白楊課文原文

時間：2024-08-27 23:08:24 課文大全我要投稿

白楊課文原文

　　指教科書中的正文，區(qū)別于注釋和習(xí)題等，一般在語文或地理中出現(xiàn)。英語，有對話和短文。最早在南朝梁國劉勰的《文心雕龍·指瑕》出現(xiàn)。下面是小編整理的白楊課文原文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

白楊課文原文

　　《白楊》

　　車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。

　　從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢?

　　那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。

　　一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。

　　“爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高!”

　　爸爸并沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：“不，那不是樹，那是大傘�！�

　　“哪有這么大的傘!”

　　“你看它多直!”妹妹分辯著。

　　“它是樹，不是傘!”哥哥肯定地說。

　　小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說：“這不是傘，是白楊樹。”

　　哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大?”

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖�！�

　　爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

　　他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

　　現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

　　爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

　　課文賞析：

　　《白楊》這篇課文講了哥哥、妹妹和爸爸在討論在這個嚴(yán)重干旱，可以說鳥不生蛋的戈壁上生長的白楊，他們的談話讓我知道白楊是一種長得總是那么直，那么堅強(qiáng)、不軟弱，風(fēng)吹也不動搖的樹。

　　新疆是個遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文，我真敬佩文中的父親，敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無私，那么的堅強(qiáng)不屈。他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹，在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，他們帶走了荒涼，留下了繁華。新疆有了這些吃苦耐勞的建設(shè)者，將變得越來越富饒了。

　　再看看在我們的中，也有許多人有白楊精神，比如說我們的老師，十分辛勤地教育著下一代。每天我們放學(xué)了，老師們還在辦公室里備課批改作業(yè)；有些同學(xué)因為上課不專心，功課落下了。下課后，老師還來為他們補課。老們們已經(jīng)深深地扎根在教育這征土地上了。他們?yōu)榱讼乱淮懈嗟闹R，來武裝自己的頭腦，不辭辛苦地工作著。環(huán)衛(wèi)工人也有白楊品格。他們每天天不亮就起來，打掃街道，他們?yōu)榈氖鞘裁�？為的就是讓我們的街道更加干凈，雖然人們都認(rèn)為掃大街是卑微的工作，但就是他們，使我們每天都能走在干凈的街道上。在我的眼里他們就像抵抗著風(fēng)沙的白楊，使我們的環(huán)境更加干凈。

　　我一定要做一個有白楊精神的人，西部建設(shè)者們永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設(shè)而奔赴西部的人們無私奉獻(xiàn)的精神。讓我們一起弘揚建設(shè)者的那種精神，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。

　　一位在新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學(xué)的兩個孩子。在返回新疆的火車上,向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹,借樹表達(dá)自己扎根邊疆的志向。這篇文章主要講述了在開往新疆的列車上，爸爸和孩子們看見了白楊樹，孩子們爭論那是樹還是傘，爸爸給孩子們介紹白楊樹，表白著自己的心。新疆是個遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文，我真敬佩文中的父親，敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無私，那么的堅強(qiáng)不屈。倘若我是文中的父親，無論如何我也不愿去新疆，更別說要帶上自己的孩子去受苦了。 “不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖�！辈诲e，他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹，在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，他們帶走了荒涼，留下了繁華。新疆有了這些吃苦耐勞的建設(shè)者，將變得越來越富饒了。其實生活中也有不少這樣默默奉獻(xiàn)的人。今年我國遇上了幾十年難得一見的雪災(zāi)，處處冰天雪地，阻擋了我們回家的去路。交通癱瘓了，多少人在冰冷的車站渡過一夜又一夜；多少人因冰雪而堵塞在路上……一群群的救助隊不分晝夜搶修電塔，拉好電線，他們的衣服變得濕淋淋的。漫山遍野白雪皚皚，可冰雪無法抵擋他們的熱情，只為了萬家燈火，甚至不顧自己的生命，有的電業(yè)工人還千里迢迢從唐山趕到重災(zāi)區(qū)進(jìn)行搶修工作。讓我們一起弘揚建設(shè)者的那種精神，學(xué)會奉獻(xiàn)吧！

　　拓展：白楊閱讀理解

　　爸爸摟著孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

　　1．“高大的白楊樹”指的是什么？

　　2．“幾棵小樹”又指什么？

　　3．“爸爸”沉思的是什么？

　　4．他的嘴角為什么又“浮起一絲微笑”？

　　參考答案：

　　1．爸爸。

　　2．孩子們。

　　3．老一輩如何把白楊樹的精神傳下去，使孩子們也成為戈壁灘上的白楊樹。

　　4．孩子們在爸爸的教育、關(guān)愛下會像小樹一樣，在艱苦的邊疆經(jīng)受鍛煉，成為棟梁之材，實現(xiàn)他的愿望，所以他笑了。

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