遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那么都有哪些類型的古詩(shī)呢？下面是小編整理的遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文1
文字之所以比煙火更璀璨，是因?yàn)椋铱梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜起舞，演繹出永恒淺吟低唱的旋律。
——題記
“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這首詩(shī)讓我讀到了李易安的慷惓情思;“銀珠春光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流瑩�！边@首詩(shī)又讓我感受到杜牧興趣盎然，優(yōu)雅恬淡的心情。千首詩(shī)詞，眾多史別，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，但我仍獨(dú)愛(ài)唐詩(shī)宋詞。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，朗誦一首詩(shī)詞，可以讓我透過(guò)書(shū)頁(yè)窺見(jiàn)長(zhǎng)安城那車水馬龍，如真似幻的繁華�？匆�(jiàn)未央宮，長(zhǎng)裙如風(fēng)，搖曳生姿的宮女，一首唐詩(shī)，一片宋詞就像一幅工筆的花鳥(niǎo)，寫(xiě)意的山水，散透人間的畫(huà)卷，靈氣而耐看，將氣質(zhì)的華麗隱于樸素的文字之后，簡(jiǎn)單的表達(dá)，勾勒的卻是耐人尋味的意境。
“到”過(guò)盡千帆皆不是”，從期盼到失望，末了，幽幽的生出一句“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”，怎能不令人柔腸寸斷，淚濕滿襟?
在詩(shī)詞中，我讀到了太白的花間。
怎樣的壯志凌云?怎樣的才華橫溢?怎樣的尋思?只是面對(duì)無(wú)能的君主，他沒(méi)有辦法將自己的抱負(fù)兌為現(xiàn)實(shí)，于是“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”代替了豪氣，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝笔阈匾埽S心所欲的做個(gè)俠士不好嗎?“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”啊!這又是怎樣的灑脫。
唐詩(shī)詩(shī)歷史的沉淀，宋詞是時(shí)代的產(chǎn)物。歷史上如果少了唐代，今天我們中華文化就將缺少最亮麗的瑰寶�？梢韵胂�，如果沒(méi)有了張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的`寒山寺的鐘聲將索淡無(wú)味;如果沒(méi)有了杜牧的“煙籠寒水月籠沙，夜泊情懷進(jìn)酒家”那種心力交瘁的憂郁，今天的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味;如果沒(méi)有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就會(huì)是寡然無(wú)味。同樣，若沒(méi)有宋詞的裝扮，歷史將會(huì)暗淡無(wú)味，若沒(méi)有李清照的“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，現(xiàn)在的烏江可能少了一絲令人懷感的憂傷。唐詩(shī)就是詩(shī)化了中國(guó)，幾乎凝結(jié)了我們中國(guó)人所有的情感，而獨(dú)宋詞卻讓人覺(jué)得恰似與詩(shī)人的一次對(duì)話，可以在一霎間抽離都市的繁華，在詩(shī)句中壘起的世界里的一種別樣的心境，靈魂的樂(lè)土。
在那漫漫的書(shū)香之中，我們可以看到詩(shī)詞在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛里停留，在哀鴻遍野的戰(zhàn)場(chǎng)上徘徊，在各大天下的名山大川中漫步，如果可以，我想生活在那樣的年代里，去領(lǐng)略那唐詩(shī)宋詞的風(fēng)采。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文2
遨游在古色古香的唐詩(shī)宋詞中，體會(huì)詩(shī)人詞人們的情懷，享受唐詩(shī)宋詞的音韻之美，生活因此而更精彩。
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光樂(lè)鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)賴此俱寂，但余鐘磬音。吟常建的詩(shī)，使人靜心。讓人在寺廟的鐘聲中，進(jìn)入那座古剎。走過(guò)院門，漫步在曲折的小路上，在花木環(huán)繞的地方是一間樸素的禪房，不時(shí)地傳來(lái)木魚(yú)聲，一聲聲。鳥(niǎo)兒在山間嬉戲，鳥(niǎo)鳴聲時(shí)起時(shí)伏，閑庭信步間，一口小潭映入眼簾。來(lái)到小潭邊，望著水中的影子仿佛一切都靜了下來(lái)，遠(yuǎn)離了世俗的喧囂，遠(yuǎn)離了一切紛爭(zhēng)。每誦一句，心都靜一分，讓我在喧鬧的教室里仍能找到屬于自已的寧?kù)o。
‘莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一梭煙雨任平生。料峭眷風(fēng)吹酒醒，微冷，山間斜照卻相迎，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。在四川，雨天最是常見(jiàn)，有時(shí)下幾天不晴，有時(shí)只下一會(huì)兒，卻也不大。漫步山中，突然遇雨，也很常見(jiàn)，每當(dāng)我走在林中有雨滴落下時(shí)，總?cè)滩蛔≌b這首蘇軾的`《定風(fēng)波》的上闕，而每當(dāng)我生活學(xué)習(xí)中受挫時(shí)總喜歡誦其下闕，每每誦完，心中的苦悶都一消而散。
不管是痛苦，或是快樂(lè)，誦幾首唐詩(shī)宋詞總能使我平靜，讓我感受到生命的精彩。
李清照的《如夢(mèng)令》帶我渡過(guò)那片荷田，感受她當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。蘇軾的《江城子》中的‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘’又讓我在深夜思念死去的親人。李商隱《無(wú)題》中的‘身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通’讓我體會(huì)到詩(shī)中兩位戀人的美好愛(ài)情。杜甫的‘三顧瀕煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心’讓我感受到杜甫以天下為已任的崇高理想。
生活中充滿著唐詩(shī)宋詞，它們或給我以快樂(lè)，或給我以深思。生活因唐詩(shī)宋詞而精彩。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文3
從小的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我古詩(shī)了。
三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨�(dāng)我吟起這首詩(shī)的時(shí)候，在我耳邊就會(huì)響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲W(xué)低年級(jí)的時(shí)候，這首《詠柳》便是我們必需要會(huì)背的古詩(shī)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)上了中年級(jí)了，要背的詩(shī)也越來(lái)越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲�！薄啊边@些古詩(shī)可都包著濃濃的.情意啊!
我是越長(zhǎng)越大的，古詩(shī)也是越長(zhǎng)越大了。
高年級(jí)了，成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了，當(dāng)然學(xué)的古詩(shī)要更上一層樓了，要不然，這個(gè)大姐姐不是白當(dāng)了嗎?
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這就是課本上的一首對(duì)母親的關(guān)愛(ài)之情想報(bào)答的詩(shī)了。
古詩(shī)文，從小到大，你一直伴我成長(zhǎng)，你是我的好伙伴啊!
我愿意在古詩(shī)文的海洋里成長(zhǎng)。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文4
星期六，我們學(xué)校以鄭陸片冠軍的好成績(jī)，參加了武進(jìn)區(qū)“最美古詩(shī)”電視賞讀大賽的決賽，這次比賽在武進(jìn)電視臺(tái)隆重舉行。我也有幸參加了這次比賽，雖然我只是伴舞的配角，但與“最美古詩(shī)詞”的美麗邂逅，深深地震撼了我。
比賽現(xiàn)場(chǎng)碩大的舞臺(tái)，絢麗的燈光，富有詩(shī)意的.背景給我留下了深刻的印象。比賽分“經(jīng)典誦讀”、 “知識(shí)比拼”兩輪進(jìn)行。我們誦讀的是《游子吟》，輪到我們上場(chǎng)了，學(xué)姐范芝儀和葉馨陽(yáng)表演非常投入，把孟郊和母親濃濃的母子情表現(xiàn)得淋漓盡致。我面帶微笑，跟隨著節(jié)奏盡心盡力地做好每個(gè)動(dòng)作。我也在心里一遍又一遍地吟唱著《游子吟》，此情此景，感人至深，我們的表演贏得了評(píng)委和觀眾的嘖嘖贊嘆。
隨著“知識(shí)比拼”環(huán)節(jié)的進(jìn)行，我的心也懸了起來(lái)，看著范芝儀兩題都答對(duì)，我心里暗暗地為她祝賀、叫好。接下來(lái)的常識(shí)問(wèn)答、詩(shī)句填詞、詩(shī)句聯(lián)想環(huán)節(jié)，我們抽到的題目都較有難度，可我們的隊(duì)員還是鎮(zhèn)定自若，自信大方，雖然最后丟失了兩題，但最終也憑借出色的表現(xiàn)獲得了武進(jìn)區(qū)三等獎(jiǎng)，我們都抑制不住內(nèi)心的喜悅歡呼起來(lái)。
為了參加這次比賽，我們排練了一遍又一遍，幾位學(xué)姐反復(fù)地讀、背、寫(xiě)，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！邂逅“最美古詩(shī)詞”，我受益匪淺，感受到了經(jīng)典文化的博大精深和無(wú)窮魅力，經(jīng)典詩(shī)詞文化在我心里生根、發(fā)芽？？相信在老師的帶領(lǐng)下，我們都會(huì)成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的橫小真娃。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文5
看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽(tīng)著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代優(yōu)秀詩(shī)文選》，一邊搖頭晃腦地吟誦，一邊品著冒著熱氣的綠茶，仿佛也身臨其境了。
也許是遺傳的緣故，我從小便受了媽媽的熏陶，不由自主地愛(ài)上了讀《古代優(yōu)秀詩(shī)文選》，喜歡那種跟著詩(shī)人的心情跌宕起伏的感覺(jué)，從里面，我總可以感受到無(wú)窮的樂(lè)趣……
從《愛(ài)蓮說(shuō)》里，我感受到了周敦頤高尚清廉的剛正品格;從《陋室銘》里，我領(lǐng)悟到了劉禹錫高標(biāo)挺立、不入俗流的品德：從《醉翁亭記》里，我又體會(huì)到了歐陽(yáng)修的快樂(lè)……
從《出師表》到《水調(diào)歌頭》，從《念奴嬌》到《浣溪沙》，這些包含這許多哲理，許多典故的詩(shī)文，我都能體會(huì)到許多許多的樂(lè)趣……
記得一次上語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)劉禹錫的古詩(shī)：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家�！贝蠹翌D時(shí)陶醉在黃河的雄姿中。這時(shí)，老師問(wèn)道：“誰(shuí)知道劉禹錫的《陋室銘》?”《陋室銘》?我當(dāng)然知道了。我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的不知所云地?fù)现X袋，有的悄悄的在問(wèn)同學(xué)。我趕緊舉起手，說(shuō)：“我知道!”老師微笑著示意我回答。我站起來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“《陋室銘》是劉禹錫的一篇很有名的文章�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“你能背誦嗎?”“當(dāng)然了!”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……”當(dāng)我背誦完時(shí)，老師和同學(xué)們都自發(fā)地鼓起掌來(lái)，有同學(xué)還說(shuō)：“xx的知識(shí)面很廣，怪不得作文寫(xiě)得好�！蔽衣�(tīng)了，心里比喝了蜜還甜。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的.小孩變成了一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，由于從小愛(ài)看古詩(shī)文，寫(xiě)作上也提高了不少，我還成為了學(xué)�！靶切菈�(mèng)文學(xué)社”的一員呢!這是對(duì)我一個(gè)鼓勵(lì)，也是一種不小的榮譽(yù)吧!
漫游在古詩(shī)問(wèn)選的天空下，我就是最快樂(lè)的那片云!因?yàn)�，我從中體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣……
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文6
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛(ài)國(guó)情操也是我感動(dòng)不已;“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民更使我的心為之一顫。
我喜歡古詩(shī)文，我總是在古詩(shī)文中莫名的感動(dòng)。我為杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動(dòng);我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)開(kāi)朗而感動(dòng);為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的悲涼凄苦而感動(dòng)。古詩(shī)文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。
我喜歡古詩(shī)文，我總在古詩(shī)文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`怡然自樂(lè);我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開(kāi)闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩(shī)文美，美在它對(duì)自然美的流漏，它的美，是一種自然美。
我喜歡古詩(shī)文。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞征文7
“唐詩(shī)，宋詞，元曲，明清小說(shuō)”不知幾時(shí)，便傳來(lái)這么一說(shuō)。唐詩(shī)，想必對(duì)大家而言并不陌生，也許當(dāng)你剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，母親就教你念《唐詩(shī)三百首》;其次是宋詞，說(shuō)起李清照，蘇軾等著名詞人也是耳熟能詳?shù)摹?/p>
作為平時(shí)的愛(ài)好，我也蠻喜歡詞的，并不僅僅是宋詞，其他朝代的詞人所作之詞也毫不遜色，還別有一番風(fēng)味呢!
先說(shuō)宋詞，都說(shuō)其分為兩派，即豪放派和婉約派，前者以蘇軾為代表，后者應(yīng)以李清照為代表。
蘇軾的《江城子·密州出獵》中“千騎卷平岡”“親射虎，看孫郎”顯現(xiàn)了太守躊躇滿志，豪情滿懷�！皶�(huì)雕弓如滿月，西北望，射天狼”則表達(dá)了自己為國(guó)效命的`堅(jiān)強(qiáng)決心和愛(ài)國(guó)思想，并委婉地表達(dá)了期盼重新得到朝廷重用的愿望。
再說(shuō)《水調(diào)歌頭》開(kāi)篇便向青天發(fā)出一連串的疑問(wèn)“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”“不知天上宮闕，今夕是何年�！薄暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”這一結(jié)句表達(dá)了作者無(wú)限深情而又無(wú)可奈何的期盼與祝愿。
說(shuō)說(shuō)李清照，《醉花陰》通過(guò)對(duì)相思之情的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)丈夫的深厚感情;《蝶戀花》流露了她對(duì)失陷了的北方大地的無(wú)限眷戀;《聲聲慢》則表達(dá)了作者在孤獨(dú)生活中的深深哀愁。
宋詞暫且一放，說(shuō)說(shuō)其他的。
李煜，五代時(shí)的著名詞人。其《相見(jiàn)歡》中“剪不斷，理還亂”比喻作者此時(shí)心亂如麻，的確是剪也剪不斷，想清理卻越理越亂，把作者心底的焦躁、不安、痛苦、悲傷全都涌了出來(lái)——“是離愁�！薄皠e是一番滋味在心頭”此時(shí)此刻，在作者心頭的痛苦滋味是亡國(guó)之君的感受，表現(xiàn)了作者既無(wú)可奈何又無(wú)可解脫的不盡悲哀。
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