記憶猶存散文隨筆

　　我跟老媽說想去從前的小學(xué)看看時(shí)，是我有事回老家正和媽媽坐在院子里聊天。院門外，老媽的菜園子里一架一架的豆角長勢喜人，白邊紫蕊的豆角花在綠色的葉子間探頭探腦，艷黃色的冬瓜花趴在胖胖的冬瓜上偷偷地四處張望。

　　老媽聽著笑道，有什么好看的，好久沒有人收拾破破爛爛的，都長滿荒草了。我知道小學(xué)校里早已沒了學(xué)生，老師們已經(jīng)被分流到別的學(xué)校了，而村里的孩子不是去了鎮(zhèn)上的學(xué)校就讀就是被他們的父母送進(jìn)了城里的學(xué)校。離家二十多年，“沒了”或者“破破爛爛”在我的鄉(xiāng)村時(shí)時(shí)上演，人漸稀少，物非人非，一切都不是昔日的模樣了。

　　但是，我還是邁步出了院門，向村西走去。

　　我家住在村子的東邊，門前有一座橋，橋下這條河的河水向東流進(jìn)了洪澤湖，這條河常年不干涸，夏天可以在河里洗澡也可以摸魚捉蝦，冬天河面結(jié)冰，我們可以在河面溜冰玩�？邕^橋是橫貫村子的一條不寬的路，順著這條路一直往西，不到兩里地便是我的小學(xué)了。以前，這條路是泥路，每到下雨天，泥攪著水，泥濘難行，放學(xué)回到家，媽媽都會抱怨我們一個(gè)兩個(gè)成了泥猴子，如今，這條路已經(jīng)在幾年前鎮(zhèn)政府出錢鋪成了平整的混凝土路面了。

　　向西走上一段路，路的南北兩邊都住著人家一幢挨著一幢，基本上都是紅磚紅瓦的房子，有的帶著院子，有的人家不帶院子，就是三間正房帶著偏房。幾乎無一例外，每幢房子前都有一個(gè)不太大的菜園子，記得那時(shí)候到了夏天菜園子里種著蔥、蒜、韭菜什么的，村民們在田里干活回家遲了來不及買菜就在自家的菜地隨手摘幾條黃瓜，一大把長豆角，只需一會功夫，桌子上便擺上了賣相很好的幾盤菜。

　　再往前走一點(diǎn)，路的南邊是村舍北邊就是一塊連著一塊平平整整的農(nóng)田了。每到春天，田埂上長著各色的野花野菜，也有一兩棵野杏或者野梨樹夾雜齊間，野樹上開滿了白的粉的花兒，惹的蜂飛蝶舞，我們上學(xué)放學(xué)一路玩一路走，捉蝴蝶摘野花，笑聲陣陣伴著長長的日影兒。

　　上下學(xué)的路上有時(shí)會遇上下雨，那也不用怕，隨便哪家屋檐下都可以躲雨。屋里有人在的話會喊我們到屋里去躲雨，基本是不進(jìn)去的，有的愛開玩笑的叔叔嬸子就故意大著嗓門問，這誰家的孩子，咋這么拗？記得是小學(xué)二年級吧，我被問氣了，便沖了人家一句，你家的。人家站在家門口大笑起來。以后每次路上遇到了我，離得老遠(yuǎn)就會逗我，我家的孩子，快跟我回家去。于是我便羞紅了臉，再遇上便躲著得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走。

　　走近學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到學(xué)校矮矮的圍墻還在，深灰色的大門也在，走近前看大門上銹跡斑斑，沒有上鎖，我推開虛掩的大門，邁步走了進(jìn)去。校園里雜草深深，兩排門朝南的紅磚瓦房一前一后在夕陽中靜默無語。記得當(dāng)時(shí)村里多數(shù)人家還是茅草屋，我們小學(xué)的教室是村里最氣派的房子了。如今年久失修，已經(jīng)斑駁的不像樣子了，在房頂上有一株野草正在風(fēng)中招搖著綠色的身子。校園的東南角，曾經(jīng)有一個(gè)小小的池塘，池塘很淺，池塘邊立著柱子，防止學(xué)生進(jìn)池塘的。池塘里被那位姓楊的女老師放上了蓮藕，每年到了夏季，幾朵白色粉色的荷花，亭亭地立在碧綠的荷葉間，一校園里都彌漫著荷香�，F(xiàn)在池塘沒了，地面早已被整的平整，上面被雜草覆蓋。在校園的后面靠近圍墻有一排白楊樹，現(xiàn)在異常高大，不知誰家的一群雞鴨正在樹下四處覓食，一邊嘰嘰咕咕地說著它們才能聽得懂的話。

　　在學(xué)校大門的西邊曾經(jīng)有一顆大大的柳樹，上面掛著一個(gè)鐵鐘，鐵鐘敲起來時(shí)聲音傳的很遠(yuǎn)，當(dāng)上課的鈴響起時(shí)有孩子從家里奔跑過來竄進(jìn)教室，而下課鈴聲慢悠悠地不急不躁地敲起來時(shí)，一群孩子便如一只只小鳥一樣，飛出了校門。有一年春天，記得柳樹根抽出嫩綠的柳芽兒，有一個(gè)男生趁老師不備，爬上樹去，掰下幾根柳枝圈成了一個(gè)圈當(dāng)成帽子戴在頭上，另外兩個(gè)男生來搶，于是幾個(gè)同學(xué)打鬧在一起，女同學(xué)躲在一旁看熱鬧，剛巧被任課老師逮個(gè)正著，于是那幾個(gè)同學(xué)被罰站著聽了一節(jié)課，如今，那嬉鬧的場景還歷歷在目，大柳樹卻不見了足跡。

　　想一想那時(shí)候的老師也有趣的很，他們多數(shù)是家住本村的。走進(jìn)教師室時(shí)，他們教我們識字，出了教室，他們也成了農(nóng)民。到了星期天節(jié)假日我跟隨大人們下田，經(jīng)常會遇到我的老師，他們也會打著一雙赤腳，肩膀上扛著鋤頭，或者手握一把鐮刀，有的擔(dān)著兩袋肥料，他們這是下田干農(nóng)活的。那時(shí)候的我真的很靦腆，每次遇到老師，都會不好意思的低下頭，小聲地打個(gè)招呼后匆匆走開，倒是老師們都笑嘻嘻的，不像在課堂上那么一本正經(jīng)很嚴(yán)肅的樣子。

　　我一邊順著記憶想著，一邊沿著圍墻走著。

　　這時(shí)有人走進(jìn)了校園，老遠(yuǎn)就大聲問我，回來看看的吧？

　　我回答，是的。

　　前幾天我來趕咱家的鴨子，也碰到了有人來，是夫妻倆，還帶著一個(gè)十來歲的孩子。我認(rèn)得好像是前村有德三叔家的玉蓉，她說是從上海回來，我看她拿著手機(jī)一個(gè)勁地拍照片呢。

　　是嗎？我笑了，心里有一種說不清的感覺。滄海桑田，一晃幾十年過去了，但是在我的心里有這個(gè)小學(xué)的位置，在我散落天涯的兒時(shí)的玩伴心里也有關(guān)于它的記憶在，我們的靈魂回歸，終究還是有跡可尋的！

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