賈平凹《對月》閱讀訓練

　　引導語：你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓的完成啊!

　　賈平凹《對月》閱讀答案

　　對月

　　賈平凹

　　月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎?

　　你夜夜出來，夜夜卻不盡相同;過幾天圓了，過幾天又虧了;圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，望眼欲穿;你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又要缺陷去了。你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在這無窮無盡的變化之中統統消失了，而你卻依然如此，得到了永恒!

　　你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛?而吳剛是仙，可以長久，而人卻要以暫短的生命付之于這種工作嗎?這是一個多么奇妙的謎語!從古至今，多少人萬般思想，卻如何不得其解，或是執迷，將便為戰而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結于天命;或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門;或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時錦上添花，悲哀時火上加油，是一個面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。

　　月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓的完成啊!

　　試想，繞太陽而運行的地球是圓的，運行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動起來也是圓的旋轉。圓就是運動，所以車輪能跑，浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢?人再小，要長老;人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接榫。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定，周而復始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復著一個新的圓。

　　所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎?能知道我死后變成何物嗎?活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂;猶如一片樹葉，我該生的時候，我生氣勃勃地來，長我的綠，現我的形，到該落的時候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實實地走完我的半圓，而為完成這個天地萬物運動規律的大圓盡我的力量。

　　月，對著你，我還能說些什么呢?你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個世界，看見了我自己，但愿你在天地間長久，但愿我的事業永存。

　　(作于1981年11月29日靜虛村)

　　賞析：從月亮的形態中體味到人生的很多哲理，并有一種淡淡但雋永的積極的傷感，人生的規律也因此感悟。賈先生是智慧而有趣的。

　　【閱讀訓練】

　　1. 文章前后兩次提到“你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎?”“你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡”。這兩句話前后表達的意思有什么不同?

　　答：____________________________________________________________

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　　2.文中說月亮“真是一面浩浩天地間高懸的明境”，其理由是什么?請從三個方面回答。

　　答：____________________________________________________________

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　　【作品價值分析】

　　3.與傳統的詠吟月亮的詩文相比，詩人在思想感情上有何不同，試舉一例子說明。

　　答：_____________________________________________________________

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　　4. 面對月亮，作者表示要像月亮一樣踏踏實實地走完自己的圓，為完成天地萬物運動規律的大圓盡自己的力量。文章最后又說月亮“讓我看見了這個世界，看見了我自己”。作者到底看見了哪些東西?請結合生活現實選取一方面談談你的看法。

　　答：____________________________________________________________

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　　5.文中說月亮“真是一面浩浩天地問高懸的明鏡”，其理由是什么?請從三個方面回答。

　　(1) 答：_____________________________________________________________________________

　　(2) 答：_____________________________________________________________________________

　　(3) 答：_____________________________________________________________________________

　　6.面對月亮，作者產生了哪些感悟?

　　答：____________________________________________________________________________________

　　[答案與提示]

　　7.第一、第二段描寫月亮的形象，其作用是什么?

　　答：____________________________________________________________________________________

　　【解析】本題主要應從內容和形式兩個方面作答，也可以從形式方面作答，只要言之有理即可。

　　8.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是

　　A、溫煦的陽光充滿暖意，進入土地所有事物的內部，使其發酵、膨脹、瘋狂和生長。正因為如此，在作者筆下對陽光充滿了虔誠和膜拜的敬意。

　　B、文章寫老父親坐在房前沐浴陽光，寫老人們窩聚在冬日里，甚至寫一條狗蜷縮在陽光的被窩里，使文章具有濃郁的鄉土氣息。

　　C、生命不應像流星，一個人的生命是一個流動的過程，如果你的生命里有陽光陪伴，你是幸福的;人生應該慢步欣賞享受陽光。

　　D、人生不如意事常十八九，不思八九，常想一二，常懷一顆感恩的心，無異紅日高照，生活的天空充滿陽光。

　　E、本文以樸素的語言，真實的情感細膩而又生動地抒寫了對父親、對故鄉的眷眷思念，就像那陽光一樣揮之不去。陽光照得愈多，親情鄉情愈是濃烈

　　A“對光明磊落品質的強烈追求”理解不當，本文表達了要像月亮一樣“踏踏實實走完我的半圓”的愿望。E“消極情緒”理解不當，這里表現了作者不為喜怒哀樂生死所惑的大徹大悟，情緒是積極的。