老師，我愛你散文

老師，我愛你散文1

　　老師，我愛你，老師，我愛你老師，我喜歡你寫的方式在這個金色的秋收季節(jié)，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，也迎來了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們收獲頗豐地接受更多的知識時，一種對老師的崇高情感又浮現(xiàn)在腦海中。

　　老師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們第一次進(jìn)入學(xué)校并為成為少先隊員而歡欣鼓舞時，老師給我們留下了深刻的印象。老師是一個辛勤的園丁，他每天都在辛勤地培育祖國的花朵，希望我們長得快...老師的言行讓我們崇拜，教會我們做人的道理，教會我們?nèi)绾巫鋈�，我們�?yīng)該感謝老師對我們的教育。

　　一個活生生的例子擺在我們面前。我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

　　我記得那一次，所有的老師和學(xué)生在烈日下舉行了頒獎儀式。上完兩節(jié)課后，太陽幾乎把我們曬干了。最后，我們回到教室休息，喝點水。但是親愛的老師，你沒有喝一口水，而是忙著給我們補課。在教室里，我們聽著你沙啞的聲音，看到汗珠順著你的脖子流下來。你一直堅持到下課。你說不管你的成績有多差，老師都會幫助你趕上。不管你的成績有多好，老師都不會喜歡你。這些話簡單明了。

　　我們無法表達(dá)對老師的感激之情。當(dāng)我們收獲頗豐地接受更多的知識時，我們知道老師是一根蠟燭，它會燃燒自己，照亮他人。沒有老師，我們無法成長。我們的進(jìn)步凝聚了老師的辛勤汗水和心血。在這個金秋豐收的'季節(jié)，讓秋風(fēng)向我們親愛的老師致以衷心的祝賀！

　　老師我愛你，老師老師我愛你幼兒園將于本周四參加兒童歌曲比賽，并迫切要求獲得“老師，老師，我愛你”的分?jǐn)?shù)

　　宋:老師，老師，我愛你，春雨，春雨，我愛你，你的歌聲甜美，花兒盛開，我們的祖國更加美麗，啊，啊...a音的唱名...我們的祖國更加美麗。老師，老師，我愛你。你的話又甜又甜。教我們快速成長，為我們的國家做出巨大努力。啊，啊...a音的唱名...成長為一個國家的強大力量

老師，我愛你散文2

　　老師家訪，是天經(jīng)地義的事�？墒俏业恼Z文老師,她天天到我家“家訪。什么?你不信?老師那能天天家訪,還就朝你家“攻擊”?不是的，不是的，是這樣的，我和我的語文老師龍老師住在一個小區(qū)，而她基本上天天做我家的車。其實，這也沒什么的，我在班里也算個乖孩子，沒做什么違紀(jì)的事，可是我就是怕——怕老師，我覺得吧，和家長在一起聊天就無亦于見家長，而見家長呢？跟家訪有什么不同？

　　一天早上，我正迷迷糊糊的下樓，準(zhǔn)備去上學(xué)。拿著車鑰匙，正考慮著，等會在車上睡一睡。突然，龍老師和她那陽光的`笑容一起映入我的眼簾，我打了個激靈，不自覺的抬頭、挺胸、收腹，嘴上也揚起陽光般的笑容。老師說了聲：“早上好！”我見笑不見眼的說了一句早上好，可是我估計老師聽不到我的聲音，因為我不知為什么，發(fā)不出聲來。看老師的表情，好象因為我不回應(yīng)她，而只是在那傻笑感到很生氣。

　　終于，媽媽來了，似乎她看到龍老師，也有點意外。她笑著迎上去，和龍老師說了幾句話，就上車了。我可不敢怠慢，也跟著上車了。中途，媽媽一直在和龍老師談著我的學(xué)習(xí)，可我一點也沒聽進(jìn)去，光在那傻笑。到了，天那，仿佛經(jīng)過了一個世紀(jì)一般。我下車了，想到的不是今天的課程，而是，中午的“暴風(fēng)雨”，我想，龍老師肯定批評我了。怎么辦呀？

　　中午，我回到了媽媽的學(xué)校，本以為媽媽要臭罵我一頓的。可是，沒想到，媽媽卻大大的表揚了我一番，Oh！My God。嚇?biāo)牢伊耍?/p>

　　耶！龍老師，我愛你！

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