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李清照《行香子·七夕》詩詞鑒賞以及試題答案
在學習和工作的日常里，我們需要用到試題的情況非常的多，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編收集整理的李清照《行香子·七夕》詩詞鑒賞以及試題答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
李清照《行香子·七夕》詩詞鑒賞以及試題答案 1
【原詞】
宋…李清照
草際鳴蛩，驚落梧桐，正人間、天上愁濃。
云階月地，關鎖千重。
縱浮槎來，浮槎去，不相逢。
星橋鵲駕，經年才見，想離情、別恨難窮。
牽牛織女，莫是離中。
甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風。
【注釋】
①蛩：蟋蟀。
②云階月地：指天宮。語出杜牧《七夕》詩。
③“縱浮槎”三句：張華《博物志》記載，天河與海可通，每年八月有浮槎，來往從不失期。有人矢志要上天宮，帶了許多吃食浮槎而往，航行十數天竟到達了天河。此人看到牛郎在河邊飲牛，織女卻在很遙遠的天宮中。浮槎：指往來于海上和天河之間的木筏。此三句系對張華上述記載的隱括，借喻詞人與其夫的被迫分離之事。
④星橋鵲駕：傳說七夕牛郎織女在天河相會時，喜鵲為之搭橋，故稱鵲橋。韓鄂《歲華記麗》卷三引《風俗通》： “織女七夕當渡河，使鵲為橋。”
⑤牽牛織女：二星宿名。 《文選·曹丕〈燕歌行〉 》： “牽牛織女遙相望。”李善注：《史記》曰“牽牛為犧牲，其北織女，織女，天女孫也。”曹植《九詠》注曰：“牽牛為夫，織女為婦。織女、牽牛之星各處一旁，七月七日得一會同矣。”
⑥甚霎兒：“甚”是領字，此處含有“正”的意思。霎兒：一會兒。
【賞析】
這首雙調小令，以托事言情的手法，通過對牛郎織女悲劇故事的描述，形象地表達了詞人郁積于內的離愁別恨。
“草際鳴蛩，驚落梧桐”，詞首從人間的七夕著筆，寫周圍環境的沉寂和抒發主人公孤獨痛苦的心情。詞人巧妙地運用了以動寫靜的手法，大興夸張之筆，說那幾張飄然落地的梧桐老葉是。嗚蛩”所“驚落”，極寫出萬籟俱靜的環境特點，烘托了詞人內心孤寂凄愴的心情，引出了“正人間。天上愁濃”的聯想，把自己的心境與牛郎織女的離愁緊緊地編織在一起，成為所托之事與所言之情的紐帶。下面寫牛郎織女的故事：“云階月地，關鎖千重。”描寫牛郎，織女遠隔云階月地、莽莽星河不得相見的痛苦，正抒發了自己與丈夫身在異地，心相牽系的離愁；描寫牛郎、織女鵲橋相會，瞬息離散的苦難，正傾吐了自己與丈夫遠隔千里、不得歡聚的別恨。正所謂：“縱浮搓來，浮槎去，不相逢。”整個上片由人間寫到天上，于敘述中旬旬含情，句句扣緊著詞人的感情脈搏。最后，在下片詞人的感情已經完全化他為我，將自己夫妻的境況與牛郎、織女的境況融合為一，因此，她從現實自我處境出發，展開了奇特的聯想：“星橋鵲駕，經年才見，想離情別恨難窮。”天宇間風雨變幻莫測，鵲橋或許還未搭就，牽牛織女或許現在還是在離別之中未能相聚吧?這種推測聯想，完全是移情的結果，含蓄婉轉地抒寫了人間七夕夫妻不得相見的難言苦衷。
尾句寫天上七夕的自然景色，與首句人間七夕之景遙相呼應：一邊是風雨飄忽，陰晴不定的銀河兩岸，一邊是蟋蟀低吟、梧桐落葉的深閨庭院，這就開創出一種清冷凄涼的氛圍，有力地烘托了詞人孤寂悲傖的心情。尾句“甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風。”成功地提煉了口語，用排句形式集中描繪了宇宙天體的瞬息萬變，在創造意境上起了重要作用，同時也增添了詞的音樂美。
總的看，這首詞的藝術構思十分巧妙。開頭是寂靜的人間七夕，結尾是風云變幻的天上七夕。全篇以描繪牛郎織女的離愁，襯出詞人自身的綿綿別恨。描繪天下七夕又把自己的真情融于其中，以自己痛苦的切身感受，深切體驗為天帝所責，為天河所阻的.牛郎和織女的境遇。這首詞鼓起想象的羽翼，翱翔于天地之間。開頭，從靜夜蛩鳴、梧桐葉落，想到自己身處在離恨孤寂之中；再由自身的孤寂，聯想到將要相會的天上的牛郎織女的艱難處境。她為牛郎織女感嘆，感嘆他們為濃重的離愁所苦，縱浮槎來去，也不能相逢；她為牛郎織女憂慮，憂慮他們經年才見，見后又別，別恨難窮。最后，又遙望太空，寄情于風云變幻的天宇，希望天帝不再從中作梗，盼望牛郎織女不再有波折，順利實現一年一度的會晤。從而，使真、善、美得到統一。這首詞是詠七夕詩詞中不可多得的藝術佳作。
【試題】
1. 詞的上片抒發了詞人哪些情感。請簡要分析。（5分）
答：上片從人間寫到天上，在云階月地的星空中，牛郎織女被千重關鎖阻隔，只有在如浩渺星河中的劃著木筏，游來蕩去，終不得相會聚首。（2分）借感嘆牛郎、織女離愁之濃重，來抒發自己與之同病相憐的濃重的離愁。（2分）也有對牛郎織女因阻隔極深不得團聚的深切同情。（1分）
2. 本詞運用了多種表現手法，請舉出三種并結合文本加以賞析。（6分）
答：①虛實結合（想象）。詞作從人間的鳴蛩和落葉梧桐寫到天上分離的牛郎織女，開拓了意境，豐富了詞的意蘊，使境界更加奇麗。
②借景抒情（融情于景）如“草際鳴蛩，驚落梧桐”句，寒蛩哀鳴，梧桐葉落，借這凄涼之景，奠定了感傷的基調。又如，借描寫天上牛郎、織女分離之景，抒發自己的離愁。
③一語雙關。上下片的后三句都語意雙關。上片三句表面寫天上的分別，實則寫人間有情男女的離別。下片三句表面寫天氣陰晴變化，實則寫人的悲喜交集，由喜而悲。構思新穎別致。
④語句疊用（反復）。上片，疊用三個“浮槎”，寫有情人劃著木筏，游來蕩去，終不得相會聚首。將離別的幽怨表現的淋漓盡致。下片，疊用三個“霎兒”，寫天氣陰晴不定，忽風忽雨，大概牛郎織女還在分離吧。將離別的幽怨表現的淋漓盡致。
（答其中的三個技巧，并能分析鑒賞即可）
李清照《行香子·七夕》詩詞鑒賞以及試題答案 2
草際鳴蛩，驚落梧桐，正人間、天上愁濃。
云階月地，關鎖千重。
縱浮槎來，浮槎去，不相逢。
星橋鵲駕，經年才見，想離情、別恨難窮。
牽牛織女，莫是離中。
甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風。
藝術特色分析
虛實結合，境界開闊
全詞以人間寫起，由眼前蟋蟀鳴叫、梧桐葉落的實景，延伸至天上牛郎織女的虛境，再以天氣變化收束，形成“人間—天上—人間”的循環結構，使情感表達更具層次感。
情景交融，意象凄美
通過“蛩鳴”“梧桐”“浮槎”“星橋”等意象，將離愁別恨具象化。如“浮槎”象征漂泊無依的命運，“風云”暗喻世事無常，使抽象情感具可感之形。
語言凝練，口語化運用
“甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風”以口語疊句描繪天氣變化，既生動表現宇宙的瞬息萬變，又增強詞的音樂美與感染力，體現李清照“以尋常語度入音律”的創作特色。
雙關手法，構思精巧
上下片結尾均語意雙關：上片“浮槎”既指天上木筏，又暗喻人間夫妻的'分離；下片“風云”既寫自然現象，又喻人間悲喜。這種手法使詞作內涵豐富，耐人尋味。
閱讀題及答案：
習題1：詞的上片抒發了詞人哪些情感？請結合文本分析。
答案：
上片抒發了詞人三重情感：
①自身離愁：通過“草際鳴蛩，驚落梧桐”的凄涼之景，烘托獨居池陽的孤寂；
②對牛郎織女的同情：以“云階月地，關鎖千重”描繪天宮阻隔之深，暗喻人間夫妻被迫分離的無奈；
③對聚少離多的哀嘆：借“浮槎來去不相逢”的典故，表達對與丈夫長期分離的痛苦。
習題2：本詞運用了哪些表現手法？請舉例說明。
答案：
①虛實結合：上片由人間蟋蟀鳴叫的實景，轉入天上牛郎織女被關鎖的虛境；下片以想象牛郎織女相會的情景，反襯現實分離的悲情。
②借景抒情：如“草際鳴蛩，驚落梧桐”以秋景烘托離愁，“霎兒晴，霎兒雨，霎兒風”以天氣變化喻人間悲喜無常。
③雙關手法：上下片結尾均一語雙關，如“浮槎”既指天上木筏，又暗喻人間漂泊；“風云”既寫自然現象，又喻世事無常。
④疊句運用：下片連用三個“霎兒”，強化情感的波動與離別的幽怨。
習題3：結合創作背景，分析“牽牛織女，莫是離中”一句的深層含義。
答案：
此句表面猜測牛郎織女是否仍在分離，實則暗含三層深意：
①對神話傳說的質疑：牛郎織女尚有一年一度的相會，而詞人與丈夫卻因戰亂、仕途屢次分離，連短暫團聚亦不可得；
②對現實團聚的絕望：通過“莫是離中”的猜測，表達對丈夫能否順利歸來的擔憂；
③自我情感的投射：將自身與丈夫的境遇融入神話，使離愁別恨具有普遍意義，深化主題。
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