在戰斗的一年里的散文
經歷高三的失敗，經過高四的重頭再來，執教高五的學子，當我站在咸陽師范學院這個華麗的人生舞臺，內心充滿多少感慨，心若在，夢就在，天地之間充滿了多少期待！苦戰642天，我終于走進大學的校門，在新的一年里，我將要在這里創造奇跡。
“知識改變命運，教育成就未來”這句話，給我指明了方向，為了改變命運，為了實現自己心目中的理想，我來到了離家70里開外的高中求學，離家前，我給自己的父親留下一首詩；“千里求學苦寒窗，一心一意為夢想。朝起夕睡仍堅強，恩師相助赴考場。父母教誨不敢忘，人生在世當自強。男兒不展風云志，空負身長八尺軀。”抱著必勝的信念，承載著父母的期盼，我苦戰高三。
當時的我堅持再堅持，努力再努力，弘揚特別能吃苦，特別能戰斗的精神，連續作戰，高強度作戰，晝夜作戰，北風當電扇，大雪當炒面，四個饅頭兩個辣子過一天，涼水做美容，嚴寒凍皮膚，酷暑做鍛煉，控制七情，超越五性，時刻準備；“苦練，苦修，苦學。”我不斷提高自己的抗挫折能力，用時間彌補缺憾，用汗水來見證成功。我苦戰了321天，在這戰斗的一年里，我與天斗，與地斗，與自己斗，我一直都在戰斗，我是戰士，高考是沒有硝煙的戰爭，因此，我得平時多流血，戰時少流淚。
時間匆匆，321天對于每個奮戰在一線的高三學生來講，那是彈指一揮間，我記得當時的我，忙得記不住日期，記不住星期，一年到頭，我們總是在分秒必爭地奮斗，高考結束后，我們都在焦急地等待上帝的宣判。
忽聞高考成績下，幾家歡喜幾家愁，我落榜了，我落榜了！望著老師，望著父母，我欲哭無淚，自己不勤奮嗎？自己不努力嗎？自己這一年里虛度光陰了嗎？我不停地詢問自己，突然，我發現自己很脆弱，面對結果我卻選擇逃避，我什么也沒有說，一個人就扎進大山里，我拼命地挖藥材，打松子，我想把自己孤立起來，我一個人走進大山的深處，我痛痛快快地哭了一場，我要忙碌起來，我要忘記那段痛苦的回憶，我要不斷地勞作，我要不停地奔跑在各個山頭之間，我想忘記那個不爭的事實，可是我忘不掉，有時候，記住一件事情比較難，有時候，忘記一件事情更難。
父親什么也沒說，他讓我去干這些重活，并且要求我天天做，甚至我都不能偷懶，當我累得站不起來時，我就索性躺在地上，不斷詢問自己，我是誰？我就這樣在山間混一輩子嗎？我適合干這樣繁重的體力活嗎？我就這樣與大學失之交臂了嗎？我就這樣失敗了嗎？往日那個不達目的誓不罷休的學生呢？往日那個勇往直前的戰士呢？往日那個起得最早、睡得最遲的勇士呢？他死了嗎？他沒死呀！可他現在是個懦夫，是個失去戰斗力的戰俘，是個一蹶不振的軟蛋。
風吹過假裝享受，我躲在黑夜孤單守候，接下來該怎么辦？有兩種選擇，一是復讀，二是打工，想著往日自己奮斗的身影，看著眼前厚厚的筆記，體會著繁重的肢體勞動，我決定去復讀，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，風雨無阻。
少一些計劃，多一些行動，少一些雜念，多一份專心，少一些抱怨，多一些樂觀，交高尚之賢士，吸潤之之激情，學樹人之早起，用勾踐之堅持，懷杜甫之儒思，國歌為伴軍歌響，豪邁之情激力量，積極樂觀創世間，萬難豈能把我擋，我不斷地告訴自己：“努力不一定成功，放棄一定失敗。”在這戰斗的一年里，我發現自己成熟多了。
在高四這一年里，我體會到了很多，其實人生最輝煌的一段時間，是高考前6個月，這時，你上知天體運行原理，下知有機無機反應，前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈，外可說英語，內可修古文，求得了數列，說得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百萬千，既知音樂，美術，計算機，兼修武術民俗老虎鉗，其樂無窮啊！
等了642天，盼了642天，期待了642天，兩次坐在高考的考場上，兩次經歷人生的'生死觀，我本以為可以修成正果，萬事大吉，但事實難料，苦戰2011，應戰2012，我還是沒考到我理想的大學。
走進大學，進入2013年，我還得繼續努力，我成了高三學生的老師，當我重新拿起那個被我翻得破爛不堪的課本，去面對我的學生時，我感慨萬千，歷經兩次高考的洗禮的我，對高三有更深的理解，想要千人頭上坐，須在萬人腳下行，唯有先做眾生馬，方能成為頂尖龍，在戰斗的一年里，我發現自己長大了，堅強了，勇敢了。
珍惜你所擁有的，遺忘你所沒有的，這就是幸福，當人的欲望滿足不了，人就著急，當人的欲望滿足了，人又感覺到無聊，身處高三，我們三更起，五更睡，沒自由，整天忙，眼睛在打架，身心疲憊，體力不支，我們過著苦行僧式的生活，沒有自由可言，沒有浪漫可講，拋卻江湖恩怨，放棄兒女情長，從而我們感覺到“累”。當我們回顧高三時，我們感覺到充實，我們感覺到幸福，我們感覺到自己很優秀，在高三里，有我們終生難忘的老師和同學，在高三里，有我們終生難忘的各種回憶，有過多少往事，仿佛還在昨天，有過多少朋友，仿佛還在身邊。
太多的忙碌，淡忘了許久的問候，閑置已久的友情，是否已經生銹，暮然回首，你的笑容依舊，回味高三，酸、甜、苦、辣四味俱全，面對高三，喜、怒、哀、懼四種體驗全有，一句流行的話語；“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”在那戰斗的一年里，值得我們用自己的整個余生去細細品味。
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