白樺林的低語課文內(nèi)容

時(shí)間：2024-09-07 14:55:37 課文大全我要投稿

相關(guān)推薦

白樺林的低語課文內(nèi)容

　　《白樺林的低語》是一篇贊美森林工人的抒情散文，由劉心武所著。以下是小編收集的相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！

　　全文

　　從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。

　　那森林邊的草地上，野牡丹和野百合開過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過蜿蜒曲折的小溪，升到高高的岡巒上。在塔亭般的瞭望樓里，我要同你一起倚窗外望……

　　窗下是茫茫林海，隨著山巒起伏，繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓是一片白樺林。銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風(fēng)，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱……

　　看林人啊，我的兄長，我們在那了瞭望樓上只相聚了幾個(gè)小時(shí)，但林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。

　　你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒。不錯(cuò)，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定：每兩小時(shí)喝一口，絕不違章。你不帶書報(bào)，不是你不愛看，而是你的雙眼必須隨時(shí)注意四周的情況－－哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙，也不能忽略輕放！你帶了一臺半導(dǎo)體收音機(jī)，但除了收聽天氣預(yù)報(bào)，你甚至不去收聽最喜愛的歌曲，因?yàn)槟愕碾p耳必須隨時(shí)捕捉遠(yuǎn)近異常的音響――哪怕有人偷伐一棵小樹，你也不能將他原諒！

　　我問你：“寂寞嗎？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壯。你教我從各種鳥鳴中聽出旋律，你教我從各種樹姿中產(chǎn)生聯(lián)想。你對我說：“森林是大地的綠毯，我們要把這厚厚的綠毯，一直鋪到北京城的邊上！”

　　懷念你啊，看林人！自從分別后，我又走過了那么多地方，你卻日復(fù)一日，同你的伙伴們倒班守望在那同一塔亭上。四面風(fēng)來時(shí)，塔亭里發(fā)出轟轟的震響。你一定還在睜大雙眼，警惕著邪火出現(xiàn)的征象。在默默的思念中，我激勵(lì)自己要有你那樣的胸懷，你那樣的目光……

　　白樺林該還在向你絮絮低語，你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語中，愿你聽到我的聲音――我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！

　　作者簡介

　　劉心武，筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任過中學(xué)教師、出版社編輯、《人民文學(xué)》雜志的主編。1942年出生于四川省成都市，1950年后定居北京。中學(xué)時(shí)期愛好文學(xué)。1958年開始發(fā)表作品。短篇小說代表作還有《我愛每一片綠葉》、《黑墻》、《白牙》等。中篇小說代表作有《如意》、《立體交叉橋》、《小墩子》等。長篇小說有《鐘鼓樓》獲全國第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、《四牌樓》、《棲鳳樓》、《風(fēng)過耳》等。1961年畢業(yè)于北京師范專科學(xué)校中文系，后任中學(xué)教員15年。1976年后任北京出版社編輯，參與創(chuàng)刊《十月》并任編輯。1977年11月發(fā)表短篇小說《班主任》，被認(rèn)為是“傷痕文學(xué)”發(fā)軔作，引出轟動，走上文壇1979年起任中國作協(xié)理事、《人民文學(xué)》雜志主編。1987年赴美國訪問并在13所大學(xué)講學(xué)。 2005年在中央電視臺教育頻道百家講壇開講《劉心武揭密“紅樓夢”》系列節(jié)目，原定為36集，但至23集時(shí)遭致紅學(xué)家干預(yù)而停播。 2006年4月12日，劉心武應(yīng)紐約華美人文學(xué)會之邀抵達(dá)美國，4月16日于哥倫比亞大學(xué)做了兩次“紅樓揭密”演講。 2007年7月，繼續(xù)在中央電視臺百家講壇講述《劉心武揭密“紅樓夢”》系列節(jié)目。劉心武對生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫出了不少具有社會思考特點(diǎn)的小說，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。

　　學(xué)習(xí)方法

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)飽含感情的詞語，有感情地朗讀課文，背誦優(yōu)美的句段。

　　2、反復(fù)誦讀，理解和把握課文內(nèi)容，體會作者抒發(fā)的對森林工人的贊美之情。

　　3、學(xué)習(xí)森林工人默默奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的精神。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　理解把握課文內(nèi)容，體會作者抒發(fā)的對森林工人的贊美之情。

　　【詞語解釋】

　　搖曳：搖蕩；飄蕩。

　　滌蕩：洗滌，清除。

　　狂妄：自高自大。

　　爽朗：開朗，直爽。

　　警惕：對可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。

　　衷腸：出于內(nèi)心的話。

　　絮絮低語：低聲談話，說個(gè)不停。

　　豪壯：氣勢雄偉。

　　【段落大意】

　　第一部分（1～2）：“我”一直懷念著看林人。

　　第二部分（3～6）：“我”回憶起與那位無名看林人相處的所見所聞。

　　第三部分（7～8）：照應(yīng)開頭，抒發(fā)對守林工人的懷念、贊美之情。

　　【中心思想】

　　本文運(yùn)用擬人化的手法，以第一人稱的口吻，記敘了無名守林工人守林護(hù)林的動人事跡，贊美了守林工人默默奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的精神，表達(dá)了守林工人的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　【品讀感悟】

　　文中無名的守林工人，為了白樺林的安寧，日復(fù)一日、孤獨(dú)寂寞地生活在森林里，他和他的同伴們，心靈是多么的純潔，胸懷是多么的寬廣，品質(zhì)是多么的高尚，精神是多么的可貴……他們堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)、甘愿犧牲的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　【知識鏈接】

　　白樺樹，學(xué)名：Betula platyphylla Suk. 科屬：樺木科樺木屬。分布：產(chǎn)于東北大、小興安嶺、長白山及華北高山地區(qū)；垂直分布東北在海拔1000m以下，華北為1300-2700m。蘇聯(lián)西伯利亞東部、朝鮮及日本北部亦有分布。

【白樺林的低語課文內(nèi)容】相關(guān)文章：

《風(fēng)箏》課文內(nèi)容07-11

趕海課文內(nèi)容05-25

刻舟求劍的課文內(nèi)容01-11