他回到了他曾經(jīng)感到無比煩躁的池塘。
這里是多么幽靜，多么美麗!青蛙弟弟第一次這樣愛著自己的“家”，他真誠地向荷花姐姐和荷葉弟弟道歉，像小時(shí)候那樣，用平和而善良的心珍惜如今的幸福生活……
童話故事作文字四年級：蠟筆娃娃
我是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間什么事都很隨便的一個(gè)孩子，但是一件有趣的事改變了我，現(xiàn)在大家就來聽聽我的故事吧!
今天晚上睡覺時(shí)聽到一個(gè)細(xì)小的聲音，我連忙走出臥室查看，聲音是從右邊櫥柜里發(fā)出的，我小心翼翼的走到櫥柜旁，慢慢打開了柜子，柜子里只有我的工具箱，其他什么都沒有，我拿出工具箱，悄悄地回到臥室。我對這個(gè)用了五年的工具箱起了疑心，心想：“這個(gè)工具箱是不是妖怪呢，他為什么會講話，好奇怪呀!”正在我思考時(shí)，傳出了奇怪的聲音，我嚇了一跳，把工具箱摔在了地上，但是，我決定鼓起勇氣打開它!
我走進(jìn)工具箱然后把它打開，一個(gè)黑影閃入我的眼簾，我拿起枕頭：“誰!快出來!”“嘻嘻，你好我是蠟筆娃娃。”一支蠟筆跳了出來，我扔掉枕頭問：“你怎么是活的?你想干嘛?”蠟筆娃娃扭了扭腰說：“別怕，我不是壞人，我來這兒是告訴你一件事。”我把蠟筆娃娃抱在手心，輕輕撫摸了它：“你為什么這般破爛不堪?”哎，這都是因?yàn)槟悴粣圩o(hù)我的原因，你知道嗎，就是因?yàn)槟愕?不用心和隨便把我們害慘了，你上美術(shù)課時(shí)很用力的把我們在紙上凃，害得我們都斷了，還有你在學(xué)校里不抓緊時(shí)間寫作業(yè)，卻把我們身上的衣服全都撕光，害得我們直哆嗦，都是因?yàn)槟汶S便，浪費(fèi)時(shí)間害得我們幫你背黑鍋!”
聽了他的話，我慚愧的低下頭：“對不起，都是我的錯(cuò)，你可以原諒我嗎，我一定會改的!”“嗯”。蠟筆娃娃說完就消失了。”
“羅倚帆，起床了。”媽媽的聲音在我耳邊響起，我揉揉眼睛，原來是夢啊，我看著我房里的工具箱，決定一定要改掉壞習(xí)慣!
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