人教版四年級下冊語文課文測試題

　　期末了，小編也為大家準備了人教版四年級下冊的語文課文測試題，為大家鞏固一下知識。

　　第一部分　積累樂園(44分)

　　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　jiàn　kānɡ　　hé　xié　　mǐn　ruì　 　yì　sī bù　ɡǒu

　　(健康)　 　(和諧　)　 (敏銳)　 　 (一絲不茍)

　　fēi　xiánɡ　　jìnɡ　pèi　　xī　shēnɡ　　pí　bèi　bù　kān

　　(飛翔)　　　　(敬佩)　　　(犧牲)　　　　 (疲憊不堪)

　　二、比較組詞。(4分)

　　稍(稍微)　湯(菜湯)　馳(奔馳)　微(微笑)

　　捎(捎帶)　燙(燙手)　駛(行駛)　徽(徽章)

　　三、補充詞語。(4分)

　　峰( 巒 )雄偉　知( 己 )知彼　聲( 東 )擊( 西 )

　　迷( 惑 )不解　手不( 釋 )卷　爭( 先 )恐( 后 )

　　四、按要求填詞語。(4分)

　　近義詞：違抗(違背)　聚精會神(全神貫注)

　　反義詞：愚蠢(聰明)　悶悶不樂(興高采烈)

　　五、選擇正確的答案，將序號填在(　　)里。(8分)

　　1.說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。這句話中引號的作用是(B　　)。

　　A.特定的稱謂　　B.特殊的含義　　C.引用

　　2.“自然之道”一詞中，“道”的意思是(　C　)。

　　A.道路　　B.道理　　C.規律

　　3.“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是(　B　)，意思是(D　　)。

　　A.le　　B.liǎo　　C.明白、清楚　　D.完了、結束

　　4.取走火種的英雄是(　B　)。

　　A.宙斯　　B.普羅米修斯　　C.阿波羅

　　六、讀句子，體會寫法，仿寫句子。(3分)

　　不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。

　　這個句子中帶點的部分采用了____擬人______的方法。請你也來試著用這個方法寫一句：

　　____小鳥在樹上唱歌_________________________________________________________________________。

　　七、課堂內外。(11分)

　　1.王羲(xī)之寫字——_入木三分.

　　2.請寫出一句反映農時或氣象的諺語：_清明前后，種瓜點豆。

　　3.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句詩出自白居易的《憶江南》。你還積累了描寫春天的優美詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　4.當你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言或哪個故事勸誡他講誠信：_精誠所加，金石為開。

　　5.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。課外你還閱讀了《一幅壯錦》等民間故事或神話傳說。

　　6.學習了《扁鵲治病》這則寓言，你明白了：_要知錯就。

　　7.五岳是指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山為五岳之首。

　　第二部分　實踐舞臺(5分)

　　本學期，你肯定又讀了不少好書。請從自己讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。可以說說書的主要內容，也可以談談這本書給自己印象最深的一個或幾個部分，還可以說說讀了這本書的感想。

　　_綠野仙蹤是一個長篇的童話故事。會讓你知道生活中要想成功的實現每個目標，就要付出艱苦的勞動和具有不怕困難的精神，更要有一顆善心，與同伴團結友愛互相幫助，你心中所要的美好德的一天一定會到來的_________________________________________________________________________

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　　第三部分　閱讀廣角(21分)

　　(一)課內閱讀(8分)

　　雖然生命(短暫　)，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的(價值　)。于是，我下定決心，一定要(珍惜　)生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加(光彩有力　)。

　　1.請按原文填空。(2分)

　　2.本段文字選自《生命 生命》，作者是_杏林子_________。作者從飛蛾求生、_墻角瓜苗_________和___傾聽心跳_______三個事例中引出了對生命的思考。(3分)

　　3.請寫出你對這段話的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)

　　(二)課外閱讀(13分)

　　收易拉罐的小男孩

　　星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾袋。“不，不，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰?”“兩個男孩子。”

　　過了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音:“可以進來嗎?”朋友應(yīnɡ　yìnɡ)聲道:“進來吧。”聽見他們熟門熟路地進了雜物間，又聽到叮叮當當一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折(zhē　zhé)騰。

　　十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦!再見。”接著傳來輕輕的關門聲。我忍不住好奇，走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個摞(luòuò)一個地放得整整齊齊。

　　我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那個小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經有一年多了，(無論)是刮風下雨，(還是)大雪紛飛，次次不落。

　　“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺(zhuàn　zhàn)錢。

　　“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”

　　賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠。“這能行嗎?”“不知道。”他把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱，“他們說是仔細算過的，哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了。”

　　哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

　　突然，我涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說:“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”

　　1.認真讀短文，用“__________”畫出文中帶點字的正確讀音。(3分)

　　2.選擇正確的詞語填寫在文中的(　　)里。(2分)

　　盡管……還是　　無論……還是……

　　3.“介意”的意思是_在意_，在乎__________________。(1分)

　　4.短文主要講哥兒倆想用_賣易拉罐的錢_________買__車________，就利用星_期日___________。(3分)

　　5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么?作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”?(4分)

　　__作者對小男孩的贊賞________________________________

　　_____用_賣易拉罐的錢買的車__________________________________________________________________________

　　第四部分　習作天地(30分)

　　上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學習呢?相信你也一定有很多不錯的小伙伴。他們有的助人為樂，有的性格開朗，有的勇敢堅強，還有的在音樂、美術、小發明、小制作等方面有特長……請選擇一位夸一夸。

　　要求：1.用具體事例表現人物的特點。

　　2.內容具體，語句通順，寫完以后要認真修改，注意不寫錯別字。

　　3.題目自擬。

　　拓展閱讀：人教版四年級下冊語文課文心得體會

　　1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊!

　　2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!

　　3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊!

　　4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。

　　5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。

　　6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。

　　7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。

　　8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

　　9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。

　　10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。

　　11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。

　　12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。

　　13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。

　　14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。

　　15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。

　　16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

　　17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

　　18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。

　　19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

　　20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。

　　21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

　　22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊!

　　23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

　　24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不茍的工作作風。

　　25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

　　26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。

　　27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

　　28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。

　　29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。

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