我愛讀書唯美散文

　　大年夜大年夜學給了我廣闊的寰宇，給我欲望汲取常識的泥土。《平常的世界》、《約翰.克里斯多夫》、《簡.愛》、《巴黎圣母院》……在大年夜大年夜學里，我看到了本身就像書中的孫少平，執著而倔強、自立而倔強，賡續地飽滿著本身的思惟。也許對讀書太過執著，那時齊心專心想專升本，然則家里認為我是女孩，包袱重，不肯意再讓我持續上學了。在彷徨、迷茫中，我也錯過了屬于本身的那道風景。

　　愛進修，喜讀書，一貫伴隨我的成長，并樂在個中。我愛讀書，發蒙教導是父親吧。父親年青時讀了很多書，《三國演義》、《水滸傳》都是父親講給我聽的。小時刻，很愛慕父親讀了很多我不知道的書。一貫以來，都能想起父親活著上時，跟我像同伙一樣交換讀書、進修心得的情景。

　　我九歲才上一年級，比較晚。農村校校學生少，師長教師也很少，復式班上課，可能很多城里孩子都不懂吧。像電視劇里的情景，一年級和三年級一個師長教師同時上課，師長教師給三年級上課時，一年級的學生寫功課。如許的復式班一貫上完四年級，認為沒怎么影響我對常識的渴求。一年級的師長教師是個唐山下鄉的知青老頭兒，一口流暢的唐山口音，教我們漢語拼音，昔時我的成就很不好，語文和數學都沒合格。期末聽完成就后我很害怕回家。父親并沒有因為我考不好責罵我，還鼓勵我持續盡力。二年級時，因為一元錢膏火交晚了，害的我一個學期沒有教科書，全部學期都是看同桌堂妹的書寫功課。我倆關系好時，書照樣有的看，關系不好時，就沒得看了。那時，父母也不知道給我借一套教材，但很清楚地記得那個學期我考了班級的第一名。到了五年級，那個村落沒有了班級，要到八里路開外的鄉中心校去讀書。在中心校，我的班主任師長教師在班級大年夜大年夜聲朗讀了我寫的一篇作文《濟困解危》，考語是“短小精干”，大年夜大年夜大年夜大年夜鼓勵了我的讀書的自負念。一次家訪中，師長教師與父母的談話，給我奠定了必定要考上大年夜大年夜學的決心。他跟父親說：我很聰慧，是一個考大年夜大年夜學的料兒。也許那只是師長教師的一句客套的話兒，但在我幼當心靈里卻種下了一顆肄業的種子。在初中、高中，我異常愛好和各個班級進修好的同窗交往，交同伙，進修他們身上的長處、進修辦法、進修干勁。任何誘惑也都不為所動。1994年我終于如愿以償考上了大年夜大年夜學，成為村里第一個女大年夜大年夜學生。當父母讓我選擇是買新衣服照樣持續上學，我老是會放棄買新衣服。以至于良久以來，我都不太在乎女孩子的外在的美。

　　上高中的兒子有一天溘然問我：“媽，讀書有什么用呀？我如今看不到進修有什么用，讀書沒有目標了呢!”我不知該怎么說服兒子。讀書有什么用呢？靜下來，做點有意義的工作吧，寫點關于我上學的那點兒事，讀書的心得，來豐富本身的.情感，飽滿本身的思惟。

　　卒業后，讀的名著少了，《魯濱遜漂流記》是為懂得孩子是否讀懂了，一夜看完的，依稀記得魯濱遜孤島上求生計的情景。《呼嘯山莊》讀了一部分就放下了，認為有點讀不懂，里面有一些暴力的器械不愛好。《三毛全集》很愛看，認為三毛就是在寫本身的生平經歷，娓娓道來，很親切，但卻不太懂得她為什么不好好地活著？卒業不久做了司帳，算是半路削發，也付出了很多心血。學了十多年的司帳，司帳師、注會、注稅學了過，過了廢，反反復復，跟著本身較勁！跟一路的學友較著勁！

　　為什么很多人能成為我的好同伙呢？為什么我如斯的愛讀書呢？照樣因為讀書豐富了自身的內涵和藹質吧。好讀書之人，如我、如周、徐、牛、陳……在讀書中我們學會了隱忍、學會了保持、學會了對人、事、物的懂得。

　　假如當初，我不讀書，也許會成為一個村婦，日出而作、日落而息，默默地遭受命運的安排。

　　喜聞大年夜大年夜學的一個同窗卒業十幾年后，依然在百忙之中還攻讀研究生，我很沖動。還有和我一樣執著的追尋心坎的自由、追尋著妄圖的人！

　　你不懂，我不怪你，你若懂，我也不怪你！很愛好莫言的這句話。茫茫人海、紛紛復雜的人生中，為什么還有人能聊在一路呢？為什么還能有幾十年如一日的同伙呢？應當是我們的思惟都在進步吧，都在自發或不自發地賡續進修，是臭味相投吧！周還能在夜晚一遍又一遍地問我關于司帳、稅法方面的常識，于她，不是很專業人士卻能問出異常專業的器械，真的難能寶貴，沖動，真的！

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