我的中學時代經典散文

　　我的童年教育雖然枯燥乏味，卻也在我的思想里模模糊糊地留下學問重于一切的印象。政府官吏都是經過科舉選拔的。但是只有有學問的人才有希望金榜題名。官吏受人敬重，是因為學問本身在中國普遍受人敬重的關系。

　　因此我最后決定努力向學。準備參加科舉考試，父親自然欣然同意，家塾的教育是不夠的，因此父親把我送到離村約四十里的紹興府去進中西學堂，我的兩位哥哥則已先我一年入學。我們是乘條又小又窄的河船去的。小船的一邊是一柄長槳，是利用腳力來劃的，另一邊則是一柄用手操縱的短槳，作用等于船舵。沿岸我們看到許多紀念烈女節婦的牌坊。沿岸相隔相當的距離就有一個比較熱鬧的市鎮。我們一大早動身，中途在一個大鎮過了一夜，第二天下午就到了府城。

　　顧名思義，中西學堂教的不但是我國舊學，而且有西洋學科。這在中國教育史上還是一種新嘗試。雖然先生解釋得很粗淺，我總算開始接觸西方知識了。在這以前，我對西洋的認識只是限于進口的洋貨。現在我那充滿了神仙狐鬼的腦子，卻開始與思想上的舶來品接觸了。

　　我在中西學堂里首先學到一件不可思議的事是地圓學說。我一向認為地球是平的。后來先生又告訴我，閃電是陰電和陽電撞擊的結果，并不是電神的鏡子里所發出來的閃光；雷的成因也相同，并不是雷神擊鼓所生。這簡直使我目瞪口呆。從基本物理學我又學到雨是怎樣形成的。巨龍在云端張口噴水成雨的觀念只好放棄了。了解燃燒的原理以后，我更放棄了火神的觀念。過去為我們所崇拜的神佛，像是烈日照射下的雪人，一個接著一個融化。這是我了解一點科學的開端，也是我思想中怪力亂神信仰的結束。我在鄉村里曾經養成研究自然的習慣，我喜歡觀察，喜歡說理，雖然有時自己根本就不知道其中的深意。這種習慣在中西學堂里得到繼續發展的機會。我還是像過去一樣強于理解而不善記憶，凡是合理的新觀念我都樂于接受，對記憶中的舊觀念則棄如敝屣。

　　中西學堂的課程大部分還是屬于文科方面的：國文、經書和歷史。記憶的工作相當多，記憶既非我之所長，我的考試成績也就經常在中等以下。我在學校中顯得庸庸碌碌，較之當時頭角崢嶸的若干學生，顯有遜色。教師們對我的評價如此，我自己也作如是觀。

　　校中外語分為英文、日文、法文三組。我先選修英文，后來又加選日文。我的日文教師是中川先生，我從他那里學到了正確的日文發音。

　　1898 年，我在學校里聽到一個消息，說是光緒皇帝聽了康有為和梁啟超的話，已經決定廢科舉，辦學校。這使老一輩的學人大驚失色。但是康、梁的維新運動如曇花一現，不久慈禧太后再度垂簾聽政，康有為和梁啟超亡命日本，中國又回到老路子。我放假回到鄉村時，看到大街的墻上張貼著黃紙繕寫的圣旨，一面是漢文，一面是滿文，寫的是通緝康、梁的命令。看起來，維新運動就此壽終正寢了。這個維新運動，以后叫做戊戌政變。是近代中國史上的一個轉折點。雖不為革命黨人所樂道，而歷史的事實卻不能因政見不同而抹殺的。

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