以興趣盎然的姿態傾聽兒子的喜怒哀樂散文

　　有些父母為了維護自己的尊嚴和權威，往往對男孩實行命令主義，總是擺架子，樹權威，他們看男孩總是這也不是，那也不順。男孩一開口，他們就說他講錯了；男孩一動手，他們就說他什么都不會。往往對男孩進行過多的批評、指責，極少鼓勵、贊揚。這種家庭教育方式讓男孩怎么開口跟父母講心里話呢？有些父母因男孩的動作慢，索性代勞；有些父母在男孩想表達自己的意見時，卻搶著說。這都是父母不耐心傾聽的表現。長期如此，不但會限制男孩的創造性思維發展，而且也會使他變得沉默、有依賴性。

　　東東是小學三年級的學生，最近，老師發現東東變了，變得沉默寡言，總是一個人在那兒發呆，學習成績也下降了。老師經過了解，才知道了東東不愛說話的原因。

　　東東以前是個很活潑的男孩，每天放學回家后，都會把在學校里發生的趣事說給父母聽。可東東的父親是個對孩子要求非常嚴格的人，他把全部希望都寄托在東東身上，希望東東將來能考上大學，出人頭地，因此，對東東的學習抓得特別緊。他覺得東東說這些話都沒用，簡直是在浪費時間，所以當東東興高采烈地講在學校里發生的趣事時，父親總是會打斷他：“整天只會說這些廢話，一點兒用也沒有，你把這心思放在學習上多好，快去做作業!”一次，東東說班里發生的一件事，正說得興高采烈時，父親說：“說了你多少次了，讓你別說這些廢話，你還說，再記不住，看我不打你!”父親的一番話嚇得東東一個字也不敢說了，呆呆地回到自己房間里去了。

　　在家里，東東的話慢慢地越來越少了，每天放學后就悶在自己的房間里，久而久之，他的性格也就變了。

　　由此可見，父母耐心地傾聽男孩的喜怒哀樂，對于男孩的性格養成非常重要。

　　父母仔細傾聽男孩的訴說并回答男孩的問題對加深相互之間的感情大有裨益，還可以加強男孩的自信心和安全感。因此，在男孩說話時，無論父母有多忙，都一定要用眼睛看著男孩，不要隨意插嘴，盡量表現出很有興趣的樣子。父母還要讓男孩發表他們自己的觀點，完整地聽他所講的話，如果你在某一重要原則問題上表示不同意他的看法，應告訴他你不贊同他的什么觀點，并說出理由。另外，父母在提出反對意見時不要過于武斷，不應否定一切。即使男孩是在胡說八道，父母也要控制住火氣，不妄下定論，直到完全理解清楚。

　　在傾聽男孩說話時，我們還要注意：男孩說話時，父母不要加以批評。很多時候，男孩非常了解自己是否犯了錯，可是他們不愿告訴父母，因為他們害怕父母可能會批評他。所以，要是他們說出了真相，父母應避免攻擊、嘲諷等不當的言行，而應以理性、合情合理、開放的態度來回答他們，協助他們找到需要的答案或者解決的方法。

　　另外，在傾聽男孩的喜怒哀樂的同時，也應該懂得和男孩一起分享這些。

　　一位母親在給兒子的信中寫道：你是一個鐵桿球迷，為了看球，甚至可以不吃飯、不睡覺。說實話，我原本無法理解。對我來說，足球只是一堆人在爭奪一個球的無聊游戲。而你常常深更半夜悄悄起來看英超、意甲轉播，雖然為了不吵醒我們，你總是把音量調到最低，但是，你那壓抑的激動聲和偶爾克制不住而發出的大聲喝彩，還是會驚醒我，那時，我總免不了教訓你一頓。可有一天，一個念頭突然冒出來：能夠讓你如此如癡如醉的足球到底有何吸引力？我怎樣才能夠體會到你在看足球時的快樂呢？有機會我一定要嘗試一下。

　　對此，兒子在自己的日記中也有所記載：奇跡果然出現了！不但是塞內加爾的奇跡，也是我媽媽的奇跡—她竟然從此迷上了足球，每天搶著看報紙，準時看球賽，關心貝克漢姆、詢問羅納爾多。當我們同時情不自禁地站起來，心情澎湃地給中國隊加油的時候，我感到我們的心靈第一次如此相通。我心里只想說:“能跟媽媽分享我的快樂，我真高興！”

　　生活中我們也經常遇到類似的情況，但我們都是怎么處理的呢？故事中的媽媽為我們家長上了一節生動的教子課。那么，在和男孩交流的時候，我們還要注意什么問題呢？

　　交談時，最好選在一種能讓男孩與大人一樣有同等機會參與的輕松氣氛中進行。而且，談話應自由自在，任意發揮。不要有什么儀式安排或預期達到什么效果，而是嘗試著與男孩隨意交流觀點和看法。

　　以興趣盎然的姿態傾聽兒子的喜怒哀樂

　　在傾聽男孩說話時，父母不要加以批評。很多時候，男孩非常清楚自己犯了錯，可是他們不愿告訴父母，因為他們害怕父母批評他。所以，要是他們說出了真相，父母應避免使用攻擊、嘲諷等不當的言行，而應協助他們找到需要的答案或者解決的方法。

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