【推薦】春聯(lián)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的春聯(lián)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春聯(lián)作文 篇1
正月里，在當(dāng)涂縣的大街小巷，春聯(lián)是一道迷人的風(fēng)景，欣賞這些春聯(lián)，使人如癡如醉，心里充滿希望和激情。
縣城街道兩旁的春聯(lián)尤多，超市的春聯(lián)是“滾滾財(cái)源從實(shí)起，滔滔生意自誠(chéng)來(lái)。”，介紹的是自己的生意，當(dāng)然也兼具廣告的功能；文化用品商店的春聯(lián)是“敲鑼打鼓迎明媚春光，戰(zhàn)天斗地降崢嶸歲月。”，透出商店老板對(duì)未來(lái)的十足信心；一家私宅門前的春聯(lián)是“五府過(guò)年人丁興旺，賓客至家煙酒款待。”，體現(xiàn)了普通老百姓的人情禮儀；銀行門前的春聯(lián)是“銀行以熱情服務(wù)用戶，人民以存款支援國(guó)家。”，此聯(lián)可謂與實(shí)際結(jié)合得恰到好處，既說(shuō)得實(shí)在，又說(shuō)到了點(diǎn)子上---人民群眾企盼的正是服務(wù)行業(yè)誠(chéng)心而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
有趣的是，春聯(lián)如今也成為抒發(fā)個(gè)人情感的一種新時(shí)尚。有一戶人家的春聯(lián)是這樣寫(xiě)的：“成家立業(yè)光景好，保國(guó)為民幸福長(zhǎng)。”，這幅對(duì)聯(lián)道處了老百姓的心聲：有了國(guó)家的'興旺，才有小家庭的富裕；在丁字路口有兩副風(fēng)趣幽默、引人入勝的對(duì)聯(lián)，一副是“過(guò)一年過(guò)一年過(guò)了三百六十五天天天過(guò)，長(zhǎng)一歲長(zhǎng)一歲人生究竟能長(zhǎng)幾歲歲歲長(zhǎng)。”，另一幅是“人生于世，重在志氣，一切困難暫時(shí)的，沒(méi)啥了不起；掂量自己，勿亂攀比，他騎駿馬我騎驢，拼搏出奇跡。”，讀起來(lái)生動(dòng)有趣，品起來(lái)意味深長(zhǎng)。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，舊時(shí)春聯(lián)的功用是迎春納喜，祈祝吉祥，兼帶有供賓朋觀覽賞讀的性質(zhì)。現(xiàn)如今，春聯(lián)的行業(yè)聯(lián)、廣告聯(lián)、宣傳聯(lián)相結(jié)合，可謂百家爭(zhēng)鳴，各領(lǐng)風(fēng)騷。如城西農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一帶的春聯(lián)有“金馬年光輝前程須靠社會(huì)各界，迎新春大展宏圖全仗廣大人民。”、“新啟新開(kāi)開(kāi)開(kāi)心心，貨真價(jià)實(shí)實(shí)實(shí)在在。”又如縣林業(yè)公司的春聯(lián)是：“改革開(kāi)放森工企業(yè)林海春色，只爭(zhēng)朝夕林業(yè)公司重振雄風(fēng)。”這幾幅春聯(lián)，既表達(dá)了迎春祈福之意，又將店名和行業(yè)精神巧妙地編入了春聯(lián)中，可謂神來(lái)之筆。學(xué)校和書(shū)店的春聯(lián)也很有意思---“笑看滿園芳菲，喜迎群卉爛漫。”，“春聯(lián)壽聯(lián)喜慶聯(lián)，楷書(shū)隸書(shū)行草書(shū)。”。
在居民家中有一副春聯(lián)最能反映人民群眾對(duì)國(guó)家的特殊關(guān)注：“腐敗當(dāng)隨除夕去，文明應(yīng)新春來(lái)。”在提倡精神文明的今天，看到春聯(lián)這種傳統(tǒng)的文化形式發(fā)揮出新的作用，相信每個(gè)人心中都會(huì)感到欣慰。
喜氣洋洋看春聯(lián)，其樂(lè)融融讀心聲。
春聯(lián)作文 篇2
星期天早上，我一早來(lái)到書(shū)畫(huà)社跟老師學(xué)寫(xiě)毛筆字。老師說(shuō)：“春節(jié)就快到了，我們這節(jié)課來(lái)寫(xiě)春聯(lián)！”我們幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，都覺(jué)得新鮮又興奮。這還是我們學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，第一次要自己寫(xiě)春聯(lián)呢！
老師發(fā)給我們每人兩張長(zhǎng)條形的紅紙，紅紙上有燙金的圓形花紋，每一個(gè)圓形花紋的位置就是一個(gè)字的位置，這是寫(xiě)七字對(duì)聯(lián)的專用春聯(lián)用紙。老師給我們每人又發(fā)了一張《春聯(lián)集錦》的資料，《春聯(lián)集錦》資料上有近百條對(duì)聯(lián)，老師讓我們各自挑選自己喜歡的`一副內(nèi)容，然后用教過(guò)的楷書(shū)字體，認(rèn)真寫(xiě)到紅紙上。我們認(rèn)真地看《春聯(lián)集錦》，我挑選了上聯(lián)“和順一門添百福”，下聯(lián)為“平安二字值千金”的一副對(duì)聯(lián)，然后提起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)好后，老師幫我先掛到墻上晾干，其他同學(xué)也一樣。老師和大家一同欣賞著我們各自寫(xiě)的書(shū)法作品，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都作了評(píng)價(jià)，指出需要改正的地方，然后又重新再發(fā)給我們紙張，讓我們根據(jù)自己每一次寫(xiě)的不足加以改進(jìn)，再次寫(xiě)另一副對(duì)聯(lián)，再掛起來(lái)與第一副作對(duì)比。
整節(jié)書(shū)法課，我們?cè)诩日J(rèn)真嚴(yán)肅又開(kāi)心愉快的氛圍中，度過(guò)了一個(gè)美好的上午。我們領(lǐng)著自己寫(xiě)的春聯(lián)，開(kāi)開(kāi)心心回家。呵，今年春節(jié)家里該貼上我們自己寫(xiě)的對(duì)聯(lián)了，想想都覺(jué)得很是驕傲！
春聯(lián)作文 篇3
春聯(lián)又叫“門對(duì)”、“桃符”，起源于后蜀，興于宋元兩代，興盛于明代。是人們抒發(fā)美好愿望的一種形式，也是過(guò)年必不可少的物品。
除夕中午，我和老爸在飯桌上正為買什么樣的春聯(lián)爭(zhēng)論不休。老媽插嘴：“你們先別爭(zhēng)了，我看這樣，先對(duì)對(duì)聯(lián)，輸者用紅紙寫(xiě)。”這一提議，我和老爸都沒(méi)異議。
“勤勞門第春光好。”老爸急不可耐地說(shuō)道，似乎想搶先占據(jù)優(yōu)勢(shì)。這大概是我四年級(jí)所學(xué)了，我一點(diǎn)也沒(méi)印象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我還是想不起來(lái)，只能急得根熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“投降吧！投降吧！”老爸似乎看穿了我的心思，得意洋洋地說(shuō)道。“下面是什么？下面是什么？”我急得抓耳撓腮，可還是一點(diǎn)也想不起來(lái)，一旁的老爸滿面春風(fēng)。“倒計(jì)時(shí)10、9、8……”眼看還剩下幾秒，我的大腦在0。01秒內(nèi)迅速采取應(yīng)急措施：“春聯(lián)講究對(duì)仗，那么勤勞應(yīng)該對(duì)和睦，門庭對(duì)家庭，春光好對(duì)幸福多。”“下聯(lián)是‘和睦家庭幸福多’。”哪知老媽“驚堂木”一拍，說(shuō)道“回答錯(cuò)誤，正確的下聯(lián)是‘和睦人家幸福多’。”
該我向老爸提問(wèn)了，這一輪決定勝負(fù)。我異想天開(kāi)，打算對(duì)老祖宗不敬。“新年納余慶。”要知道，這可是公元964年后蜀皇帝孟昶所書(shū)，開(kāi)創(chuàng)了春節(jié)張貼春聯(lián)的先河。老爸自然也蒙了，一臉迷茫地盯著天花板，剛才的得意之情早就到九霄云外去了。要的就是這樣的`效果，我暗自得意。“倒計(jì)時(shí)5、4、3、2、1！時(shí)間到！回答錯(cuò)誤！”耶！我歡呼雀躍。“不過(guò)我也不知道下聯(lián)，就由銘銘公布吧。”下聯(lián)是“嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。”我十分自豪地說(shuō)道。“字咋么寫(xiě)？”老爸雞蛋里挑骨頭，想要找一個(gè)錯(cuò)別字，以此搞個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。“哈哈！這個(gè)‘嘉’寫(xiě)錯(cuò)了，正確的應(yīng)該是這個(gè)‘佳’。”老爸應(yīng)為興奮，連他的小胡子都微微地抖動(dòng)起來(lái)。“No！”我故作神秘，“這個(gè)‘佳’其實(shí)是一個(gè)通假字，通‘佳’，所以還是你輸了。”老爸看起來(lái)一臉沮喪。
“由于你們打了一個(gè)平局，所以春聯(lián)我來(lái)寫(xiě)，你們貼。”媽媽好不得意，樂(lè)開(kāi)了花。“好，幫我寫(xiě)一幅‘梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安’。”“不不不，先幫我寫(xiě)幅‘勤勞門第春光好，和睦人家幸福多’。”我們一家人沉浸濃濃的年味中。
我和老爸這時(shí)候也沒(méi)閑著，迫不及待地往鍋里倒了些水和面粉。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的漫長(zhǎng)等待，我們將熱氣騰騰地漿糊盛到一個(gè)盆里。我拿起勺子舀了一勺就往嘴里送，就是太淡了。我再一次地異想天開(kāi)，往盆里加了點(diǎn)調(diào)料。就這樣，我往春聯(lián)上涂一勺，就往嘴里塞一勺。當(dāng)我的春聯(lián)涂完時(shí)，盆已經(jīng)見(jiàn)底了。“我的春聯(lián)咋么辦呢？”老爸無(wú)精打采。“哈哈，問(wèn)這只小饞貓吧”。所有人哈哈大笑起來(lái)。老爸只能認(rèn)倒霉，再去燒一鍋了。
春聯(lián)大決戰(zhàn)讓我家過(guò)了一個(gè)幸福年。
春聯(lián)作文 篇4
過(guò)年啦，我祝大家新年快樂(lè)！這就是我寫(xiě)的'對(duì)聯(lián)，
先給大家介紹我在20xx年寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，是：寶日祥云喜四方，和風(fēng)甘雨樂(lè)大千，與天同樂(lè)。下一個(gè)我在20xx年給大家寫(xiě)的春聯(lián)，是：金龍騰祥光五色，玉兔翟萬(wàn)暉清里，和風(fēng)甘雨。劉鳴瑜給大家拜年啦！
春聯(lián)作文 篇5
春回大地，福滿人間，吉星高照，合家團(tuán)圓。在這個(gè)被臘月熏紅的季節(jié)，女兒一邊幫爸爸?jǐn)[放對(duì)聯(lián)，一邊不停地念叨小兔子的“家”還沒(méi)對(duì)聯(lián)呢。干脆，自制春聯(lián)送給兔兔吧。
女兒不假思索確立了主題——送草（兔子可是素食動(dòng)物哦）。 “福”字倒過(guò)來(lái)貼表示福到，“草”字倒著不也表示著草的源源不斷嗎？哈哈！說(shuō)干就干，女兒瀟灑地挽起袖子，懸腕兒寫(xiě)了幾個(gè)“草”字，頗有點(diǎn)剛勁有力的味道呢（爸媽竊喜）。可是，對(duì)聯(lián)內(nèi)容寫(xiě)什么呢?女兒從沒(méi)自己編寫(xiě)過(guò)春聯(lián)呢。
只好先了解對(duì)聯(lián)的要求嘍。觀察已經(jīng)寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)其最大的特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)相等。呵呵，這是對(duì)聯(lián)最根本的要求。另外，對(duì)聯(lián)還講求平仄相對(duì)；上下聯(lián)詞組要相同，詞性一致；注意不能合掌。爸爸一邊書(shū)寫(xiě)一邊講解。暫停，女兒對(duì)這些專業(yè)性的東西不大明白，就跟著感覺(jué)走吧。女兒微笑著提起毛筆，寫(xiě)到：
玉兔迎春天天有草
金龍納福月月長(zhǎng)肉
完成嘍，完成嘍，哈哈！不對(duì)，沒(méi)有橫批。女兒嘀咕著“越吃越肥”，不行，現(xiàn)在都講求骨干美；“悠哉樂(lè)哉”吧，里邊重復(fù)的'字太難寫(xiě)；外公建議“悠閑自在”，采納。于是橫批出世。
年三十，家家戶戶貼春聯(lián)的時(shí)刻，我家的小兔子也如愿以償?shù)孛阑俗约旱男「C。這里也注定將成為我家的焦點(diǎn)。
這次實(shí)踐，讓我看到了激發(fā)興趣對(duì)孩子的重要性。出乎意料的是，春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)引發(fā)了孩子對(duì)書(shū)法的興趣，這個(gè)寒假，孩子練字要比以往認(rèn)真許多，經(jīng)常向爸爸求教呢。
悠閑自在
玉兔迎春天天有草
金龍納福月月長(zhǎng)肉
【春聯(lián)作文】相關(guān)文章：
春聯(lián)作文10-21
春聯(lián)的來(lái)歷及春聯(lián)故事07-07
經(jīng)典春聯(lián)01-30
小學(xué)春聯(lián)作文10-20
春聯(lián)作文【通用】10-25
貼春聯(lián)的作文05-07
有關(guān)春聯(lián)作文08-08