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賈平凹回憶我的母親閱讀理解
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的賈平凹回憶我的母親閱讀理解，歡迎大家分享。
賈平凹回憶我的母親閱讀理解 1
賈平凹
人活著的時候，只是事情多，不計較白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起來；算一算，再有二十天，我媽就三周年了。
三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯過吃飯時間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看的時間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么。現(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個房間，心想我媽從棣花來西安了？當(dāng)然房間里什么也沒有，卻要立上半天，自言自語：我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：“我不累”。
我媽是一位普通的婦女，纏過腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對于我是那樣的重要。已經(jīng)很長時間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再沒有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰去。
在西安的家里，我媽住過的那個房間，我沒有動一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再沒有看見過我媽的身影，我一次又一次難受著給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚濕熱得醒來，恍惚里還想著該給我媽的房間換個新空調(diào)了，待清醒過來，又寬慰著我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。
三周年的忌日一天天臨近，鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦一場儀式的，我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。但一回棣花，就要去墳上，現(xiàn)實告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊。
閱讀題：
1、閱讀短文，請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。
2、請說說下面語句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。
（已經(jīng)很長時間了，雖然不再為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再也沒有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該給誰送去。）
3、下列加粗的詞有什么作用？請說說你的理解
（在西安的家里，我媽住過的那個房間，我沒有動一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再沒有看見過我媽的身影，我 一次又一次難受著給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。）
4、文中的母親是一個怎樣的母親形象，請簡要概括。
5、讀完全文后，你覺得作者主要表達(dá)了怎樣的思想感情？
參考答案：
1、母親去世即將三周年了，作者懷念著母親仍然覺得母親在身邊，在關(guān)心著我，母親的愛雖然樸實，卻是我最難忘的。
2、作者依然對母親有著深深的眷戀，母親的啰啰嗦嗦叮嚀成了作者生活的一部分，作者愛自己的母親，對母親的懷念之情，不因時間流逝而淡忘。
3、“一次又一次”起加強(qiáng)語氣的作用。說明了作者總在想念著母親，希望她沒有去世，所以作者一次又一次的提醒自己，母親還在。
4、母親是一位樸實的農(nóng)村婦女，善良，關(guān)心人。
5、全文表達(dá)了作者對母親的懷念之情，以一位常人的思維側(cè)面探討對死亡的認(rèn)識，我們愛的人總是希望能夠更久的陪在我們身邊，可是面對自然的規(guī)律，我們又必須面對陰陽兩隔的現(xiàn)實。
賈平凹回憶我的母親閱讀理解 2
回憶我的母親
賈平凹
①人活著的時候，只是事情多，不計較白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起來；算一算，再有二十天，我媽去世就三周年了。
②三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩!這三年里，我的噴嚏尤其多，往往錯過吃飯時間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩，我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過頭去。從前我媽坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看的時間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么。現(xiàn)在，每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個房間，心想我媽從棣花來西安了？當(dāng)然房間里什么也沒有，卻要立上半天，自言自語：我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：“我不累。”
③我媽是一位普通的婦女，纏過腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對于我是那樣的重要，已經(jīng)很長時間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再沒有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰去。
④在西安的家里，我媽住過的那個房間，我沒有動一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再沒有看見過我媽的身影，我一次又一次難受著給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚濕熱得醒來，恍惚里還想著該給我媽的房間換個新空調(diào)了，待清醒過來，又寬慰著我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。
⑤三周年的忌日一天天臨近，鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦一場儀式的，我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了，但一回棣花，就要去墳上，現(xiàn)實告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊。（摘自《讀者》）
（1）選文第①段有何作用？
（2）本文回憶母親，沒有寫驚天動地的大事，只選取了生活中的點滴小事，請概括一下作者寫了母親生前的哪幾件小事。
（3）“可我出遠(yuǎn)門，再沒有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰去”一句中“啰啰嗦嗦”有什么表達(dá)效果？
（4）第④段中的畫線句表達(dá)了作者怎樣的情感？
（5）用簡練的語言概括文章的主旨。
（6）“盡孝應(yīng)趁早”，這句話常常被人提起。作者在結(jié)尾說“我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊”，那么，對于我們中學(xué)生而言，應(yīng)如何盡孝呢？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案：
（1）交代了寫作緣由，給文章奠定了感情基調(diào)。
（2）①“我”每打噴嚏，母親總是接茬說：誰想哩，媽想哩！②母親坐在床頭上看“我”伏案寫作，勸“我”休息。③母親經(jīng)常去街上給“我”買“我”愛吃的青辣子和蘿卜。④“我”出遠(yuǎn)門，母親叮嚀著這樣叮嚀著那樣。
（3）“啰啰嗦嗦”指說話繁復(fù)，不利索。這里指母親對“我”出遠(yuǎn)門不放心，反復(fù)叮嚀，表現(xiàn)出母親對“我”的關(guān)愛之情。
（4）作者在太濕太熱的夏天，每晚夢里想著給母親換個新空調(diào)，清醒過來又寬慰著母親在鄉(xiāng)下的新住處是清涼的，表達(dá)了對母親深深的思念之情。母親雖然已經(jīng)去世，但在作者心目中母親仍然活著，不管做什么事，依然想著母親。
（5）這篇文章主要回憶母親。回憶了：“我”每打噴嚏，母親總是接茬說：誰想哩，媽想哩！；母親坐在床頭上看“我”伏案寫作，勸“我”休息；母親經(jīng)常去街上給“我”買“我”愛吃的青辣子和蘿卜；“我”出遠(yuǎn)門，母親叮嚀著這樣叮嚀著那樣。表達(dá)了“我”對母親的思念。
（6）示例：對我們中學(xué)生而言，盡孝就是：少讓父母操心，對父母懷有感恩之心，關(guān)心父母，幫助父母做自己力所能及的事情。
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