《觀潮》教案設(shè)計(jì)
《觀潮》以十分精練，簡(jiǎn)潔的語言，寫出了錢塘江潮的雄偉景象、水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面、吳中健兒高超的游泳技術(shù)和觀潮的盛況，本文作者寫此文時(shí)已是南宋滅亡，表達(dá)了對(duì)故國的思念。
教學(xué)目標(biāo)
(1)積累文言字詞。
(2)了解我國南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。
(3)激發(fā)學(xué)生熱愛自然、贊美自然的豪情，爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解文章精彩的場(chǎng)面描寫。
教學(xué)難點(diǎn)：理解文章精巧的結(jié)構(gòu)安排。
教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
2、作者及背景簡(jiǎn)介
周密，字公謹(jǐn)，號(hào)草窗，(與吳文英(夢(mèng)窗)齊名，人稱“二窗”.)四水潛夫等。湖州人，南宋文學(xué)家。宋末曾做過義烏縣官，宋滅之后不再做官。他詩文都有成就，又能書畫。《觀潮》選自《武林舊事》，這是周密在南宋滅亡之后追憶往事的一部作品。
南宋的國都是臨安，即現(xiàn)在的杭州，觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日上到宮庭下到民間爭(zhēng)相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。南宋詞人周密曾經(jīng)觀看了錢塘江涌潮，并將自己的所見所聞生動(dòng)的描繪了出來。
3、全體朗讀，掌握正確的讀音
楊誠齋(zhāi) 京尹(yǐn) 艨艟(ménɡ chōnɡ) 乘騎(jì)
如履平地(lǚ) 倏爾(shū) 一舸無跡(ɡě) 善泅(qiú)
鯨 波(jīnɡ) 羅綺(qǐ) 僦 賃(jiù lìn)
4、對(duì)照課本注釋，借助工具書，同桌之間互相翻譯，疏通文意。
5、初讀感知
(1)、描述觀潮時(shí)四副各具特色的畫面
a) 寫海潮的雄偉壯觀
b) 寫水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面
c) 寫弄潮健兒的英姿
d) 寫觀潮人數(shù)之多
(2)、從“既望”看古人對(duì)某些日子的特殊稱謂。
“望”是古人對(duì)陰歷十五這一天的稱謂，“既”是已經(jīng)過去的意思，“既望”是指過了陰歷十五，因此是十六這一天。類似的稱謂還有“晦”(指陰歷每月的末一天)、“朔”(陰歷每月的初一)
6、研讀賞析
(1)、《觀潮》第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也。”這句話在文中有什么作用?
明確：這一句大有橫空出世之勢(shì)，先聲奪人揭示了描寫對(duì)象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。
(2)第一段中，描寫錢塘江大潮的句子有哪些?作者按怎樣的順序?qū)懢?是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來之狀進(jìn)行描寫的?采用怎樣的修辭方法來表現(xiàn)?
明確：從“方其遠(yuǎn)出海門……勢(shì)極雄豪”為描寫錢塘江大潮的句子;作者按由遠(yuǎn)及近的順序，從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面寫出了海潮的壯麗雄奇。運(yùn)用比喻、夸張的手法，僅用“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，就把海潮在遠(yuǎn)方、漸近、奔涌到眼前時(shí)的形象生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。
(3)水軍演習(xí)的場(chǎng)面寫得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里?這樣一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，這是采用怎樣的寫法?采用這種寫法有什么作用?
明確：這個(gè)場(chǎng)面精彩之處在于參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速;
最后結(jié)束在“煙消波靜”的靜景上，是采用動(dòng)靜相襯的方法，造成起勢(shì)浩蕩，轉(zhuǎn)瞬即逝，令人回味無窮的效果。也為下文別開生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。
(4)第三段為何寫彩旗?
明確：持彩旗弄潮不是為了裝飾，乃是為著“夸能”,用某一具體的物體把某種無法直接顯示出來的效果和情景突出強(qiáng)調(diào)出來，這是彩旗的主要作用。“旗尾略不沾濕”是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)的最高妙的稱頌和贊嘆。
(5)第四段中寫觀潮人數(shù)之多與上文寫錢塘江潮的氣勢(shì)、 操練水軍的情況及吳中健兒有何聯(lián)系?
明確：觀潮人群如此密集，說明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。
7、小結(jié)：本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀悾止餐M成了南宋都城生活的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫。展示了自然的不凡魅力和弄潮兒的不凡風(fēng)采，讓我們深切感受到其自然美和人文美。
拓展閱讀：《觀潮》簡(jiǎn)析
本篇選自《武林舊事》卷三。《武林舊事》一書系周密于宋亡之后所寫，內(nèi)容主要追記南宋歲時(shí)風(fēng)俗、市井瑣細(xì)，兼及游觀之盛、娛樂之資，相當(dāng)詳備細(xì)致;而滲透于其中的，又是一種“惻惻興亡”的盛衰感慨。
本篇主要描繪“錢塘觀潮”的盛況。對(duì)此，另外幾部杭州的風(fēng)俗志(《都域紀(jì)勝》《西湖老人繁勝錄》和《夢(mèng)粱錄》)都先已有過記述，不過都遠(yuǎn)不如此文生動(dòng)形象。全文可分四層：
第一層寫潮來之狀。它用動(dòng)態(tài)的“鏡頭攝像法”描寫了初來之狀(“僅如銀線”)、既來之狀(“既而漸近，則玉城雪嶺”)，又配之以“音響效果”(“大聲如雷霆”)，收到了文字盡管簡(jiǎn)約而令人視聽不暇應(yīng)接的藝術(shù)功效。
第二層寫教閱水軍的場(chǎng)面。其中的“場(chǎng)景”又多次轉(zhuǎn)換：先是“艨艟數(shù)百，分列兩岸”和乘騎弄旗、舞刀弄槍于水面的雄偉場(chǎng)面;接著寫兩軍(假設(shè)的軍事演習(xí))交戰(zhàn)、硝煙彌漫的場(chǎng)面，最后寫煙消波靜、“敵船”匿跡的場(chǎng)面。使人如同親眼目睹這一番水戰(zhàn)那樣，感到十分真切。
第三層寫“弄潮兒”的競(jìng)技，他們披發(fā)文身，手持大旗，爭(zhēng)相逆潮而上;雖于鯨波萬頃之中，卻能不濕旗尾!讀后使人為之咋舌鼓掌。
第四層寫杭州市民和皇室的觀潮情景，其中突出描寫了杭州城的豪奢：請(qǐng)看，江岸十余里間，觸處珠翠羅綺;而皇帝在“天開圖畫臺(tái)”上觀潮，遠(yuǎn)望去簡(jiǎn)直就像是在神仙臺(tái)上那般。讀到這里，雖然文字嘎然而止，但作者在提筆追憶往事時(shí)的那種“時(shí)移物換，憂患飄零，追想昔游，殆如夢(mèng)寐”的興亡盛衰之感，卻又“言在紙外”地悄然升起矣。
總觀全篇，盡管篇幅不長(zhǎng)，而場(chǎng)面熱鬧、內(nèi)容豐富，這大大得力于作者善于剪裁、善于描繪的文字功力。首先，它剪裁得當(dāng)，敘寫井然，給人以場(chǎng)面多變而層次井然的印象，其次，它語言簡(jiǎn)練，卻又描繪細(xì)致，又給人以“尺幅之中層千里之勢(shì)”的藝術(shù)享受。應(yīng)該感謝周密，他給我們留下了這幅13世紀(jì)南宋優(yōu)美的杭城風(fēng)俗圖畫。
【《觀潮》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
古文《觀潮》教案設(shè)計(jì)08-26
小學(xué)古文《觀潮》教案設(shè)計(jì)08-23
課文觀潮的教學(xué)教案設(shè)計(jì)09-28
高二《觀潮》教案設(shè)計(jì)05-22
《觀潮》教案設(shè)計(jì)分享08-13